Рабочая учебная программа по "Основам экономики"

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3 условия реализации РАБОЧЕЙПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе:

лабораторные занятия

*

практические занятия

8

контрольные работы

*

курсовая работа (проект)

*

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

- составление конспекта

-подготовка реферата

- подготовка к дифференцированному зачету

18

2

10

6

Промежуточная аттестация в форме дифференцированный зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень усвоения

Тема 1. Взаимосвязь экономических процессов и явлений.

Содержание учебного материала

1. Экономика как наука.

Понятие макро и микроэкономических процессов. Классификация и характеристика потребностей. Ограниченность ресурсов: виды ресурсов.

2. Потребительские блага.

Потребительские блага и их структура. Рациональный выбор потребителя

2

2

2

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов.

-

Тема 2. Рынки производственных ресурсов.

Содержание учебного материала

1. Особенности рынка труда и земли.

Понятие рынка труда и его особенности. Понятие рынка земли и его особенности

2. Особенности рынка капиталов и информации.

Понятие рынка капиталов, его особенности. Понятие рынка информации. Виды и характеристики информации.

2

2

2

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов.

-

Тема 3. Труд и заработная плата.

Содержание учебного материала

1 Состав и структура кадров организации.

Состав и структура трудовых ресурсов организации. Признаки и формы разделения труда

2 Планирование кадров и их подбор.

Показатели численности персонала и планирование потребности в кадрах. Показатели эффективного использования трудовых ресурсов: производительность труда, трудоёмкость изготовления продукции, удельный расход рабочей силы.

3Формы и виды заработной платы

Формы и системы оплаты труда: сдельная и повременная, их разновидности, область применения. Стимулирование труда

4 Понятие нормы труда.

Понятие о рабочем времени. Классификация затрат рабочего времени. Сущность и функции нормирования труда.

5 Планирование фонда оплаты труда.

Состав ФОТ. Начисления на ФОТ. Совершенствование оплаты труда.

6 Методика расчета заработной платы

Методы и принципы расчета разных форм заработной платы.

6

2

2

2

2

2

2

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

Расчет заработной платы и ФОТ

2

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов.

-

Тема 4. Производственное предпринимательство.

Содержание учебного материала

1. Понятие себестоимости.

Понятие себестоимости производства, товаров услуг.

2. Классификация расходов

Понятие производственных расходов, их состав.

3. Отраслевые особенности структуры себестоимости

Изменение состава расходов на производство продукции, выполнение работ и услуг при учете особенностей отрасли.

4. Калькуляция себестоимости

Приемы и методы расчета себестоимости продукции, работ и услуг.

5. Сущность прибыли, ее источники

Прибыль организации – основной показатель результатов хозяйственной деятельности. Сущность прибыли, её источники и виды. Факторы, влияющие на величину прибыли. Функции и роль прибыли. Распределение и использование прибыли.

6. Показатели рентабельности.

Рентабельность – показатель эффективности работы организации. Виды рентабельности. Показатели рентабельности. Методика расчёта уровня рентабельности продукции, рентабельности производственных фондов.

6

2

2

2

2

2

2

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

Расчет себестоимости единицы продукции

Расчет прибыли и рентабельности производства

4

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов. Написание реферата по предложенным темам.

10

2

Тема 5. Организация производственного и технологического процессов

Содержание учебного материала

1. Производственный процесс.

Производственный процесс: понятие, содержание структура

2. Принципы и методы организации производственного процесса.

Методы рациональной организации. Производственные операции, их классификация.

3. Технологический процесс.

Понятие о технологическом процессе. Виды технологических процессов их особенность и область применения.

4. Правила разработки технологического процесса.

Правила разработки и требования, предъявляемые к технологическому процессу. Документальное оформление технологических процессов.

5. Виды технологической документации.

Документальное оформление технологических процессов.

6. Организация основного процесса производства.

Организация технической подготовки основного процесса производства: задачи, назначение, этапы.

6

2

2

2

2

2

2

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов.

-

Тема 6. Классификация и структура предприятий

Содержание учебного материала

1. Виды предприятий

Виды предприятий и их организационно-правовые формы.

2. Классификация предприятий

Классификация предприятий по признакам.

2

2

2

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

Определение организационно-правовых форм предприятий

2

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов. Проработка конспектов занятий, учебной литературы. Дополнение конспекта: составить классификацию объединений предприятий и дать определения.

2

Тема 7. Государство и экономика

Содержание учебного материала

1. Роль государства в экономике.

Необходимость и цели государственного регулирования экономики. Инструменты финансового регулирования.

2. Налоги и налоговая система

Налоги: понятие, виды. Налоговая система. Система и функции налоговых органов

3. Государственный бюджет.

Государственный бюджет: структура и состав статей доходов и расходов. Дефицит бюджета. Профицит. Государственный долг. Понятие ВВП.

3

2

2

2

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов. Подготовка к зачету

6

2

Итоговое занятие. Дифференцированный зачет

1

Всего:

54

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

Уметь:

находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда.

самостоятельно находит источник информации по заданному вопросу, пользуясь электронным или бумажным каталогом, справочно-библиографическими пособиями, поисковыми системами Интернета;

предлагает и анализирует источник информации определенного типа / конкретный источник для получения недостающей информации и обосновывает свое предложение;

извлекает информацию по двум и более основаниям из одного или нескольких источников и систематизирует ее в рамках заданной структуры;

делает вывод об объектах, процессах, явлениях на основе сравнительного анализа информации о них по заданным критериям или на основе заданных посылок и \ или приводит аргументы в поддержку вывода

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы

Знать:

- общие принципы организации производственного и технологического процесса;

- механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях;

- цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли.

демонстрация знаний основ организации производственного и технологического процесса;

определение механизмов ценообразования на продукцию, определение форм оплаты труда в современных условиях;

определение основных целей и задач структурного подразделения, структуры организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли

-экспертная оценка практических работ;

защита самостоятельных работ;

-опрос, тестирование

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

демонстрация интереса к будущей профессии

психологическое анкетирование, наблюдение, собеседование, ролевые игры Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные

наблюдение за организацией работы с информацией, за организацией коллективной деятельности, общением с клиентами, руководством

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

взаимодействие со студентами, преподавателями и мастерами в ходе обучения

наблюдение за организацией работы с информацией, за организацией коллективной деятельности, общением с клиентами, руководством