Рабочая программа внеурочной деятельности "Ратные страницы истории России" 8 класс

Рабочая программа внеурочной деятельности

«Ратные страницы истории России»

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности «Ратные страницы истории России» дополняет школьный курс истории сведениями о военной истории нашего государства с древнейших времен до начала двадцатого века и об искусстве полководцев. Программа призвана привить интерес к военной истории нашего Отечества.

    Актуальность программы обусловлена тем, что позволяет обучающимся ознакомиться со многими интересными вопросами истории, которые выходят за рамки школьной программы, способствуют расширению и углублению знаний о данной науке.

В рамках патриотического воспитания школьников основное внимание уделя­ется рассмотрению событий, связанных с историей создания российской армии, её боевому прошлому, историческим личностям, внесшим большой вклад в отстаивание независимости нашей страны, возвышению её международного авторитета.

Программа «Ратные страницы истории России» призвана способствовать военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Цели:

• Познакомить учащихся с жизнью и деятельностью ключевых историче­ских личностей военной истории нашей страны.

• Способствовать расширению знаний об этапах развития и становления Российской армии.

• Расширить знания учащихся о памятных датах отечественной военной истории.

• Подготовить команду участников школьных и районных историко-патриотических конкурсов и викторин.

Программа направлена на решение следующих задач:

• воспитание уважения к отечественной исто­рии через уважение к заслугам отдельных исторических деятелей.

• развитие культуры ведения дискуссий, объяснять и излагать своё мнение в исследовательских работах, рефератах, презентациях;

• развитие мыслительных, творческих, ком­муникативных способностей учащихся;

• овладение умениями и навыками работы с историческими источниками, литературой, поиска и обработки информации.

Отличительные особенности данной программы заключаются в том, что она способствует развитию интереса к истории Российского государства, развитию кругозора учащихся.

Программа рассчитана на занятия в объёме 34 учебных часа с учащимися 7 - 8 классов. Занятия проводятся во внеурочное время в течение учебного года и в каникулярное время.

Срок реализации программы – 1 год.

Основные формы и методы работы:

• анализ исторической литературы и исторических источников,

• эвристическая беседа,

• лекция,

• дискуссия (дебаты),

• реконструкция исторических событий,

Ожидаемые результаты:

• самостоятельный поиск информации по предложенной тема­тике, ее критический анализ и отбор необходимых фактов и мне­ний;

• представление в виде выступлений на занятиях кружка, эссе, презентаций результатов исследований;

• анализ точек зрения современников и историков на жизне­деятельность исторических личностей, формулирование собствен­ной позиции;

• обсуждение результатов исследований и рефератов;

• участие в викторинах и исторических конкурсах.

• подготовка и обсуждение сообщений учащихся,

• подготовка и обсуждение электронных презентаций

Формы подведения итогов: творческие ра­боты (рефераты, электронные презентации, исторические портреты), участие в районных, городских конкурсах.

Условия успешного освоения содержания программы кружка: обеспечение доступа учащихся к исто­рической литературе; возможность создания и демонстрации элек­тронных презентаций.

Календарно-тематическое планирование

Содержание программы.

Тема I. Войско древней Руси (3 часа).

Княжеские дружины и «вои», вооружение, стратегия и тактика древнерусской рати. Крепостные оборонительные сооружения средневековой Руси, основные этапы развития русского архитектурно-строительного искусства. Роль лодейного флота в походах русских князей.

Тема II. Развитие военного дела в XIII веке (4часа).

Евпатий Коловрат, легендарный русский богатырь, герой борьбы против монголо-татарских завоевателей в 13 в. Военное искусство Александра Невского в Невской битве и Ледовом побоище. Вооружение русских воинов: доспехи и холодное оружие. Дмитрий Донской и его войско в Куликовской битве.

Тема III. Военное дело в период складывания централизованного государства (5 часов).

История русского ручного огнестрельного оружия и зарождение артиллерии. Способы формирования, рода войск, вооружение, стратегия тактика и управление в Московском войске. Полки нового строя – попытка реорганизации войска по образцу западноевропейских армий.

Тема IV. Русская армия в XVIII веке (5 часов).

Создание регулярной армии и флота. Военное искусство Петра I и его военачальников в сухопутных и морских сражениях Северной войны: Полтавская битва, сражения у мыса Гангут и острова Гренгам. Первый командующий российским флотом генерал-адмирал Ф.М.Апраксин.

Тема V. Развитие русского военного искусства в конце XVIII – начале XIX веков (8 часов)

Победы русской армии в войнах XVIII века. Русские полководцы и флотоводцы18 века: Г.А. Потёмкин, П.А. Румянцев, Ф.Ф Ушаков. «Наука побеждать» А.В. Суворова. Русская армия времён наполеоновских войн. Полководческий талант М.И. Кутузова. Награды 18 -19 веков.

Тема VI. Армия России во второй половине XIX века (9 часов).

Героическая оборона Севастополя в Крымской войне. Флотоводец П.С. Нахимов. Стратегия и тактика флота 19 века. Парусное вооружение корабля XIX века. Русское стрелковое оружие 18 – 19 веков. Военная реформа 1874 года. Полководцы русско-турецкой войны 1877-78 гг.

Литература.

1. Борисов Н.С. Русские полководцы 13 - 16 веков. М., 1993

2. Военная энциклопедия. http://www.claw.ru/book/encilopedia.html

3. Вооружение Руси в 11 – 13 вв. Вопросы истории 1997, №1

4. История военного искусства. А.А. Строков. М.,1994.

5. Школьная энциклопедия «Руссика». М., 2003

6. Энциклопедия для детей. Аванта+. М., 1999