Протокол № 1 от 30.08. 2018. № 231 от 31.08.2018.
| № п/п | Наименование разделов, тем | Форма организации | Основные виды деятельности |
| 1 | Языки мира | Беседа | Беседа о языках мира |
| 2 | Англоговорящие страны. | Беседа, игра | Игра по теме |
| 3 | Значение английского языка. | Дидактическая игра | Игра по теме |
| 4 | Великобритания на карте, флаг Великобритании. | Игра- конкурс | Развитие навыков диалогической речи. Закрепление слов. |
| 5 | Винни-Пух и Пятачок – герои английской книги. | Дискуссия | Работа с текстом и новой лексикой |
| 6 | Личные местоимения: I, you, he, she | Беседа | Повторяем пройденное. Презентация по теме. Обсуждение. |
| 7 | Притяжательные местоимения: my, his, her | Беседа, игра | Разучивают слова. |
| 8 | Глаголы связки: am, is, are | Дидактическая игра | Разучивают слова. |
| 9 | Вопросы: who, how old, what, where. | Беседа | Работа с текстом и новой лексикой |
| 10 | Типичная английская семья | Игра- путешествие | Разучивают слова. |
| 11 | Уклад жизни в английской семье. | Дидактическая игра | .Повторяем пройденное. Презентация по теме. Обсуждение. |
| 12 | Вежливое поведение англичан. | Дискуссия | Разучивают слова. |
| 13 | Лондон и его основные достопримечательности. | Работа в паре | Разучивают слова. |
| 14 | Глагол have /has got, числительные 1-100, | Беседа, игра | Разучивают слова. |
| 15 | Артикль a/ an | Беседа | Работа с текстом и новой лексикой |
| 16 | Любимые игрушки английских и американских детей. | Беседа, игра | Повторение пройденного в играх, песнях, стихах. |
| 17 | США – вторая англоговорящая страна, её столица Вашингтон. | Занятие-игра | Повторение пройденного в играх, песнях, стихах. |
| 18 | Микки-Маус – герой американских мультфильмов. | Игра- конкурс | Развитие навыков диалогической речи. 2.Закрепление слов.
|
| 19 | Множественное число существительных. | Дискуссия | Разучивают слова. |
| 20 | Прилагательные. | Беседа, игра | Разучивают слова. |
| 21 | Глаголы. | Дискуссия | Разучивают слова. |
| 22 | Местоимение it. | Беседа, игра | Повторяем пройденное. Презентация по теме. Обсуждение. |
| 23 | Игры английских и американских детей: seesaw, hide-and-seek, leapfrog, marbles, hop-scotch, tag, snakes and ladders, scrabble | Практикум | Разучивают слова. |
| 24 | PresentSimple3-е лицо единственного числа. | Беседа | Работа с текстом и новой лексикой |
| 25 | Как образуется притяжательный падеж существительных | Игра- конкурс | Развитие навыков диалогической речи. Закрепление слов. |
| 26 | Как сервируют стол. Культура в одежде. | Беседа, игра | Повторяем пройденное. Презентация по теме. Обсуждение. |
| 27 | История праздника. Традиции. Сравнение английских традиций с российскими | Дидактическая игра | Разучивают слова. |
| 28 | Родословное древо | Дискуссия | Повторение пройденного в играх, песнях, стихах. |
| 29 | Вежливое и дружелюбное поведение в игре | Игра- конкурс | Развитие навыков диалогической речи. Закрепление слов. |
| 30 | Английские пословицы и приметы. | Беседа, игра | Разучивают слова. |
| 31 | Как образуются прилагательные в сравнительной и превосходной степени. |
| Повторение пройденного в играх, песнях, стихах. |
| 32 | . Дизайн: украшение мороженого фруктами | Дидактическая игра | Работа с текстом и новой лексикой |
| 33 | Украшение пиццы. | Беседа, игра | Разучивают слова. |
| 34 | Выполнение тренировочных тестов. | Беседа, игра | Повторение пройденного в играх, песнях, стихах. |
| № п/п | Наименование разделов, тем | Кол-во часов |
| 1 | Языки мира | 1 |
| 2 | Англоговорящие страны. | 1 |
| 3 | Значение английского языка. | 1 |
| 4 | Великобритания на карте, флаг Великобритании. | 1 |
| 5 | Винни-Пух и Пятачок – герои английской книги. | 1 |
| 6 | Личные местоимения: I, you, he, she | 1 |
| 7 | Притяжательные местоимения: my, his, her | 1 |
| 8 | Глаголы связки: am, is, are | 1 |
| 9 | Вопросы: who, how old, what, where. | 1 |
| 10 | Типичная английская семья | 1 |
| 11 | Уклад жизни в английской семье. | 1 |
| 12 | Вежливое поведение англичан. | 1 |
| 13 | Лондон и его основные достопримечательности. | 1 |
| 14 | Глагол have /has got, числительные 1-100, | 1 |
| 15 | Артикль a/ an | 1 |
| 16 | Любимые игрушки английских и американских детей. | 1 |
| 17 | США – вторая англоговорящая страна, её столица Вашингтон. | 1 |
| 18 | Микки-Маус –герой американских мультфильмов. | 1 |
| 19 | Множественное число существительных. | 1 |
| 20 | Прилагательные. | 1 |
| 21 | Глаголы. | 1 |
| 22 | Местоимение it. | 1 |
| 23 | Игры английских и американских детей: seesaw, hide-and-seek, leapfrog, marbles, hop-scotch, tag, snakes and ladders, scrabble | 1 |
| 24 | PresentSimple3-е лицо единственного числа. | 1 |
| 25 | Как образуется притяжательный падеж существительных | 1 |
| 26 | Как сервируют стол. Культура в одежде. | 1 |
| 27 | История праздника. Традиции. Сравнение английских традиций с российскими | 1 |
| 28 | Родословное древо | 1 |
| 29 | Вежливое и дружелюбное поведение в игре | 1 |
| 30 | Английские пословицы и приметы. | 1 |
| 31 | Как образуются прилагательные в сравнительной и превосходной степени. | 1 |
| 32 | .Дизайн: украшение мороженого фруктами | 1 |
| 33 | Украшение пиццы. | 1 |
| 34 | Выполнение тренировочных тестов. | 1 |
от 31.08. 2018. № 231
| № п/п | Наименование разделов, тем | Дата | Корректировка даты |
| 1 | Языки мира |
|
|
| 2 | Англоговорящие страны. |
|
|
| 3 | Значение английского языка. |
|
|
| 4 | Великобритания на карте, флаг Великобритании. |
|
|
| 5 | Винни-Пух и Пятачок – герои английской книги. |
|
|
| 6 | Личные местоимения: I, you, he, she |
|
|
| 7 | Притяжательные местоимения: my, his, her |
|
|
| 8 | Глаголы связки: am, is, are |
|
|
| 9 | Вопросы: who, how old, what, where. |
|
|
| 10 | Типичная английская семья |
|
|
| 11 | Уклад жизни в английской семье. |
|
|
| 12 | Вежливое поведение англичан. |
|
|
| 13 | Лондон и его основные достопримечательности. |
|
|
| 14 | Глагол have /has got, числительные 1-100, |
|
|
| 15 | Артикль a/ an |
|
|
| 16 | Любимые игрушки английских и американских детей. |
|
|
| 17 | США – вторая англоговорящая страна, её столица Вашингтон. |
|
|
| 18 | Микки-Маус –герой американских мультфильмов. |
|
|
| 19 | Множественное число существительных. |
|
|
| 20 | Прилагательные. |
|
|
| 21 | Глаголы. |
|
|
| 22 | Местоимение it. |
|
|
| 23 | Игры английских и американских детей: seesaw, hide-and-seek, leapfrog, marbles, hop-scotch, tag, snakes and ladders, scrabble |
|
|
| 24 | Present Simple 3-е лицо единственного числа. |
|
|
| 25 | Как образуется притяжательный падеж существительных |
|
|
| 26 | Как сервируют стол. Культура в одежде. |
|
|
| 27 | История праздника. Традиции. Сравнение английских традиций с российскими |
|
|
| 28 | Родословное древо |
|
|
| 29 | Вежливое и дружелюбное поведение в игре |
|
|
| 30 | Английские пословицы и приметы. |
|
|
| 31 | Как образуются прилагательные в сравнительной и превосходной степени. |
|
|
| 32 | .Дизайн: украшение мороженого фруктами |
|
|
| 33 | Украшение пиццы. |
|
|
| 34 | Выполнение тренировочных тестов. |
|
|
4 062
15 967 
