Рабочий лист "Былины"

Тема: Былины. Урок 1.

1. Подумай от кого слова образовано слово былина ? ____________ .

2. Вспомни о чем говорится в былинах и сформулируй определение. Можно пользоваться словами для справок. (сказания , повествуют, древние, подвиги, богатыри, жизнь)

Былина - это _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________ .

3. Рассмотри картину В. М. Васнецов "Богатыри". Ответь на вопросы.

1. Кто изображён на переднем плане картины?

2. Кого на Руси называли богатырями?

3. Богатырь -это воин, докажи это по картине.

4. Вспомни о каких богатырях ты уже знаешь ?

4. Начни читать былину «Три поездки Ильи Муромца». Выпиши незнакомые тебе слова, которые встретились в тексте.

Урок 2. Былины .

"Три поездки Ильи Муромца"

(работа с прочитанным текстом)

1. Посмотри на изображение Ильи Муромца. Опиши его внешность.

Н айди в тексте былины как описывается Илья Муромец? Выбери из предложенного списка черты характера подходящие к Илье Муромцу, подчеркни? Объясни почему ?

Как ты понимаешь слово "патриотичность"? Напиши свое определение.

2. Восстанови последовательность событий.

Только он отъехал три версты, напали на него сорок разбойников. Хотят его с коня стащить, хотят его ограбить, до смерти убить.

«Кому камень под силу свернуть, тому богатому быть».

Въехал Илья на широкий двор, выбежали к нему на встречу двенадцать девушек, среди них королевна-красавица.

3. Вспомни, что было написано на камне? Куда сначала отправился Илья?

4. При написании былины были допущены орфографические ошибки. Помоги их найти.

Подезжает илья к трем дорошкам, на перекрестке камень лижит.

5. Внимательно посмотри на картинку, вспомни фрагмент былины и перескажи его. (Сначала можно найти в тексте, прочитать , затем пересказать.)

Урок . Устное народное творчество.

Народные песни.

1. Прочитай о народных песнях. Выпиши какие виды песен бывают.