Рабочие программы и технологические карты занятий по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «Эрудит». Рабочую программу составили: Костарева Анна, Пивоварова Диана, Пыстогова Екатерина.

Рабочие программы и технологические карты занятий

по внеурочной деятельности

общеинтеллектуального направления.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности «Эрудит»

Рабочую программу составили: Костарева Анна, Пивоварова Диана, Пыстогова Екатерина.

Пояснительная записка.

Одной из наиболее эффективных форм внеклассной и вне школьной работы, способствующих повышению интереса школь ников к знаниям, являются интеллектуальные марафоны.
Что же такое интеллектуальный марафон? Из Толкового словаря С.И. Ожегова следует, что интеллект - ум, мыслительная способность, умственное начало у человека, а марафон – спортивные гонки на самой длинной дистанции. Следовательно, интеллектуальный марафон для младших школьников - это соревнование мыслительных способностей пусть пока на небольшую, но очень важную для них дистанцию. Интеллект человека в первую очередь определяется не суммой накопленных им знаний, а высоким уровнем логического мышления. Поэтому надо научить детей
анализировать , сравнивать и обобщать полученную информацию, а также использовать знания, полученные из собственных наблюдений и собственного опыта: Интеллектуальные марафоны предоставля ют для этого прекрасную возможность и служат первой ступенью в подготовке к дальнейшему участию в олимпиадах.

Программа направлена на развитие интеллектуальных умений учащихся на основе формирования у ребенка умений управлять процессами творчества: фантазированием, пониманием закономерностей, решением сложных проблемных ситуаций. Она дает школьнику возможность раскрыть многие качества, лежащие в основе творческого мышления. Программа призвана помочь учащимся стать более раскованными и свободными в своей интеллектуальной деятельности.

Цель: создание условий для формирования потребности детей в развитии познавательных способностей, вовлечение учащихся в самостоятельную поисковую деятельность.

Задачи:
Познавательная: Формирование интеллектуального, нравственного и творческого самовыражения личности младшего школьника;
Развивающая: развитие логического мышления, умения анализировать и решать задачи повышенной трудности;
Воспитательная: воспитание инициативности, активной жизненной позиции.

Продукт: Подготовка детей к интеллектуальным конкурсам, викторинам, олимпиадам, в том числе и олимпиада, составленная учителем по всем пройденным темам.

Сроках реализации программы:
Возраст обучающихся – 2 класс.

Программа кружка рассчитана на 1 год, составляет 32 часа, 1 занятие в неделю.

Программа для учащихся составлена в соответствии с возрастными и физиологическими особенностями.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

Формирование основных моральных норм: взаимопомощи, правдивости, ответственности.

Формирование нравственно-эмоциональной отзывчивости на основе способности к восприятию чувств других людей.

Развитие познавательных интересов.

Регулятивные УУД

умение взаимодействовать со сверстниками во внеурочной деятельности;

готовность к преодолению трудностей;

умение адекватно оценивать свою деятельность;

сотрудничество учителя с учеником на основе признания индивидуальности каждого ребенка.

Познавательные УУД:

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Ориентироваться в возможностях информационного поиска.

Оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

Коммуникативные УУД:

Донести свою позицию до других.

Слушать и понимать речь других.

Совместно договариваться о правилах общения и поведения и следовать им.

Учить преодолевать эгоцентризм в пространственных и межличностных отношениях.

Учить понимать возможности различных позиций и точек зрения на какой-либо предмет или вопрос.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ кружка «Эрудит»

Содержание занятий:

1занятие. Игра «Счастливый случай» (ко Дню знаний). Веселые задания, загадки о школе. Правила поведения в школе.

2занятие. Игра «Светофорик». Просмотр презентации о ПДД. Викторина о ПДД. Стихи о безопасности дорожного движения. Конкурс рисунков «Безопасное колесо».

3занятие. Весёлая викторина «Самый, самая, самое». Веселые задания. Ребусы. Кроссворд.

4занятие. Мероприятие «Праздник красок». Пословицы и поговорки об осени. Рисование осенних пейзажей.

5 занятие. Занимательная грамматика. Задания по русскому языку в стихах. Веселый диктант.

6занятие. Игра «Экологическое ассорти». Путешествие по станциям. Загадки, экологические конкурсы и задания.

7занятие. Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть. Путешествие по маршрутному листу. Просмотр презентации. Загадки, задания на тему «Вежливость».

8занятие. Игровая программа «Давайте поиграем»! Занимательные конкурсы и задания на развитие логики.

9занятие. Познавательная игра «Короб чудес». Знакомство с народными ремеслами в игровой форме.

10занятие. Мероприятие « Жить – с книгою дружить». Экскурсия в библиотеку. Знакомство с библиотечным фондом. Литературная викторина.

11занятие. Устный журнал «Пословица всем углам помощница». Презентация «Пословицы в картинках». Обсуждение пословиц, их значения. Задание: собери пословицу.

12занятие. Путешествие по океану орфографических знаний. Игра-путешествие. Задания на знание орфографии в игровой форме.

13занятие. Конкурс кроссвордов. Отгадывание и составление кроссвордов с использованием справочной литературы, энциклопедий.

14занятие. Конкурсная программа «Отгадай-ка!». Отгадывание ребусов и шарад.

15занятие. Путешествие в сказочную страну. Игра-путешествие по карте (маршрутному листу). Сочинение сказок.(2 часа)

16занятие. КВН по сказкам Г.Х. Андерсена. Загадки. Чтение отрывков из сказок, определение названия по отрывку из сказки. Определение названия произведения по иллюстрации к нему.

17занятие. Игра «В День святого Валентина». Веселые игры и конкурсы.

18занятие. Игра «Автомобильная страна». Знакомство с историей появления транспорта. Просмотр презентации. Викторина о транспортных средствах.

19занятие. Турнир Шерлоков Холмсов. Интеллектуальная игра.

20занятие. Игра-соревнование «Мамин праздник». Командное соревнование.

21занятие. «Турнир смекалистых». Интеллектуальная игра.

22занятие. Конкурс «Смекай, считай, отгадывай». Математические задания и загадки. Задачи на внимание.

23занятие. Час занимательной математики. Конструирование из геометрических фигур. Задания на внимание и логику. Лабиринты. Раскрашивание картинок по цифрам и вычислительным действиям.

24занятие. Игра-путешествие «Необитаемые острова» (ко Дню смеха). Занимательные веселые

конкурсы. Путешествие по станциям.

25занятие. Игровая программа «Летим в космос». Знания о космосе и космонавтике. Презентация о космосе. Загадки. Кроссворд.

26занятие. КВН «Во саду ли, в огороде». Задания и загадки об овощах и ягодах. Рисование.

27занятие. Квест «Занимательная математика». Занимательные задания по математике

28занятие. Викторина «Удивительные превращения». Занимательные задания на развитие логического мышления.

29занятие. Час игры «Путешествие во времени». Презентация. Викторина.

30занятие. Итоговое занятие. Олимпиада. (2 часа)
Итоговая олимпиада, составленная учителем по всем пройденным темам.

Список литературы

Для педагога:

1. Аменицкий. Н.Н, Сахаров И.П. Забавная арифметика, - М.: Наука, 2016.

2. Варегина. Ф.В. Дидактические игры и логические задачи на уроках математики в начальных классах. Тула, 2017.

3. Волина.В.В. Праздник числа, -М.: ЗНАНИЕ, 2015.

4. Дегтярёва. З.А. Математика после уроков, - Краснодар, 2016.

5. Зак. А.З. Задачи для развития логического мышления, журнал Начальная школа, 2018.

6. Керова. Г.В. Нестандартные задачи по математике, -М.: Вако, 2020.

7.Козлова. Е.Г Сказки и подсказки, М.: МИРОС, 2019.

8. Кузнецова. Л.В.Гармоничное развитие личности младшего школьника, -М.: 2017.

9. Нагибин Ф.Ф, Канин Е.С. Математическая шкатулка, - М.: Просвещение, 2018.

10. Шарыгин. И.Ф. Наглядная геометрия, - М.: МИРОС, 2015.

 для детей:

для дополнительной информации, закрепления изученного материала:

1. Лихтарников. Л.М. Занимательные логические задачи для учащихся начальной школы. – СПб.6 Лань МИК, 2016.

2. Лихтарников. Л.М. Числовые ребусы для учащихся начальной школы. – СПб.6 Лань МИК, 2016.

3. Свечников. А.А, Сорокин. П.И. Числа, фигуры, задачи. - М.,2017.

4.Труднев.В.П. Считай, смекай, отгадывай: Пособие для учащихся начальной школы. 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2019.