Рабочая прорамма по физике 11 класс

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА СОСНЫ»

Рабочая программа

по предмету «Физика»

11 класс

Среднее общее образование

(Федеральный компонент государственного стандарта общего

образования)

БУП-2004

Составитель:

Абрамова Нина Александровна, учитель физики высшей квалификационной категории

2018 – 2019 учебный год

Сроки реализации: 34 учебные недели. Рабочая программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю, авторская программа рассчитана на 68 часов в год.

Раздел 1. Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения учебного курса "физика" в 11 классе обучающийся должен:

знать:

• смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

• смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

• смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.

Уметь:

• описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

• отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

• приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

 Использовать приобретённые знания и умения:

• обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

• оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

• рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Раздел 2. Содержание учебного предмета.

1. Основы электродинамики (9 часов).

Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Принцип суперпозиции магнитных полей. Магнитное поле проводника с током. Действие магнитного поля на проводник с током и движущуюся заряженную частицу. Сила Ампера и сила Лоренца.

Поток вектора магнитной индукции. Явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции. ЭДС индукции в движущихся проводниках. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Индуктивность. Энергия электромагнитного поля. Магнитные свойства вещества.

Демонстрации:

1. Магнитное взаимодействие токов.

2. Отклонение электронного пучка магнитным полем.

3. Магнитная запись звука.

4. Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.

5. Свободные электромагнитные колебания.

6. Осциллограмма переменного тока.

7. Генератор переменного тока.

8. Излучение и приём электромагнитных волн.

9. Отражение и преломление электромагнитных волн.

Лабораторные работы:

1. Наблюдение действия магнитного поля на проводник с током.

2. Исследование явления электромагнитной индукции.

Контрольная работа № 1 «Электромагнитная индукция».

Основная цель: освоение знаний о магнитном поле и магнитных взаимодействиях, о явлениях электромагнитной индукции, самоиндукции, физических величинах и законах, описывающих эти явления, решение физических задач.

1. Колебания и волны (15 часов).

Механические колебания и волны. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Превращения энергии при колебаниях. Вынужденные колебания, резонанс.

Поперечные и продольные волны. Энергия волны. Интерференция и дифракция волн. Звуковые волны.

Электромагнитные колебания. Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные колебания. Резонанс. Переменный ток. Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Производство, передача и потребление электрической энергии. Элементарная теория трансформатора.

Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле. Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн. Диапазоны электромагнитных излучений и их практическое применение. Принципы радиосвязи и телевидения.

Лабораторные работы:

1. Определение ускорения свободного падения при помощи маятника.

Контрольная работа № 2 «Колебания и волны».

Основная цель: освоение знаний о механических и электромагнитных колебаниях, о явлении резонанса, физических величинах и законах, описывающих эти явления, решение физических задач.

3. Оптика (13 часов).

Геометрическая оптика. Прямолинейное распространение света в однородной среде. Законы отражения и преломления света. Полное внутреннее отражение. Оптические приборы.

Волновые свойства света. Скорость света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Поляризация света. Дисперсия света. Практическое применение электромагнитных излучений.

Демонстрации:

1. Интерференция света.

2. Дифракция света.

3. Получение спектра с помощью призмы.

4. Получение спектра с помощью дифракционной решётки.

5. Поляризация света.

6. Прямолинейное распространение, отражение и преломление света.

7. Оптические приборы.

Лабораторные работы:

1. Определение показателя преломления стекла.

2. Определение фокусного расстояния собирающей линзы.

3. Определение длины световой волны

Контрольная работа № 3 «Оптика».

Основная цель: освоение знаний о корпускулярных и волновых свойствах света, физических величинах и законах, описывающих эти явления, решение физических задач.

1. Основы специальной теории относительности (3 часа).

Инвариантность модуля скорости света в вакууме. Принцип относительности Эйнштейна. Пространство и время в специальной теории относительности. Энергия и импульс свободной частицы. Связь массы и энергии свободной частицы. Энергия покоя.

Основная цель: освоение знаний о пространстве и времени, энергии и импульсе свободной частицы, физических величинах и законах, описывающих эти явления, решение физических задач.

1. Квантовая физика (17 часов).

Предмет и задачи квантовой физики.

Тепловое излучение. Распределение энергии в спектре абсолютно черного тела.

Гипотеза М. Планка о квантах. Фотоэффект. Опыты А.Г. Столетова, законы фотоэффекта. Уравнение А. Эйнштейна для фотоэффекта.

Фотон. Опыты П.Н. Лебедева и С.И. Вавилова. Гипотеза Л. де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-­волновой дуализм. Давление света.

Модели строения атома. Объяснение линейчатого спектра водорода на основе квантовых постулатов Н. Бора. Спонтанное и вынужденное излучение света.

Состав и строение атомного ядра. Изотопы. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра.

Закон радиоактивного распада. Ядерные реакции, реакции деления и синтеза. Цепная реакция деления ядер. Ядерная энергетика. Термоядерный синтез.

Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия. Ускорители элементарных частиц.

Демонстрации:

1. Фотоэффект.

2. Линейчатые спектры излучения. Лазер.

3. Счётчик ионизирующих частиц.

Лабораторные работы:

1. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.

2. Исследование спектра водорода.

3. Определение импульса и энергии частицы при движении в магнитном поле (по фотографиям).

Основная цель: освоение знаний о квантовой механике, явлениях фотоэффекта, излучения и поглощения света атомами, о строение атома и атомного ядра, мире элементарных частиц, физических величинах и законах, описывающих эти явления, решение физических задач.

6. Строение и эволюция Вселенной (5 часов).

Размеры Солнечной системы. Солнце. Источник энергии Солнца. Строение Солнца. Природа тел Солнечной системы. Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Малые тела Солнечной системы. Происхождение Солнечной системы.

Разнообразие звёзд. Расстояния до звёзд. Светимость и температура звёзд. Судьбы звёзд. Наша Галактика — Млечный путь. Другие галактики. Происхождение и эволюция Вселенной. Разбегание галактик. Большой взрыв.

Контрольная работа № 5 «Строение и эволюция Вселенной».

Основная цель – освоение знаний о строении и эволюции Вселенной.

7.Обобщающее повторение (6 часов).

Тематическое планирование.

Раздел 3. КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 класс.

Лист

корректировки рабочей программы

учителя Абрамовой Н. А.

2018 - 2019 учебный год

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

методического объединения учителей

от 27.08.2018г. № 01

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

_____________В.Н. Шарапова

29.08.2018г.