Составитель: Соколова С.Р.
1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.
2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине.
3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.
4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде
5.Развивать творческие способности детей на основе чтения и изобразительной деятельности.
6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима дня
7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.
8.Подготовить младших школьников к обучению в средней школе.
Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы группы продленного дня является самоподготовка.
Самоподготовка — одна из форм организации учебного процесса в группе продленного дня. Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством педагога-воспитателя.
Цель самоподготовки — привить учащимся навыки самообразовательной работы, которым в обыденной жизни придается огромное значение. При этом учитывается возраст школьников, их самообразовательные возможности, эффективность закрепления знаний, полученных на уроках, и упражнения в их практическом применении.
Так же в ГПД проводятся занятия согласно составленного плана работы на учебный год:
1.Определить структуру коллектива.
2.Формировать представления о доброте, честности, справедливости, дружбе..
3.Воспитывать у детей любовь к природе, заботиться о растениях и животных.
4.Формировать навыки поведения по отношению к старшим и младшим.
5.Формирование гражданской позиции, чувства собственного достоинства и любви к семье, школе, селу, Родине.
6.Формирование представлений о России как о многонациональном государстве.
7.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.
1.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.
2.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы.
3.Повышать мотивацию и заинтересованность.
4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную работу с детьми.
1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.
2.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.
1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.
2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.
3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.
4.Знакомить детей с различными видами искусств: живопись, скульптура, архитектура.
1.Развивать у детей потребность в спорте.
2.Формировать у детей навыки гигиены, опрятности одежды.
3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.
в целях профилактики правонарушений среди школьников.
2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью профилактики.
| № п\п | ДАТА | Коррек- тировка плана | Содержание работы |
| 1. | 01.09 |
| Знакомство с режимом работы группы продлённого дня. Беседа «Моя малая родина». |
| 2. | 02.09 |
| ПДД. Беседа «Дорога в школу» |
| 3. | 03.09 |
| Беседа «Правила поведения учащихся». |
| 4. | 04.09 |
| Чтение сказок. |
| 5. | 05.09 |
| Подвижные игры. |
| 6. | 08.09 |
| Беседа «Вежливые слова» |
| 7. | 09.09 |
| Стихи Маршака. |
| 8. | 10.09 |
| Поделки из природного материала. |
| 9. | 11.09 |
| Беседа «Символы России». |
| 10. | 12.09 |
| Беседа «Что такое ВЫБОРЫ». |
| 11. | 16.09 |
| Игра «Поле чудес» |
| 12. | 17.09 |
| Подвижные игры на свежем воздухе. |
| 13. | 18.09 |
| Стихи Михалкова. |
| 14. | 19.09 |
| ПДД. Беседа «Дорожные знаки» |
| 15. | 22.09 |
| Игра «Счастливый случай». |
| 16. | 23.09 |
| Настольные игры. |
| 17. | 24.09 |
| Конкурс чтецов. Стихи об осени. |
| 18. | 25.09 |
| Конкурс рисунков «Осень – дивная пора». |
| 19. | 26.09 |
| Изготовление «осенних» шляп. |
| 20. | 29.09 |
| Чтение рассказов Пришвина. |
| 21. | 30.09 |
| Игры на свежем воздухе. |
| 22. | 01.10 |
| Правила этикета. |
| 23. | 02.10 |
| Праздник осени. Дефиле шляп. |
| 24. | 03.10 |
| Концерт к Дню учителя. |
| 25. | 06.10 |
| Беседа «Наша столица». |
| 26. | 07.10 |
| Поделки из природного материала. |
| 27. | 08.10 |
| Прогулка-наблюдение «Осенние растения». |
| 28. | 09.10 |
| Игры с мячом, скакалкой. (Цель: развитие ловкости, внимательности). Подвижные игры. |
| 29. | 10.10 |
| Викторина «В мире животных» |
| 30. | 13.10 |
| Час интересных сообщений. |
| 31. | 14.10 |
| Лепка «Осенний натюрморт». |
| 32. | 15.10 |
| Беседа «Расти здоровым» |
| 33. | 16.10 |
| Разучивание подвижной игры «Краски» (Цель: общая физическая подготовка.) |
| 34. | 17.10 |
| Беседа «Хлеб – всему голова». |
| 35. | 20.10 |
| Театрализованное представление «Вирусы» |
| 36. | 21.10 |
| Подвижные игры. |
| 37. | 22.10 |
| Поэтическая страничка «Поздняя осень» |
| 38. | 23.10 |
| «Беседа по ПДД. |
| 39. | 24.10 |
| Игры-головоломки. Загадки, ребусы. (Цель: развитие логического мышления, совершенствование мыслительных операций.) |
| 40. | 05.11 |
| Прогулка-наблюдение «Птицы осенью».(Цель: забота о животных.) |
| 41. | 06.11 |
| Состязание по шашкам. (Цель: развитие логического мышления.) |
| 42. | 07.11 |
| Викторина «Мой город". |
| 43. | 10.11 |
| Беседа « О вежливости». (Цель: правила поведения в обществе.) |
| 44. | 11.11 |
| Работа с конструктором Лего. (Цель: развитие концентрации внимания.) |
| 45. | 12.11 |
| «Мое поведение в доме, в семье» - беседа. |
| 46. | 13.11 |
| Профилактическая беседа «Мобильный телефон в школе». |
| 47. | 14.11 |
| Беседа «Моё поведение в школе и дома» |
| 48. | 17.11 |
| Час интересных сообщений. |
| 49. | 18.11 |
| Лепка из солёного теста. |
| 50. | 19.11 |
| Экскурсия-наблюдение «Приметы поздней осени». |
| 51. | 20.11 |
| Подвижные игры на свежем воздухе. |
| 52. | 21.11 |
| Конкурс стихов ко Дню Матери. |
| 53. | 24.11 |
| Подготовка ко Дню матери и ребенка. (Изготовление поделок из бумаги). |
| 54. | 25.11 |
| Конкурс рисунков «Мой любимый человек». |
| 55. | 26.11 |
| Викторина «По страницам любимых книг». |
| 56. | 27.11 |
| Подготовка к Дню матери. |
| 57. | 28.11 |
| Праздник мам. |
| 58. | 01.12 |
| О событиях в стране.
|
| 59. | 02.12 |
| Конкурс рисунков «Здравствуй, зимушка-зима!»
|
| 60. | 03.12 |
| Посещение школьной библиотеки. |
| 61. | 04.12 |
| Спортивная эстафета. (Цель: общее физическое развитие.) |
| 62. | 05.12 |
| Викторина «Что? Где? Когда?» |
| 63. | 08.12 |
| «Красная книга нашего края – сигнал опасности» - беседа. Цель: прививать любовь и бережное отношение к природе.) |
| 64. | 09.12 |
| Изготовление снежинок. |
| 65. | 10.12 |
| Беседа «День Конституции». |
| 66. | 11.12 |
| Лепим снежный городок. |
| 67. | 12.12 |
| Викторина по сказкам.
|
| 68. | 15.12 |
| Разучивание стихов о зиме. |
| 69. | 16.12 |
| Конкурс рисунков. |
| 70. | 17.12 |
| Зимние эстафеты. |
| 71. | 18.12 |
| «Этикет подарка» - познавательная беседа. |
| 72. | 19.12 |
| Весёлая математика. |
| 73. | 22.12 |
| Зимняя викторина. |
| 74. | 23.12 |
| Украшение класса. |
| 75. | 24.12 |
| Наряди ёлку. |
| 76. | 25.12 |
| Разучивание подвижных игр. (Цель: общая физическая подготовка.) |
|
77. | 26.12 |
| Инструктаж по ТБ во время каникул. |
| 78. | 29.12 |
| Зимние развлечения. |
| 79. | 12.01 |
| Игры «Взятие снежной крепости». |
| 80. | 13.01 |
| Лепка фигур из снега. |
| 81. | 14.01 |
| ПДД «Осторожно – гололёд». |
| 82. | 15.01 |
| Акция «Поможем птицам зимой» |
| 83. | 16.01 |
| Тестопластика «Снеговик». |
| 84. | 19.01 |
| Беседа ПДД «Мы – пассажиры» |
| 85. | 20.01 |
| Турнир знатоков русского языка. |
| 86. | 21.01 |
| Взгонка лука. |
| 87. | 22.01 |
| «Дорога жизни» - беседа к 70 – летию блокады Ленинграда. |
| 88. | 23.01 |
| Подвижные игры на свежем воздухе. |
| 89. | 26.01 |
| Беседа «Хорошее здоровье превыше всего». |
| 90. | 27.01 |
| КВН «Что ты знаешь о природе?» |
| 91. | 28.01 |
| «Мои вредные привычки» - профилактическая беседа. |
| 92. | 29.01 |
| Оформление классного уголка. |
| 93. | 30.01 |
| Игры на свежем воздухе. |
| 94. | 02.02 |
| Просмотр видеофильма «Слон – всё о животных». (Цель: прививать любовь к животным). |
| 95. | 03.02 |
| Зимние забавы. |
| 96. | 04.02 |
| Изготовление ВАЛЕНТИНОК. |
| 97. | 05.02 |
| Прогулка «Наблюдение за птицами» |
| 98. | 06.02 |
| Беседа «Азбука здоровья». |
| 99. | 09.02 |
| Беседа о празднике 23 февраля. |
| 100. | 10.02 |
| Изготовление поздравительной открытки к 23 февраля. |
| 101. | 11.02 |
| Посещение школьной библиотеки. |
| 102. | 12.02 |
| «Веселые старты».(Цель: общая физическая подготовка). |
| 103. | 13.02 |
| Отгадывание ребусов. |
| 104. | 16.02 |
| Беседа о событиях в стране и мире. |
| 105. | 17.02 |
| Работа с конструктором. (Цель: развитие логического мышления.) |
| 106. | 18.02 |
| Прогулка в парк. |
| 107. | 19.02 |
| Состязание по шашкам.(Цель: развитие логического мышления.) |
| 108. | 20.02 |
| Магические квадраты. |
| 109. | 24.02 |
| Изготовление аппликации «Птицы». |
| 110. | 25.02 |
| Прогулка на свежем воздухе. Разучивание подвижных игр. (Цель: общая физическая подготовка). |
| 111. | 26.02 |
| Викторина «Прогони-ка скуку, лень – будет добрым целый день». |
| 112. | 27.02 |
| КВН «Что? Где? Когда?» |
| 113. | 26.02 |
| Прогулка. Подвижные игры. Разучивание игры: «Море волнуется …» Занятия по интересам. Подготовка к викторине по правилам дорожного движения. |
| 114. | 02.03 |
| Игра: «Море волнуется …» Развивающее занятие «Умники и умницы». (Цель: развитие логического мышления). |
| 115. | 03.02 |
| Посещение школьной библиотеки.(Тема: «Пусть всегда будет солнце!» |
| 116. | 04.03 |
| Отдых на свежем воздухе. Оригами.«Бумажный кораблик». |
| 117. | 05.03 |
| Развивающее занятие «Смешные портреты». |
| 118. | 06.03 |
| Игра «Светофор». Викторина по правилам дорожного движения. |
| 119. | 10.03 |
| Отдых на свежем воздухе. Развивающее занятие «Умники и умницы». (Цель: «Развитие концентрации внимания, мышления). |
| 120. | 11.03 |
| Посещение библиотеки. Познавательная игра: «Живая природа». (Цель: Привить детям любовь к родному краю. Воспитывать бережное отношение к природе). |
| 121. | 12.03 |
| Подвижные игры на свежем воздухе. «Нет ничего дороже жизни». (беседа – размышление) (Цель:учить пользоваться своими правами). |
| 122. | 13.03 |
| Игра «Салки». Развивающее занятие «Волшебная кисточка». |
| 123. | 12.03 |
| Прогулка. Подвижные игры. Игра: «Воробьи, вороны». Цель. Развитие ловкости и координации движения. Занятия по интересам. Викторина по сказкам. |
| 124. | 16.03 |
| Развивающее занятие «Умники и умницы». (Цель: тренировка внимания). |
| 125. | 17.03 |
| Интеллектуальная игра: «Путешествие по Логическим островам». (Цель: проверить смекалку и сообразительность учащихся). |
| 126. | 18.03 |
| Игровая прогулка. Игра на внимание «Капитаны».
|
| 127. | 19.03 |
| Игра «Салки». Рисование «Весеннее дерево».
|
| 128. | 20.03 |
| Игра: «Воробьи, вороны». (Цель: развитие ловкости и координации движения.) |
| 129. | 01.04 |
| Отдых детей на свежем воздухе. Подвижные игры.
|
| 130. | 02.04 |
| Просмотр видеофильма о растениях.( из серии «Люби природу»). |
| 131. | 03.04 |
| Беседа «Как сохранить своё здоровье?» |
| 132. | 06.04 |
| Игра «Займи место». (Цель: развитие ловкости и координации движении). Пластилиновые картины. |
| 133. | 07.04 |
| Познавательная игра: «Живая природа». (Цель: привить детям любовь к родному краю, воспитывать бережное отношение к природе). |
| 134. | 08.04 |
| Развивающее занятие «Умники и умницы». Цель: тренировка зрительной памяти, развитие мышления). |
| 135. | 09.04 |
| Посещение школьной библиотеки. «Умей сказать: »Нет!» (практикум с элементами тренинга) (Цель: познакомить учащихся с правилами отказа от вредных привычек; воспитывать потребность в здоровом образе жизни). |
| 136. | 10.04 |
| Игровая прогулка. Игра «Капуста – редиска». (Цель: развитие внимания и тренировка быстроты реакции). |
| 137. | 13.04 |
| Игра «Невод». (Цель:общая физическая подготовка). Этюд «Мухомор». |
| 138. | 14.04 |
| Игра «Тайный друг». (Цель: улучшение взаимоотношений в коллективе). |
| 139. | 15.04 |
| Отдых детей на свежем воздухе.
|
| 140. | 16.04 |
| Беседа о событиях в стране и мире. |
| 141. | 17.04 |
| КВН «Наше здоровье» |
| 142. | 20.04 |
| Игра: «Выше ножки от земли». (Цель: общая физическая подготовка).
|
| 143. | 21.04 |
| Урок занимательного труда. Оригами. «Журавлик». |
| 144. | 22.04 |
| Развивающее занятие «Умники и умницы». (Цель: совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек). |
| 145. | 23.04 |
| Час интересных сообщений. |
| 146. | 24.04 |
| Игра «Словарный аукцион». (Цель: повышение эрудиции). |
| 147. | 27.04 |
| Развивающее занятие «Рисование бабочек». Коллективная работа. |
| 148. | 28.04 |
| Интеллектуальная игра «Поле чудес». |
| 149. | 29.04 |
| Подвижные игры. Отдых детей на свежем воздухе.
|
| 150. | 30.04 |
| Беседа «О празднике 1 Мая». |
| 151. | 05.05 |
| Литературный кроссворд. |
| 152. | 06.05 |
| Игра «Мишки и шишки». (Цель: общая физическая подготовка).
|
| 153. | 07.05 |
| Мозаика из манной крупы.
|
| 154. | 08.05 |
| Беседа «Этот День Победы». |
| 155. | 12.05 |
| Подвижные игры на свежем воздухе.
|
| 156. | 13.05 |
| Развивающее занятие «Играем с пятном».
|
| 157. | 14.05 |
| Беседа о событиях в стране и мире. |
| 158. | 15.05 |
| Настольные игры. |
| 159. | 18.05 |
| Посещение школьной библиотеки. Подготовка к викторине по правилам дорожного движения. |
| 160. | 19.05 |
| «Природа – наш дом родной». Устный журнал. (Цель: расширить знания о природе; раскрыть познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей и желание беречь и охранять природу). |
| 161. | 20.05 |
| Игра: «День-Ночь» (Цель: общая физическая подготовка).
|
| 162. | 21.05 |
| Игра: «Воробьи, вороны». (Цель: развитие ловкости и координации движения). Рисование на свободную тему. |
| 163. | 22.05 |
| Работа с бумагой. Оригами «Весенние цветы». |
| 164. | 25.05 |
| Час интересных сообщений. |
| 165. | 26.05 |
| Познавательная игра: «Живая природа». (Цель: привить детям любовь к родному краю. Воспитывать бережное отношение к природе). |
| 166. | 27.05 |
| Развивающее занятие «Какого цвета лета?» Рисование в разных техниках. |
| 167. | 28.05 |
| Беседа «Умеешь ли ты общаться?» ( с игровыми заданиями). |
| 168. | 29.05 |
| Спортивная прогулка: «Весёлые старты». Правила хорошего тона. Тема: «О заботливом отношении к людям» (беседа – размышление). |
4 151
15 657 
