СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочие листы литературное чтение А. Фет

Категория: Начальные классы

Нажмите, чтобы узнать подробности

рабочий лист литературное чтение 

Просмотр содержимого документа
«Рабочие листы литературное чтение А. Фет»

______________ Анализ литературного произведения

1. Название _________________________________________

2. Автор ___________________________________________________

3. Жанр ____________________________________________________

4. Повествование ведётся от лица _____________________________

5. Тема произведения: _______________________________________

6. Главная мысль произведения: ______________________________

___________________________________________________________


Средства художественной выразительности:

ЭПИТЕТЫ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа над выразительностью

* * *

Мама! Глянь-ка из окошка –

Знать, вчера недаром кошка

Умывала нос:

Грязи нет, весь двор одело,

Посветлело, побелело –

Видно, есть мороз.

Не колючий, светло-синий

По ветвям развешан иней –

Погляди хоть ты!

Словно кто-то тороватый*

Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.

Уж теперь не будет спору:

За салазки, да и в гору

Весело бежать!

Правда, мама? Не откажешь,

А сама, наверно, скажешь:

«Ну, скорей гулять!»


*тороватый - ______________


• Подчеркни обращение красным карандашом.


______________ Анализ литературного произведения

1. Название _________________________________________

2. Автор ___________________________________________________

3. Жанр ____________________________________________________

4. Повествование ведётся от лица _____________________________

5. Тема произведения: _______________________________________

6. Главная мысль произведения: ______________________________

___________________________________________________________


Средства художественной выразительности:

ЭПИТЕТЫ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа над выразительностью

* * *

Мама! Глянь-ка из окошка –

Знать, вчера недаром кошка

Умывала нос:

Грязи нет, весь двор одело,

Посветлело, побелело –

Видно, есть мороз.

Не колючий, светло-синий

По ветвям развешан иней –

Погляди хоть ты!

Словно кто-то тороватый*

Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.

Уж теперь не будет спору:

За салазки, да и в гору

Весело бежать!

Правда, мама? Не откажешь,

А сама, наверно, скажешь:

«Ну, скорей гулять!»


*тороватый - ______________


• Подчеркни обращение красным карандашом.




Комплекты видеоуроков для учителей

Детям о художниках. Часть 2

Каникулы с пользой. 1-4 классы

Электронная тетрадь по литературному...

Открываем мир вместе

Физическая культура 1-4 классы

Решение текстовых задач по математике...

Основы финансовой грамотности для...

Дневник здоровья ученика начальных...
Скачать

© 2022, 875 34

Похожие файлы

0 Нет комментариев

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Новости проекта
30.12.25

Всем учителям к Новому году! «Весёлый календарь на 2026 год»

02.12.25

Новый сезон олимпиад! Приглашаем на серию олимпиад «Школьный калейдоскоп»

03.10.25

Поздравляем с Днём учителя! Интерактивная игра для всех «Профессия — Учитель»