Специально к окончанию учебного года! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 24.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 19.05.2025 08:27

Бармина Галина Вадимовна

учитель русского языка и литературы

65 лет

6 996

6 824

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, с.Двуречье

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочий лист к рассказу "Кукла"Е.И.Носова

Категория: Литература

28.10.2024 03:31

Учебник: Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях, Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., Акционерное общество Издательство Просвещение" 2022

Тема: Кукла

рабочий лист с заданиями для тестовой работы

Просмотр содержимого документа
«Рабочий лист к рассказу "Кукла"Е.И.Носова»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ НОСОВ

«КУКЛА» («АКИМЫЧ»)

Е ВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ НОСОВ

Евгений Иванович Носов появился на свет в многодетной семье, главой которой был потомственный кузнец, работавший слесарем на заводе.

В раннем детстве Носову часто приходилось охотиться, рыбачить и собирать травы, которые можно было продать, чтобы помочь отцу прокормить семью.

Когда Евгению Носову было 16 лет, Курск, где он жил вместе с семьей, оккупировали немецкие войска. После восьми лет обучения в школе он ушел на фронт и стал наводчиком орудия.

День Победы Носов встречал в госпитале, так как получил тяжелые ранения в боях под Кёнигсбергом за несколько месяцев до окончания войны – будущему писателю разворотило плечо и лопатку.

Положение семьи Носова после войны было бедственным, поэтому он сразу после школьных экзаменов отправился в Казахстан вслед за своей возлюбленной и будущей женой Валентиной.

В Казахстане Носов устроился оформителем в местную газету, но скоро в редакции заметили и его литературный талант. Став корреспондентом, он сделал первый шаг на пути к карьере писателя.

В зимние холода писатель развешивал по городу объявления с призывом спасти от голода птиц. Даже на своей могиле Носов распорядился вывести эту надпись: «Покормите птиц».

Первый рассказ Носова, «Радуга», был опубликован, когда автору исполнилось 32 года.

Творения Носова с успехом публиковались в крупнейших советских журналах – «Наш мир», «Огонек» и «Современник».

Произведения Носова легли в основу сценариев нескольких фильмов, а также одной киноленты-спектакля.

За свои военные и творческие заслуги Евгений Носов был удостоен восьми орденов, двух медалей и более чем десятка престижных премий.

Друзья и родные Евгения Носова вспоминают, что он был превосходным рассказчиком, способным увлечь и рассмешить любого слушателя.

Через 3 года после кончины Носова, в сквере неподалеку от многоэтажки, где он жил, установили памятник литератору.

НАЧАЛО РАССКАЗА – ОПИСАНИЕ РЕКИ, ПРИРОДЫ

КУКЛА» («АКИМЫЧ»)

Задание 1. Какой была река? Какими эпитетами, красками описывает ее автор? Найдите в тексте и выпишите.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Задание 2. Какая рыба была «матёрым хозяином» «одной заветной ямы», о которой говорится в рассказе «Кукла»? Закрась правильный ответ зелёным цветом.

Сом

Щука

Карась

Задание 3. Что произошло с рекой за несколько лет? Какой писатель увидел реку?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Задание 4. О чём вы думаете, читая эти строки, сравнивая прежнее и нынешнее реки?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Задание 5. Какой глубины была «одна заветная яма», о которой говорится в рассказе? Закрась правильный ответ зелёным цветом.

6 – 7 м

10 – 11 м

Больше 15 м

Задание 6. Что и чему противопоставлено в описании состояния реки?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Задание 7. Кто виноват в трагическом состоянии природы?

«КУКЛА» («АКИМЫЧ»)

ЗНАКОМСТВО С АКИМЫЧЕМ

Задание 8. Кто такой Акимыч? Чем он занимается?

Задание 9. Кем раньше работал Акимыч? Закрась правильный ответ зеленым цветом.

Сторожем

Лесником

Перевозчиком

Задание 10. Какая из особенностей не относится к Акимычу? Закрась правильный ответ зеленым цветом.

Он носил очки

Он ходил хромая

Иногда терял дар речи

Задание 11. Что объединяло Акимыча и автора? Закрась правильный ответ зелёным цветом.

Участие в войне

Увлечение рыбалкой

Родственные связи

Задание 12. О чём болит его душа? Как передается его душевное состояние?

«КУКЛА» («АКИМЫЧ»)

ОТНОШЕНИЕ АКИМЫЧА К ИЗУРОДОВАННОЙ КУКЛЕ В ГРЯЗНОМ ПРИДОРОЖНОМ КЮВЕТЕ

Задание 13. Какие ощущения вызывает у вас картина описания куклы в луже?

Задание 14. С кем при описании сравнивает Носов куклу?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Задание 15. Почему Акимыча ужаснул вид куклы? Правильный ответ закрась зелёным цветом.

Кукла выглядела очень страшно

Акимыч очень любил игрушки

Кукла напомнила Акимычу о войне

Задание 16. Как заканчивается фраза, произнесенная Акимычем: «Чему же ты научишь, какой красоте, какому добру, если ты слеп, душа твоя

Найди в тексте этот отрывок и впиши нужное слово. Как ты понимаешь эту фразу Акимыча?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Задание 17. Что символизирует описанный в рассказе случай, произошедший с куклой на фоне окружающей среды?

А) общее запустение сёл, деревень, небольших городов;

Б) неблагоприятную экологическую обстановку;

В) что люди стали бессердечными и жестокими.

Задание 18. Найдите слова, характеризующие состояние Акимыча.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Задание 19. Почему Акимыч так относится к кукле и не может смотреть на такие бесчеловечные поступки?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Задание 21. Из рассказа Акимыча мы узнаем, кто проходит мимо куклы. Назовите, кто?

Задание 22. Что имел в виду Акимыч, когда говорил: «Всего не закопать…»?

А) все последствия войны;

Б) все поломанные игрушки и мусор у дороги;

В)жестокость людей, совершивших этот поступок.

Задание 23. Что сделали с истерзанной куклой автор и Акимыч? Закрась правильный ответ зелёным цветом.

Сожгли

Похоронили

Починили

Задание 24. Почему Акимыч копает настоящую могилу, как для человека? Не кажется ли вам странным его поведение?

«КУКЛА» («АКИМЫЧ»)

Личное восприятие рассказа

Задание 20. Какое настроение появлялось у вас в начале рассказа? В середине? В конце?

Задание 21. Е.И.Носов даёт рассказу два названия: «Кукла» и «Акимыч». Как можно объяснить различные названия этого произведения? Какое из них вам кажется наиболее удачным?

Задание 22. Разделяете ли вы позицию и чувства, наполняющие Акимыча, а значит – и автора рассказа?

«КУКЛА» («АКИМЫЧ»)

Задание 23. Напишите письмо от лица куклы.

ВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

КЛЮЧИ

Задание 1.

Работа с текстом.

Задание 2.

Сом.

Задание 3.

Река измельчала.

Задание 4.

Творческое задание.

Задание 5.

6 – 7 м.

Задание 6.

Светлое, доброе начало в природе противопоставлено жестокости, бессердечию людей.

Задание 7.

Люди.

Задание 8.

Местный перевозчик. т. е. бывший, поскольку река обмелела. Теперь Акимыч служит сторожем в местной школе. С автором их связывает военное прошлое.

Задание 9.

Перевозчиком.

Задание 10.

Он ходил хромая.

Задание 11.

Участие в войне.

Задание 12.

У Акимыча болит душа, он не понимает, как люди так быстро стали черствыми, наглыми, бездушными. Ему видевшему убитых детей не по себе, когда они видит раскиданные игрушки, а брошенная кукла напоминает ему убитого ребенка на войне. Акимыч неравнодушный человек, жалостливый и добрый.

Задание 13.

Творческое задание.

Задание 14.

Носов описывает куклу как человека, подчеркивает ее сходство с беспомощным ребенком («миловидная лицом, с легкой, едва обозначенной улыбкой на припухлых по-детски губах», « светлые шелковистые волосы»

Задание 15.

Кукла наполнила Акимычу о войне.

Задание 16.

Глуха.

Задание 17.

В.

Задание 18 - 19.

"Так мне нехорошо видеть это!.. Аж сердце комом сожмется... Может, со мной с войны такое. На всю жизнь нагляделся я челoвeчины... Вроде и понимаешь: кукла. Да ведь облик-то человеческий. Иную так сделают, что и от живого дитя не отличишь. И плачет по-людски. И когда это подобие валяется растерзанное у дороги — не могу видеть. Колотит меня всего."

Задание 20 – 23.

Мысли и чувства учащихся.