СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочий лист к сказке

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочий лист "Сказка о потерянном времени"

Просмотр содержимого документа
«Рабочий лист к сказке»


Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени»

1.Так он опаздывал да ___________________, отставал да ________________ и не тужил.

2.Вышла тетя _____________ из-за вешалок, __________________ на Петю да как вскрикнет:

3.Взглянул мальчик в _____________ и чуть не _______________.

4.Отвернулся ______________ Петя и пошел куда ______________ глядят.

1. Составь план:









2. Главные герои Сказки:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


3. Подбери характеристику героям (используй прилагательные):


Дети

Волшебники












4. Как ты понимаешь фразеологизмы :

Пошёл куда глаза глядят__________________________________________

_______________________________________________________________

Терять время понапрасну__________________________________________

________________________________________________________________
Держать ухо востро_______________________________________________

________________________________________________________________
Как сквозь землю провалился _____________________________________

________________________________________________________________

Не терять времени даром___________________________________________

_________________________________________________________________







Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени»

1.Так он опаздывал да ___________________, отставал да ________________ и не тужил.

2.Вышла тетя _____________ из-за вешалок, __________________ на Петю да как вскрикнет:

3.Взглянул мальчик в _____________ и чуть не _______________.

4.Отвернулся ______________ Петя и пошел куда ______________ глядят.

1. Составь план:









2. Главные герои Сказки:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


3. Подбери характеристику героям (используй прилагательные):


Дети

Волшебники












4. Как ты понимаешь фразеологизмы :

Пошёл куда глаза глядят__________________________________________

_______________________________________________________________

Терять время понапрасну__________________________________________

________________________________________________________________
Держать ухо востро_______________________________________________

________________________________________________________________
Как сквозь землю провалился _____________________________________

________________________________________________________________

Не терять времени даром___________________________________________

_________________________________________________________________







5. Выполни тест

1. Среди героев сказки НЕ БЫЛО:

а) Пети б) Тани в) Маруси

2. Детей, которые напрасно теряли время в сказке:

г) трое д) пятеро е) четверо

3. Среди злых волшебников НЕ БЫЛО:

р) Сергея Захаровича с) Ольги Капитоновны т) Марфы Васильевны

4. Дом волшебников находился:

д) на лесной поляне е) в лесной чаще ж) посреди топкого болота

5. Фамилия Пети:

в) Власов г) Зубов д) Зайцев

6. Фамилия Наденьки:

и) Соколова к) Смирнова л) Степанова

7. До леса дети-старички доехали на:

а) такси б) троллейбусе в) трамвае

8. Часы в доме волшебников называли:

п) будильником р) ходиками с) песочными часами

9. Для совершения волшебства стрелку надо было повернуть в обратную сторону:

е) семьдесят семь раз ё) двадцать раз ж) пятьдесят раз

10. Какое выражение использовал Е.Шварц, говоря о поведении Васи Зайцева:

м) «И в ус не дует» н) «Ног не чует» о) «Уши развесил»

11. Автор сказки:

э) А.С.Пушкин ю) Г.Х.Андерсен я) Е.Л.Шварц

По выпавшим буквам составь фразу:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11















5. Выполни тест

1. Среди героев сказки НЕ БЫЛО:

а) Пети б) Тани в) Маруси

2. Детей, которые напрасно теряли время в сказке:

г) трое д) пятеро е) четверо

3. Среди злых волшебников НЕ БЫЛО:

р) Сергея Захаровича с) Ольги Капитоновны т) Марфы Васильевны

4. Дом волшебников находился:

д) на лесной поляне е) в лесной чаще ж) посреди топкого болота

5. Фамилия Пети:

в) Власов г) Зубов д) Зайцев

6. Фамилия Наденьки:

и) Соколова к) Смирнова л) Степанова

7. До леса дети-старички доехали на:

а) такси б) троллейбусе в) трамвае

8. Часы в доме волшебников называли:

п) будильником р) ходиками с) песочными часами

9. Для совершения волшебства стрелку надо было повернуть в обратную сторону:

е) семьдесят семь раз ё) двадцать раз ж) пятьдесят раз

10. Какое выражение использовал Е.Шварц, говоря о поведении Васи Зайцева:

м) «И в ус не дует» н) «Ног не чует» о) «Уши развесил»

11. Автор сказки:

э) А.С.Пушкин ю) Г.Х.Андерсен я) Е.Л.Шварц

По выпавшим буквам составь фразу:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11