Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка Рабочая программа внеурочной деятельности "В мире профессий" 6 кл»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 49»
| РЕКОМЕНДОВАНО на заседании педагогического совета протокол № 1 «30» августа 2022 г. | УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ СОШ № 49 Торопова С.А. приказ № 163 от «31» августа 2022 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«В мире профессий»
6 класс
Направление: социальное
Срок реализации: 1 год
Рассмотрено на методическом
объединении учителей
гуманитарного цикла
протокол № 1
«29» августа 2022 г.
Автор – составитель:
Иванилова Е.В.
учитель русского языка и литературы
Новокузнецкий городской округ, 2022
Содержание
| 1. | Результаты освоения курса внеурочной деятельности | 3 |
| 2. | Содержание курса внеурочной деятельности с | 4 |
|
| указанием форм организации и видов деятельности |
|
| 3. | Тематическое планирование | 5 |
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Личностные результаты:
овладение сведениями об особенностях различных профессий, их происхождении и назначении;
готовность к осознанному выбору профессии и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования;
формирование позитивного отношение обучающихся к базовым ценностям общества (человек, природа, знания, труд, культура);
формирование коммуникативной, этической, социальной компетентности учащихся.
Метапредметные результаты
Коммуникативные УУД
умение организовать сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и одноклассниками;
развитие навыков работы индивидуально и в коллективе для решения поставленной задачи;
соблюдение норм публичной речи в процессе выступления.
Регулятивные УУД
умение ставить цель своей деятельности;
умение оценивать свою деятельность, аргументируя при этом причины достижения или отсутствия планируемого результата;
умение находить достаточные средства для решения своих учебных задач;
демонстрация приёмов саморегуляции в процессе подготовки к защите проектов.
Познавательные УУД
умение делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи на основе полученной информации о профессиях;
развитие навыков создания проекта разной сложности;
умение находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в тексте;
овладение культурой активного использования словарей и других поисковых систем.
Предметные результаты
приобретение обучающимися знаний о труде и профессиях (знание и уважение трудовых традиций своей семьи, знания о разных профессиях и их требованиях к здоровью, морально-психологическим качествам, знаниям и умениям человека и т.п.);
получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к труду, как базовой ценности общества, ценностного отношения к профессиональной и социально значимой деятельности в целом;
получение обучающимся начального опыта самостоятельного общественно полезного действия, формирование социально приемлемых моделей поведения.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| № п/п | Наименование разделов | Формы организации | Виды деятельности |
| 1 | Введение | Фронтальная беседа. Проблемная ситуация. Дискуссия. Презентация. Поисковый метод.
| Познавательная деятельность, игровая деятельность, досуговое общение. |
| 2 | Профессии «Человек – человек» | Работа в группах. Викторины, игры. Круглый стол. Презентация. Беседа. | Познавательная деятельность, игровая деятельность, досуговое общение. |
| 3 | Профессии «Человек – художественный образ» | Работа в группах. Викторина. Дискуссия. Беседа. | Познавательная деятельность, игровая деятельность, досуговое общение. |
| 4 | Профессии «Человек – техника» | Работа в группах. Решение проблемной ситуации. Беседа. Познавательная игра. | Познавательная деятельность, игровая деятельность, досуговое общение. |
| 5 | Профессии «Человек – знаковая система» | Работа в группах Интеллектуальная игра. Викторина. Круглый стол. Презентация | Познавательная деятельность, игровая деятельность, досуговое общение. |
| 6 | Профессии «Человек – природа» | Работа в группах. Викторина. Дискуссия. Беседа. | Познавательная деятельность, игровая деятельность, художественное творчество, проблемно - ценностное общение. |
| 7 | Заключение | Работа в группах. Викторина. | Игровая деятельность, художественное творчество, проблемно - ценностное общение. |
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
| № п/п | Дата | Наименование разделов и тем | Количество часов | Электронные (цифровые) образовательные ресурсы |
| Теория | Практика | Всего |
| Введение |
| 1 |
| Путешествие в мир профессий | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/prezentaciya-k-klassnomu-chasu-na-temu-puteshestvie-v-mir-professiy-klass-1206042.html |
| Профессии «Человек – человек» |
| 2 |
| Профессия «учитель» | 0,5 | 0,5 | 1 | http://www.myshared.ru/ |
| 3 |
| Профессия «библиотекарь» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/klassniy-chas-o-professii-bibliotekarya-na-temu-kapitani-knizhnih-morey-531781.html |
| 4 |
| Профессии «стилист, парикмахер» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/1506427 |
| 5 |
| Профессия «врач» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://multiurok.ru/files/klassnyi-chas-na-tiemu-profiessiia-vrach.html |
| 6 |
| Профессия «диетолог» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://multiurok.ru/files/professiia-dietolog.html https://infourok.ru/prezentaciya-k-klassnomu-chasu-na-temu-pravilnoe-pitanie-zalog-zdorovya-klass-3932665.html |
| 7 |
| Профессия «полицейский» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://multiurok.ru/index.php/files/professiia-politseiskii.html https://infourok.ru/prezentaciya-professiya-policeyskiy-3986754.html |
| 8 |
| Профессия «адвокат» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/v-mire-professiy-professiya-advokat-1936214.html |
| Профессии «Человек – художественный образ» |
| 9 |
| Профессия «архитектор» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/540224 |
| 10 |
| Знакомство с профессией «строитель» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/prezentaciya-na-temuprofessiya-stroitel-3653801.html |
| 11 |
| Дом будущего | 0,5 | 0,5 | 1 | http://www.myshared.ru/slide/377354/ |
| 12 |
| Профессия «дизайнер» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/871044 |
| 13 |
| Профессия «декоратор – оформитель» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://sch1524uv.mskobr.ru/attach_files/upload_users_files/5e7dd87564ffd.pdf |
| 14 |
| Профессия «художник» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-professiya-hudozhnik-6-klass-6069238.html |
| Профессии «Человек – техника» |
| 15 |
| Профессия «водитель» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/vneklassnoe-zanyatie-na-temu-professiya-voditel-klass-2889639.html |
| 16 |
| Интеллектуальная игра по ПДД «Умники и умницы» |
| 1 | 1 | https://ped-kopilka.ru/blogs/blog83382/scenarii-yestafety-kosmicheskie-starty.html |
| 17 |
| Профессия «авиадиспетчер» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/449740 |
| 18 |
| Профессия «пожарный» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://yandex.ru/video/preview/1001055732111633556 |
| 19 |
| Игра «Вызов пожарной команды по телефону» |
| 1 | 1 | https://infourok.ru/nastolnaya-igra-vizov-po-telefonu-pozharnoy-komandi-1086125.html |
| 20 |
| Профессия «машинист» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://multiurok.ru/files/professiia-mashinist-elektropoezda.html |
| 21 |
| Игра «Морской бой» |
| 1 | 1 | https://multiurok.ru/files/ighra-morskoi-boi-po-profiessii-mashinist-lokomoti.html |
| Профессии «Человек – знаковая система» |
| 22 |
| Чем занимается бухгалтер? | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/1351233 |
| 23 |
| Профессия «программист» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/1210833 |
| 24 |
| Игра «Кто хочет стать программистом?» |
| 1 | 1 | https://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2019/04/03/interaktivnaya-igra-kto-hochet-stat-programmistom |
| 25 |
| Профессия «геодезист» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/391668 |
| 26 |
| Профессия «синоптик» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/1362564 |
| Профессии «Человек – природа» |
| 27 |
| Профессия «агроном» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/videourok-professiya-agronom-2388372.html |
| 28 |
| Профессия «биолог» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/449787 |
| 29 |
| Уход за комнатными растениями | 0,5 | 0,5 | 1 | https://yandex.ru/video/preview/4007401506165958722 |
| 30 |
| Сохраним лес | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-po-vneurochnoy-deyatelnosti-dlya-uchaschihsya-klassa-sohranim-lesa-2038219.html |
| 31 |
| Профессии «лесничий, егерь» | 0,5 | 0,5 | 1 | http://www.myshared.ru/slide/1070529 |
| 32 |
| Профессия «ветеринар» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://multiurok.ru/files/priezientatsiia-i-konspiekt-po-proforiientatsii-vietierinar.html |
| Заключение |
| 33 |
| Моя будущая профессия |
| 1 | 1 | https://infourok.ru/itogovoe-zanyatie-po-proforientacii-vse-professii-vazhni-2756087.html |
| 34 |
| Все профессии нужны, все профессии важны! |
| 1 | 1 | https://urok.1sept.ru/articles/690279 |
| Итого | 14 | 20 | 34 |
|
599
95 581 
