Рабочий лист для 6 класса по теме: "Изобразительно-выразительные средства"

1 По характеристике определите вид тропа, запишите название.

Образное использование прилагательных – это ____________________________.

Свойства человека переносятся на неодушевленный предмет – это______________.

Скрытое сравнение – это _______________________.

Один предмет сравнивается с другим – это__________________________.

2 Укажите название выразительного средства

серебряные росы;

улыбнулись березки;

зеркало затона;

задремали звезды;

листья, как ладошки;

золотой дождь.

3 Из данных стихотворных строк выписать эпитет.

Вниз на землю глядит она боком:

Что белеет под нежною травкой?

Вон желтеют под серою травкой

Прошлогодние мокрые стружки… (А.Блок)

Из данных стихотворных строк выписать сравнение.

Повсюду блеск, повсюду яркий свет,

Песок – как шелк… (И.Бунин)

Из данных стихотворных строк выписать метафору.

Он (парк) был когда-то леса гуще,

И в зеркалах осенних луж

Он отражался исполином… (И.Северянин)

Из данных стихотворных строк выписать олицетворение.

Парк шепчет: «Вскоре я не буду…

Но я ведь жил – была пора…» (И. Северянин)

Познакомьтесь с фрагментом анализа стихотворения С.Есенина. Вместо точек вставьте название средства художественной выразительности. Запишите термины через запятую в той последовательности, как они идут в тексте анализа:

В стихотворении С. Есенин создает образ зимней березы . Ее красота подчеркивается многочисленными ……............... (точно серебром, распустились кисти белой бахромой). Выразительности образа способствуют и …………… (горят снежинки, обсыпает серебром). Благодаря ………………..мы чувствуем настроение автора, его восхищение красотой зимней природы («пушистых ветках, «снежною каймой», « в золотом огне»

4 Из слов правой и левой колонок составьте словосочетания.

Луч

Замок

Луна

Сон

Тайна

Возглас

Неприступный

Бледный

Ликующий

Роковой

Страшный

Золотой

5 Спиши текст, вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Найди и подчеркни выразительные средства, подпиши их.

Зимний лес.

(1)В…юга посер…брила пышную причёску стройных сосен.(2) Ясн…я берёзка

распустила светлые косы покрытых инеем в…твей, бл…стит (на)со…нце нежной тонк…й

берестой.

(3)Глубок зимний сон пр…роды, но идёт жизнь под сугробом.(4)Попробуй разгреби в

лесу сне… до з…мли.(5)На том месте, которое ты расчистил, увидиш… кустики

брусники, веточки черники.(6)Всё ещё зел…неют здесь круглые лист…я вереска.

(7)Пороша ра…сказывает о событиях в зимн…м лесу.(8)На лесной п…ляне вьёт(?)ся

след лисиц… .(9)Пробороздил сугро… долговязый лось, проскакал б…ляк.(10)Парочки

сл…дов испятнали снег.(11)Как стрела, прол…тела куница, хищница искала белок.

(12)Сверка…т снег, вспыхивают и гаснут сн…жные искры. (13)Хорош лес в зимнем

уборе! (По Д.Зуеву)