Рабочая программа внеурочной деятельности «Радуга» общекультурного направления для обучающихся 2 класса

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности «Радуга» является программой общекультурного направления, предполагает кружковой уровень освоения знаний и практических навыков. Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ООП НОО и Положением о рабочей программе МАОУ НОШ № 53, планом внеурочной деятельности. Программа внеурочной деятельности «Радуга» для 2 класса рассчитана на 34 часа в год.

Основная цель программы:

приобщение через изобразительное творчество к искусству, развитие эстетической отзывчивости, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение.

1. Планируемые результаты освоения программы

Содержание программы обеспечивает формирование следующих личностных и метапредметных результатов:

Личностные:

у обучающегося будут сформированы:

— широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
— интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;
— устойчивый познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов.

Коммуникативные:

— допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;
— учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;
— договариваться, приходить к общему решению;
— соблюдать корректность в высказываниях.

Познавательные:

обучающийся научится:

— осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве;
— использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;
— анализировать объекты, выделять главное;
— осуществлять синтез (целое из частей);
— проводить сравнение, классификацию по разным критериям;
— устанавливать причинно-следственные связи;
— строить рассуждения об объекте

2. Содержание программы

Основные задачи реализации содержания:

• воспитательной – формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру через художественное творчество;

• художественно-творческой – развития творческих способностей, фантазии и воображения, образного мышления;

• технической – освоения практических приемов и навыков изобразительного мастерства (рисунка, живописи и композиции).

1. Основы художественной грамоты (3 часа)

Свойства живописных материалов, приёмы работы с ними: акварель, гуашь.

Цвет в окружающей среде. Основные и дополнительные цвета. Основные сочетания в природе.

Основы рисунка. Роль рисунка в творческой деятельности. Упражнения на выполнение линий разного характера. Художественный язык рисунка: линия, штрих, пятно, точка.

Основы живописи. Цвет – язык живописи. Рисование с натуры несложных по форме и цвету предметов, пейзажа с фигурами людей, животных.

1. Радужный мир. Практическая часть (23 часа)

Выполнение линий разного характера: прямые, волнистые линии красоты, зигзаг. Орнаментальная композиция. Организация плоскости. Натюрморт. Зарисовки с натуры. Рисование фруктов. Портрет Снегурочки. Гармония теплых и холодных цветов. Гуашь. Пропорция человеческого тела. Изображение портрета ( папа, мама), рисуем друзей.

1. Экскурсии, выставки, конкурсы, пленер (8 часов)

3.Тематическое планирование

4.Формы контроля

самоконтроль

взаимоконтроль

творческие выставки учащихся

итоговый ( годовая промежуточная аттестация)

5.Учебно – методическое обеспечение программы

6. Список литературы

1. Герчук Ю.Я. Что такое орнамент?

2. Компанцева Л.В. Поэтический образ природы в детском рисунке

3. Маслов Н.Я. Пленэр

4. Сокольникова Н. М. Основы живописи.

5. Сокольникова Н. М. Основы композиции

6. Сокольникова Н. М. Основы рисунка

4