Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка Рабочая программа внеурочной деятельности "В мире профессий" 6 кл»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 49»
РЕКОМЕНДОВАНО на заседании педагогического совета протокол № 1 «30» августа 2022 г. | УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ СОШ № 49 Торопова С.А. приказ № 163 от «31» августа 2022 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«В мире профессий»
6 класс
Направление: социальное
Срок реализации: 1 год
Рассмотрено на методическом
объединении учителей
гуманитарного цикла
протокол № 1
«29» августа 2022 г.
Автор – составитель:
Иванилова Е.В.
учитель русского языка и литературы
Новокузнецкий городской округ, 2022
Содержание
1. | Результаты освоения курса внеурочной деятельности | 3 |
2. | Содержание курса внеурочной деятельности с | 4 |
| указанием форм организации и видов деятельности | |
3. | Тематическое планирование | 5 |
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Личностные результаты:
овладение сведениями об особенностях различных профессий, их происхождении и назначении;
готовность к осознанному выбору профессии и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования;
формирование позитивного отношение обучающихся к базовым ценностям общества (человек, природа, знания, труд, культура);
формирование коммуникативной, этической, социальной компетентности учащихся.
Метапредметные результаты
Коммуникативные УУД
умение организовать сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и одноклассниками;
развитие навыков работы индивидуально и в коллективе для решения поставленной задачи;
соблюдение норм публичной речи в процессе выступления.
Регулятивные УУД
умение ставить цель своей деятельности;
умение оценивать свою деятельность, аргументируя при этом причины достижения или отсутствия планируемого результата;
умение находить достаточные средства для решения своих учебных задач;
демонстрация приёмов саморегуляции в процессе подготовки к защите проектов.
Познавательные УУД
умение делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи на основе полученной информации о профессиях;
развитие навыков создания проекта разной сложности;
умение находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в тексте;
овладение культурой активного использования словарей и других поисковых систем.
Предметные результаты
приобретение обучающимися знаний о труде и профессиях (знание и уважение трудовых традиций своей семьи, знания о разных профессиях и их требованиях к здоровью, морально-психологическим качествам, знаниям и умениям человека и т.п.);
получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к труду, как базовой ценности общества, ценностного отношения к профессиональной и социально значимой деятельности в целом;
получение обучающимся начального опыта самостоятельного общественно полезного действия, формирование социально приемлемых моделей поведения.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
№ п/п | Наименование разделов | Формы организации | Виды деятельности |
1 | Введение | Фронтальная беседа. Проблемная ситуация. Дискуссия. Презентация. Поисковый метод. | Познавательная деятельность, игровая деятельность, досуговое общение. |
2 | Профессии «Человек – человек» | Работа в группах. Викторины, игры. Круглый стол. Презентация. Беседа. | Познавательная деятельность, игровая деятельность, досуговое общение. |
3 | Профессии «Человек – художественный образ» | Работа в группах. Викторина. Дискуссия. Беседа. | Познавательная деятельность, игровая деятельность, досуговое общение. |
4 | Профессии «Человек – техника» | Работа в группах. Решение проблемной ситуации. Беседа. Познавательная игра. | Познавательная деятельность, игровая деятельность, досуговое общение. |
5 | Профессии «Человек – знаковая система» | Работа в группах Интеллектуальная игра. Викторина. Круглый стол. Презентация | Познавательная деятельность, игровая деятельность, досуговое общение. |
6 | Профессии «Человек – природа» | Работа в группах. Викторина. Дискуссия. Беседа. | Познавательная деятельность, игровая деятельность, художественное творчество, проблемно - ценностное общение. |
7 | Заключение | Работа в группах. Викторина. | Игровая деятельность, художественное творчество, проблемно - ценностное общение. |
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п/п | Дата | Наименование разделов и тем | Количество часов | Электронные (цифровые) образовательные ресурсы |
Теория | Практика | Всего |
Введение |
1 | | Путешествие в мир профессий | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/prezentaciya-k-klassnomu-chasu-na-temu-puteshestvie-v-mir-professiy-klass-1206042.html |
Профессии «Человек – человек» |
2 | | Профессия «учитель» | 0,5 | 0,5 | 1 | http://www.myshared.ru/ |
3 | | Профессия «библиотекарь» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/klassniy-chas-o-professii-bibliotekarya-na-temu-kapitani-knizhnih-morey-531781.html |
4 | | Профессии «стилист, парикмахер» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/1506427 |
5 | | Профессия «врач» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://multiurok.ru/files/klassnyi-chas-na-tiemu-profiessiia-vrach.html |
6 | | Профессия «диетолог» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://multiurok.ru/files/professiia-dietolog.html https://infourok.ru/prezentaciya-k-klassnomu-chasu-na-temu-pravilnoe-pitanie-zalog-zdorovya-klass-3932665.html |
7 | | Профессия «полицейский» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://multiurok.ru/index.php/files/professiia-politseiskii.html https://infourok.ru/prezentaciya-professiya-policeyskiy-3986754.html |
8 | | Профессия «адвокат» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/v-mire-professiy-professiya-advokat-1936214.html |
Профессии «Человек – художественный образ» |
9 | | Профессия «архитектор» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/540224 |
10 | | Знакомство с профессией «строитель» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/prezentaciya-na-temuprofessiya-stroitel-3653801.html |
11 | | Дом будущего | 0,5 | 0,5 | 1 | http://www.myshared.ru/slide/377354/ |
12 | | Профессия «дизайнер» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/871044 |
13 | | Профессия «декоратор – оформитель» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://sch1524uv.mskobr.ru/attach_files/upload_users_files/5e7dd87564ffd.pdf |
14 | | Профессия «художник» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-professiya-hudozhnik-6-klass-6069238.html |
Профессии «Человек – техника» |
15 | | Профессия «водитель» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/vneklassnoe-zanyatie-na-temu-professiya-voditel-klass-2889639.html |
16 | | Интеллектуальная игра по ПДД «Умники и умницы» | | 1 | 1 | https://ped-kopilka.ru/blogs/blog83382/scenarii-yestafety-kosmicheskie-starty.html |
17 | | Профессия «авиадиспетчер» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/449740 |
18 | | Профессия «пожарный» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://yandex.ru/video/preview/1001055732111633556 |
19 | | Игра «Вызов пожарной команды по телефону» | | 1 | 1 | https://infourok.ru/nastolnaya-igra-vizov-po-telefonu-pozharnoy-komandi-1086125.html |
20 | | Профессия «машинист» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://multiurok.ru/files/professiia-mashinist-elektropoezda.html |
21 | | Игра «Морской бой» | | 1 | 1 | https://multiurok.ru/files/ighra-morskoi-boi-po-profiessii-mashinist-lokomoti.html |
Профессии «Человек – знаковая система» |
22 | | Чем занимается бухгалтер? | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/1351233 |
23 | | Профессия «программист» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/1210833 |
24 | | Игра «Кто хочет стать программистом?» | | 1 | 1 | https://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2019/04/03/interaktivnaya-igra-kto-hochet-stat-programmistom |
25 | | Профессия «геодезист» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/391668 |
26 | | Профессия «синоптик» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/1362564 |
Профессии «Человек – природа» |
27 | | Профессия «агроном» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/videourok-professiya-agronom-2388372.html |
28 | | Профессия «биолог» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://prof-school9tihvin.eduface.ru/articles/post/449787 |
29 | | Уход за комнатными растениями | 0,5 | 0,5 | 1 | https://yandex.ru/video/preview/4007401506165958722 |
30 | | Сохраним лес | 0,5 | 0,5 | 1 | https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-po-vneurochnoy-deyatelnosti-dlya-uchaschihsya-klassa-sohranim-lesa-2038219.html |
31 | | Профессии «лесничий, егерь» | 0,5 | 0,5 | 1 | http://www.myshared.ru/slide/1070529 |
32 | | Профессия «ветеринар» | 0,5 | 0,5 | 1 | https://multiurok.ru/files/priezientatsiia-i-konspiekt-po-proforiientatsii-vietierinar.html |
Заключение |
33 | | Моя будущая профессия | | 1 | 1 | https://infourok.ru/itogovoe-zanyatie-po-proforientacii-vse-professii-vazhni-2756087.html |
34 | | Все профессии нужны, все профессии важны! | | 1 | 1 | https://urok.1sept.ru/articles/690279 |
Итого | 14 | 20 | 34 | |