Рабочая программа внеурочной деятельности для обучающихся 4 класса "Подвижные игры" МБОУ "Кураловская СОШ" Верхнеуслонского муниципального района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кураловская средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов»

Верхнеуслонского муниципального района

«Согласовано» «Утверждаю»

Заместитель директора Директор

по воспитательной работе МБОУ «Кураловская СОШ»

___________Н.В. Лужаева ____________Г.Г. Маслов

«________»________2022 г. «____»_________2022г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

4 класса

«Подвижные игры»

(спортивно-оздоровительное направление)

Составитель: М.С. Бузунеева

учитель начальных классов

2022/2023 учебный год

1. Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Подвижные игры» составлена на основе авторской программы для младших школьников П.А. Киселёва, С.Б. Киселёва, Е.П. Киселёва «Подвижные и спортивные игры в учебном процессе и во внеурочное время».

Данная рабочая программа адресована учащимся 4 класса общеобразовательной школы и рассчитана на 2022 – 2023 учебный год. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Подвижные игры являются одним из самых массовых и доступных средств физического воспитания детей, начиная с самого раннего возраста.

«Подвижные игры» — это еженедельные занятия физическими упражнениями на открытом воздухе, которые проводятся внеурочное время. Это активный отдых, который снимает утомление, вызванное учебной деятельностью, и способствует повышению двигательной активности школьников. Занятия, проводимые на открытом воздухе, имеют оздоровительную ценность.

Основные цели курса:

1) популяризация подвижных игр;

2) дать возможность каждому ребёнку побывать в движении, почувствовать своё тело;

3) развитие мышечной активности;

4) осознание необходимости заниматься спортом, развивать собственные физические возможности;

5) формирование у учащихся сознания необходимости подвижных игр для сохранения собственного здоровья.

Основные задачи курса:

1) укреплять здоровье занимающихся, способствовать их правильному физическому развитию;

2) содействовать овладению жизненно необходимыми двигательными навыками, умениями и совершенствованию в них;

3) воспитывать у детей необходимые морально-волевые и физические качества;

4) прививать учащимся организаторские навыки и привычку систематически самостоятельно заниматься играми.

2. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Обучающиеся научатся:

• адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;

• отвечать за свои поступки;

• отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора;

• технически правильно осуществлять двигательные действия, использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга;

• проводить самостоятельные занятия по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения;

• управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, владеть культурой общения;

• соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях физическими упражнениями, оказывать первую помощь при травмах и несчастных случаях;

• пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием.

• разрабатывать индивидуальный двигательный режим;

• подбирать и планировать физические упражнения.

• организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;

• активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

• доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми

3. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и

видов деятельности

4. Календарно – тематическое планирование