Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Нытвенская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
На заседании Заместитель директора по УВР: И. о. директора школы - интерната
МО воспитателей и классных руководителей _____________Л. В. Скрипник ___________/ В. Г. Санников
c. Сергино, 2018 г.
Воспитанники коррекционного учреждения с самого раннего возраста нуждаются в специальных условиях обучения и воспитания. Формирование необходимого уровня адаптивности к условиям социума, готовности к жизни в обществе и к выполнению общественно – полезного труда требует усилий многих специалистов. Ребёнок с проблемами не имеет опыта общения с миром. Подготовка воспитанников включает в себя три основных направления:
Весь контингент составляют учащиеся с олигофренией в стадии дебильности, имеющие, как правило, различные осложнения: расстройства эмоционально – волевой сферы, психопат подобное поведение, общее недоразвитие речи, проблемы в общении, неврозоподобные синдромы и т.д.
Учащиеся нашей школы – это дети из неблагополучных малообеспеченных семей. Жестокое обращение и семейный алкоголизм, наследственная олигофрения, агрессивность, низкий социальный статус семей – факторы, которые необходимо учитывать в работе.
Вся воспитательная деятельность школы в таких условиях направлена на достижение следующих целей:
- социализация личности в современном социально - экономическом и культурно нравственном аспекте.
Программа по воспитательной работе определяет содержание и механизмы развития и проявления учащимися своих личностных качеств, формирование их индивидуальности, способностей к нравственной и творческой реализации своих возможностей. Позиция педагогического коллектива заключается в том, что выпускники нашей школы должны обладать личностными качествами, которые могут быть востребованы и сегодня, и завтра; выпускники должны вписываться в социальную среду.
Программа составлена с учётом возрастных, психофизиологических особенностей представляет собой содержание необходимой и достаточной профессиональной деятельности по достижению воспитательного результата, заданного воспитательной целью.
Игровые; здоровье сберегающие; информационно-коммуникационные; проблемно-поисковые; личностно-ориентированные; технологии дифференцированного обучения.
Формы работы: занятия-практикумы, групповые и индивидуальные занятия, фронтальная работа, коллективная работа.
Объяснительные методы (рассказ, беседа, собеседование, консультирование).
Частично-поисковые методы (анализ ситуации, проблемы, поиск путей решения проблемы, использование коррекционно-развивающих игр, тренингов, ролевых игр).
Предметно-практические методы (организация и проведение коллективных творческих дел, работа в детской организации «Радуга»).
Методы убеждения (словесное разъяснение, убеждение, требование).
Методы организации деятельности (приучение, упражнение, показ, подражание, поручение).
Методы стимулирования поведения (похвала, поощрение, взаимооценка).
| Направление | Содержание деятельности, название мероприятия | Форма | Дата проведения | Результативные цели |
| Сентябрь |
| Правовое воспитание и культура безопасности | Инструктажи по предупреждению травматизма (ПДД, поведение на уроках физкультуры, правила техники безопасности на уроках труда, во время прогулок, экскурсий и походов).
| Беседы | В течение месяца | Правила поведения в школе, на уроках физкультуры труда, во время прогулок. |
| Трудовое воспитание, жизнеобеспечение, профориентация
| Влажная уборка в классе, дежурство по школе | Практическое занятие | Ежедневно | Формирование ответственности к обязанностям в классе Отработка навыков учебного поведения, формирование навыков трудовой коллективной деятельности. |
| Гражданско – правовое воспитание
| Выборы актива класса, распределение поручений. Оформление классного уголка. | Тематический классный час | 20.09 | Формирование гражданской позиции
|
| Здоровый безопасный образ жизни | Школьный турслёт | Игры, соревнования | 06. 09. | Сохранение и укрепление физического и психического здоровья учеников. Формирование здорового образа жизни. |
| Эстетическое воспитание
| Подготовка к осеннему балу. Разучивание стихов, текстов песен, изготовление сувениров к конкурсам. | Практическое занятие, репетиции | В течение месяца | Трудолюбие, развитие эстетического вкуса, творческих способностей, целеустремлённость, способность к активному включению в социальные действия, участие в жизнедеятельности, повышение престижа класса и школы. |
|
Октябрь |
| Формирование позитивных межличностных отношений и коммуникативной культуры учащихся.
| «Установление контактов. Умение вызвать симпатию» | Чаепитие за круглым столом. | 11.10. | Сплочение коллектива. |
| Здоровый безопасный образ жизни | "Экология и энергосбережение". | Всероссийский урок | 17.10 | Сохранение и укрепление физического и психического здоровья учеников. Формирование здорового образа жизни. |
| Воспитание семейных ценностей. | «День пожилого человека» | Практическая работа «Изготовление сувениров» | В течение первой недели | Углубить знания о семейном ценностях, уважение к старшему поколению. |
| Эстетическое воспитание
| «Выражение позитивных чувств. поговорим о профессии учитель» | Практическая работа | 04. 10 | Прививать вкус эстетики в изготовлении поделок; формирование и развитие художественного вкуса и умения видеть и понимать прекрасное. |
| Коррекция недостатков интеллектуального развития детей и активизация познавательной деятельности. | Выявление уровня воспитанности учащихся на начало учебного года. Ознакомление учащихся с текущими оценками за 1 четверть. | Классный час | 24.10 | Формирование позитивной активности к учёбе |
|
Ноябрь |
| Гражданско – правовое воспитание | «Право на труд. Трудовая дисциплина» | Кл. час | 1.11 | Воспитывать патриотическое чувство и гражданскую позицию. |
| Формирование позитивных межличностных отношений и коммуникативной культуры учащихся. | «Хочу быть толерантным»
| Квест | 15. 11 | Определение климата в классе, межличностных отношений учащихся в школьном коллективе.
|
| Правовое воспитание и культура безопасности | «Зарплата и другие виды доходов» | Кл. час | 26.11. | Знание своих прав и обязанностей. |
| Воспитание семейных ценностей | «Труд в домашнем хозяйстве» | Практикум. | В течение месяца | Трудолюбие, развитие эстетического вкуса, творческих способностей, целеустремлённость, |
|
Декабрь |
| Нравственно - этическое | «Знаем ли мы свои права и обязанности ?» | Практическое беседа на День Конституции (соц. Педагог) | 13. 12 | Вовлечение детей участвовать в дискуссии, культура общения, воспитание послушного гражданина. |
| Здоровый безопасный образ жизни |
Участие в акции «Мы за здоровый образ жизни»
| Выпуск плаката
| В течение недели
| Формирование здорового образа жизни.
|
|
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству |
Мастерская Деда Мороза |
Практическое занятие, изготовление ёлочных украшений, украшение класса. |
16.12.- 24.12. |
Вовлечение детей участвовать в празднике. |
| Нравственно - этическое
| Типы профессий. Профпригодность.
|
Классный час. | 24.12. | Познакомить с классификацией профессий. |
| Январь |
| Экологическое воспитание.
| « Сбережём планету!» | Классный час |
| Формирование ответственного отношения к результатам деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию. |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Участие в конкурсах, выставках, акциях разного уровня | Практические занятия | В течение четверти | Формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей; |
| Нравственно - этическое
| «Профессии в моей семье» | Изготовление коллажа. | 24.01 | Трудолюбие, развитие эстетического вкуса, творческих способностей. |
| Февраль
|
| Здоровый безопасный образ жизни | "В здоровом теле – здоровый дух!". | Классный час | 6.02. | Формирование у обучающихся ценности духовного и нравственного здоровья;
|
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Экскурсия в Нытвенский многопрофильный техникум. |
Творческое занятие | В течение месяца | Формирование условий для профессионального самоопределения воспитанников. |
| Военно - патриотическое воспитание
| "Спешим поздравить ” | Урок мужества с чаепитием | 21.02 | Сплочение ученического коллектива, воспитание патриотизма, любви к Родине |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание
| «Широкая Масленица»
| Беседы, рассказы. | 24.02. – 2.03. | Формирование у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры |
| Март |
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
| Подготовка к 8 Марта. Разучивание стихов, текстов песен, изготовление сувениров. Изготовление поздравительных открыток для мам, учителей. | Практическое занятие, репетиция |
1.03-7.03 | Вовлечение детей к участию в общешкольных делах. Самостоятельная и групповая деятельность по развитию навыков, умений, способностей в творческой деятельности. |
| Нравственное и духовное воспитание | Профориентационное краеведение | Экскурсия | 7.03. | Углубить знания о профессиях родителей. |
| Нравственно - этическое
| «Моё родное село»
| Подготовка к конкурсу рисунков | 21.03 | Информирование родителей об итогах успеваемости. |
| Апрель |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Подготовка к конкурсу «Пасхальные сувениры» | Практическое занятие репетиция | 18. 04 | Вовлечение детей к участию в празднике, культура поведения |
| Коррекция недостатков интеллектуального развития детей и активизация познавательной деятельности. | Перечень документов, необходимых выпускнику. | Показ , беседа | 25. 04. |
Расширение кругозора учащихся |
| Нравственное и духовное воспитание | День Космонавтики | Классный час | 11.04. | Познакомить с дополнительными гарантиями на образование, рассказать о льготах, представляемых на период обучения. |
| Экологическое воспитание. | Право на охрану здоровья и медицинскую помощь. | Практическое занятие | В течение месяца | Познакомить с дополнительными льготами на медицинское обслуживание. |
| Май |
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
| Подготовка к 9 Мая. Разучивание стихов, текстов песен, изготовление сувениров | Практическое занятие репетиции | В течение недели | Вовлечение детей к участию в общешкольных делах. Самостоятельная и групповая деятельность по развитию навыков, умений, способностей в творческой деятельности. |
| Военно - патриотическое воспитание | «День Победы» | Кл.час | 9.05 | Углубить представление детей о Великой Отечественной войне, способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения. |
| Экологическое воспитание.
| Участие в экологической акции «Чистое село» | Уборка территории | В течение месяца | Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде |
| Здоровый безопасный образ жизни | Семья и общество. | Беседа с привлечением психолога. | 11.05. | Раскрыть взаимосвязь семьи и общества, показать роль права в регулировании семейно – брачных отношений.
|
| Нравственно - этическое
| До свидания, школа!
|
Классный час с чаепитием. | 14.05 | Итоги года. |
1 273
53 616 
