Рабочая программа внеурочной деятельности "Подвижные игры" 4 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Винницкая школа»

Симферопольского района Республики Крым

ул. Терешковой, 8, с. Винницкое, Симферопольский район, РК, 297549

тел.(0652) 33-77-26, e-mail: [email protected]

ОКПО 00795070, ОГРН 1159102009593, ИНН/КПП 9109008773/910901001

_____________________________________________________________________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

(спортивно - оздоровительное направление)

«Подвижные игры»

Класс: 4-Б, ФГОС

Уровень образования – начальное общее образование

Срок реализации – 2021/2022 учебный год

Количество часов по учебному плану – 1 ч/неделю, всего – 34 ч/год

Рабочую программу составила –

Краснобородько С.И., учитель начальных классов

Год составления – июнь 2021г.

с. Винницкое, 2021

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Подвижные игры» для 4 класса разработана в соответствии:

- с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 (с последующими изменениями);

- с приказом Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 года №1576 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373»;

- с методическими рекомендациями и примерной программой по организации внеурочной деятельности обучающихся начальной школы «Подвижные игры» (М., Просвещение, 2010 г.);

Планируемые результаты освоения курса

Личностные

• оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

• выражать свои эмоции;

• понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать.

Метапредметные

Регулятивные

• определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

• проговаривать последовательность действий во время занятия;

• учиться работать по определенному алгоритму;

Познавательные

• умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуникативные

• планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

• постановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

• разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;

• правление поведением партнёра — контроль, коррекция, оценка его действий;

• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

• формирование навыков позитивного коммуникативного общения.

Содержание курса

Русские народные игры (11 ч)

Русские народные игры: «Жмурки», «Кот и мышь», «Горелки», «Салки», «Пятнашки», «Охотники и зайцы», «Фанты», «Салки с приседаниями», «Волк», «Птицелов», «Гори, гори ясно!», Спортивный праздник «Вместе играем».

Игры народов России (7 ч)

Башкирские народные игры «Юрта», «Медный пень». Бурятская народная игра «Ищем палочку». Дагестанские народные игры «Выбей из круга», «Подними платок». Марийская народная игра «Катание мяча». Татарская народная игра «Серый волк». Якутские народные игры «Сокол и лиса», «Пятнашки». Чувашская игра «Рыбки», Спортивный праздник «Физкульт – ура! В гости к нам пришла игра».

Эстафеты (8 ч)

Эстафеты: «Передача мяча», «С мячом», Эстафета зверей, «Быстрые и ловкие», «Вызов номеров», Эстафета по кругу, Эстафета с обручем, Спортивный праздник «Весёлые эстафеты».

Русские народные игры (8 ч)

Русские народные игры: «Ляпка», «Охотник и сторож», «У медведя во бору», «Краски», «Ласточки и пчелки», «Третий лишний», «Зайцы в огороде», «Ловушка», Спортивный праздник «Вместе играем».

Тематическое планирование