СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочие программы по внеурочной деятельности (1-4 класс). Читаем, считаем, наблюдаем (1-4 класс). Аннотация.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочие программы по внеурочной деятельности (1-4 класс). Читаем, считаем, наблюдаем (1-4 класс) Аннотация.

Просмотр содержимого документа
«Рабочие программы по внеурочной деятельности (1-4 класс). Читаем, считаем, наблюдаем (1-4 класс). Аннотация.»

Рабочие программы по внеурочной деятельности (1-4 класс).

Читаем, считаем, наблюдаем (1-4 класс)

Аннотация.



Программа внеурочной деятельности по основам функциональной грамотности «Читаем, считаем, наблюдаем» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования ГБОУ №72 и авторской программы под редакцией Виноградовой Н.Ф. (Виноградова Н.Ф., Кочурова Е.Э., Кузнецова М.И. и др. Функциональная грамотность младшего школьника: книга для учителя / под ред. Н.Ф.Виноградовой М.: Российский учебник: Вентана-Граф. 2018. 288 с.)
Цель занятий по развитию основ функциональной грамотности – формирование читательской компетенции младшего школьника.
Для достижения этой цели предполагается решение следующих задач: 
– формировать умение читать тексты с использованием трёх этапов работы с текстом;
– совершенствовать культуру чтения, интерес и мотивацию к чтению книг;
– учить находить и извлекать информацию из различных текстов;
– учить применять извлеченную из текста информацию для решения разного рода проблем;
– развивать у детей способность самостоятельного мышления в процессе обсуждения прочитанного;
– обеспечить усвоение ряда понятий технологии: «прогнозирование», «диалог с автором», «комментированное чтение» и др.;
– воспитывать в детях любовь к добру, к благородным, бескорыстным поступкам, к природе, науке и искусству;
– учить детей уважать всякий честный труд, талант, гений;
– поселить в детях сознание солидарности каждого отдельного человека с родиной, человечеством и желание быть им полезным;
– приобщать детей и родителей к проектной деятельности.

Читаем, считаем, наблюдаем (1 класс)   http://schule72spb.ru/admin/rab-progr-2025-2026/rab-progr-2025-2026-nachalnaja-vneuruchnaja/1-chitajem-schitaem.pdf

Читаем, считаем, наблюдаем (2 класс)   http://schule72spb.ru/admin/rab-progr-2025-2026/rab-progr-2025-2026-nachalnaja-vneuruchnaja/2-chitajem-schitaem.pdf

Читаем, считаем, наблюдаем (3 класс)   http://schule72spb.ru/admin/rab-progr-2025-2026/rab-progr-2025-2026-nachalnaja-vneuruchnaja/3-chitajem-schitaem.pdf

Читаем, считаем, наблюдаем (4 класс)   http://schule72spb.ru/admin/rab-progr-2025-2026/rab-progr-2025-2026-nachalnaja-vneuruchnaja/4-chitajem-schitaem.pdf