Рабочий лист для учащихся к уроку "Семейство Лилейные"

Дата

Проблема__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Тема_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Цель______________________________________________________________

__________________________________________________________________

Гипотеза__________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задачи____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ:

1. Многообразие и распространение

1. Строение цветка и плодов

Формула цветка

Плоды:

1. Строение вегетативных органов

Вегетативные органы

? ?

? ? ?

Корневая система

Жилкование листьев

Видоизменённые побеги:

1. Размножение лилейных

1. Значение в природе и жизни человека

Рефлексия

ЛИЛЕЙНЫЕ

1. Одно существительное

2. Два прилагательных

3. Три глагола

4. Предложение из 4 слов

5. Слово - обобщение

Вопрос__________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

1 группа

Используя текст учебника (п.45) и дополнительную информацию, расскажите о многообразии и распространении лилейных растений. Ответ оформите в виде таблицы.

Представители семейства лилейных (Liliaceae), насчитывающего 170 родов и около 3000 видов, широко распространены в умеренных, тропических и субтропических областях земного шара. Это преимущественно травянистые многолетники с сильно развитыми подземными органами — корневищами, луковицами и клубнелуковицами; в меньшем числе представлены растения с одревесневающими стеблями, имеющими древовидный или кустарниковый облик.

Среди лилейных немало лесных видов и родов – купена, ландыш, вороний глаз. Другие напротив предпочитают открытые пространства степей, и даже пустынь – луки и тюльпаны. Некоторые виды встречаются только в высокогорьях. Есть виды, обитающие только в тропических странах или арктических областях. 

2 группа

Используя текст учебника (п.45) и рисунки, расскажите о строении цветка лилейных, строении плодов, напишите формулу цветка.

3группа

Используя информацию в учебнике и рисунки, заполните схему-кластер о строении вегетативных органов лилейных растений.

Корневая система мочковатая, как и у всех однодольных, часто встречаются подземные видоизменения стебля- луковица (тюльпан, нарцисс, чеснок) или корневище (ландыш, купена). Листья простые, цельные, линейные или ланцетные. Жилкование дуговое или параллельное (исключение вороний глаз)

Корень

Вегетативные органы

? ?

? ? ?

Корневая система

Жилкование листьев

Видоизменённые побеги:

4 группа

Используя текст параграфа, расскажите о способах размножения лилейных растений.

Размножение лилейных

5 группа

Используя текст учебника и дополнительной литературы, основываясь на жизненном опыте составьте и заполните таблицу о значении растений семейства Лилейные в природе и жизни человека.

Значение лилейных