Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности для 3 класса "Удивительный английский"

МБОУ «Хиславичская СШ»

Рабочая программа

по курсу внеурочной деятельности

для 3 класса

“Удивительный английский”

Учитель: Русакова Г.С.

2019 – 2020 учебный год

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Личностные результаты

• общие представления о мире, как о многоязычном и поликультурном сообществе;

• осознание языка, в том числе английского, как средства общения между людьми;

• знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучения английского языка.

Метапредметные результаты

• развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника;

• развитие коммуникативных способностей, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

• расширение общего лингвистического кругозора, развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер.

Предметные результаты

По окончании курса выпускник научится:

• находить и анализировать примеры грамматических явлений английского языка;

• работать с различными видами тестов – на подстановку, на поиск ошибок, выбор правильного слова или фразы из двух вариантов, постановка глаголов в предложении, выбор наречия времени для заполнения пропусков в предложениях, поиск грамматических ошибок в строке, изменение предложения;

• узнавать и употреблять в речи сложносочинённые предложения с союзами and и but;

• использовать в речи безличные предложения (It’s cold. It’s 5 o’clock. It’s interesting.),

• использовать в речи предложения с конструкцией there is/there are;

• употреблять в речи модальные глаголы can и must;

• употреблять в речи глаголы в Present Simple;

• оперировать в речи неопределёнными предложениями с some, any (для выражения количества): Can I have some tea? Is there any milk in the fridge?- No, there isn’t any);

• оперировать в речи наречиями времени (never, usually, often, sometimes); наречиями степени (much, little, very);

• употреблять в речи разные типы вопросов (общий/специальный/вопрос к подлежащему);

• распознавать в тексте и дифференцировать слова по определённым признакам (существительные, прилагательные, модальные/смысловые глаголы);

Содержание учебного курса

Учебный курс состоит из 14 тем (34 часа, 1 учебный час в неделю). Материал, отобранный для проведения занятий по курсу внеурочной деятельности, направлен на обобщение, систематизацию знаний, умений и навыков учащихся 3 класса в области грамматики, развитие навыков и умений в основных видах речевой деятельности, расширению словарного запаса обучаемых.

Содержание тем учебного курса

1. Артикль (определённый, неопределённый, нулевой).

2. Существительное. Множественное число существительных. Особые случаи образования множественного числа.

3. Притяжательный падеж.

4. Глагол to be. Краткая и полная форма глагола to be: I am (I’m), he/she/it is (he’s, she’s, it’s). Отрицательная и вопросительная формы.

5. Повелительное наклонение.

6. Типы вопросов: общий, специальный, вопрос к подлежащему.

7. Местоимения. Личные местоимения (именительный и объектный падеж). Притяжательные местоимения. Указательные местоимения.

8. Конструкция there is/there are. Отрицательная и утвердительная формы.

9. Глагол Have/have got. Краткая и полная формы (I have/I’ve, he has/he’s). Отрицательная и вопросительная формы.

10. Настоящее простое время (Present Simple). Отрицательная и вопросительная формы. Наречия и словосочетания как указатели времени, их место в предложении.

11. Настоящее продолженное время (Present Continuous). Отрицательная и вопросительная формы. Наречия как указатели времени, их место в предложении.

12. Модальные глаголы can и must. Утвердительная и отрицательная форма. Употребление в речи.

13. Неопределённые местоимения для выражения количества (some, any).

14. Числительное. Количественные числительные. Порядковые числительные. Числительные в датах. Говорим, который час.

Календарно – тематическое планирование