Рабочий лист к уроку "Особенности организации кольчатых червей"

Рабочий лист

“Плуг принадлежит к числу древнейших и имеющих наибольшее значение изобретений человека; но еще задолго его изобретения почва правильно обрабатывалась червями и всегда будет обрабатываться ими. Весьма сомнительно, чтобы нашлись еще другие животные, которые в историй земной коры заняли бы столь видное место»

Ч. Дарвин

Вопрос к уроку

• В чем заключается усложнение организации кольчатых червей в сравнении с ранее изученными животными?

Задание №1 Проверка полученных ранее знаний (3 минуты)

Задание № 2. Изучение нового материала (10 мин.)

Лабораторная работа

«Изучение внешнего строения и передвижения дождевого червя»

Цель работы. Установить характерные особенности внешнего строения дождевого червя и их соответствие условиям жизни в почве.

Вопросы и задания

1. Рассмотрите дождевого червя и определите форму его тела. Что видно на теле?

2. Измерьте длину тела.

3. Пользуясь лупой, рассмотрите концы тела дождевого червя. Сравните их и определите передний и задний конец. Где находится утолщение?

4. Рассмотрите верхнюю и нижнюю часть тела дождевого червя, сравните и определите брюшную и спинную стороны.

5. Проведите наблюдения за передвижением дождевого червя. Для этого перенесите его в ванночку, а затем:

а) пронаблюдайте передвижение дождевого червя на стекле и на бумаге, сравните;

б) проведите пальцем вдоль тела от заднего конца к переднему. Что вы обнаружили и на какой стороне? Рассмотрите в лупу.

1. Для выяснения ориентировки дождевого червя во внешней среде проделайте следующее:

а) прикоснитесь препаровальной иглой к телу дождевого червя (что произошло?);

б) поднесите к переднему концу червя кусочек лука или смоченную в уксусе стеклянную палочку, не дотрагиваясь до его тела (что произошло?)

Какое явление происходит во всех проделанных вами опытах?

Ответьте на вопросы:

А- Какая форма тела у дождевого червя, размеры, цвет спинки и брюшка?

Б –Где передвигается червь лучше: по стеклу или по бумаге?

В- Что вы ощущаете при прикосновении? Какова роль щетинок?

Д- Как реагирует червь на прикосновение?

Е- Как реагирует червь на резкий запах лука или уксуса – химическое воздействие ?

Ж- На рисунке подпишите указанные части тела червя: передний конец тела, задний конец тела, поясок.

Задание № 3. Заполните таблицу, используя учебник на стр. 125 – 127 и дополнительный материал (10 минут). По окончании выслушайте товарищей и, если требуется, внесите исправления и дополнения в таблицу

Дополнительный материал для заполнения таблицы

Снаружи тело покрыто тонким слоем кутикулы, которую вырабатывает кожный эпителий. Под ним лежат кольцевые и продольные мышцы. Кожный эпителий и мышцы образуют кожно-мускульный мешок. Наличие кожно-мускульного мешка обеспечивает сложность движений кольчатых червей.

У кольчатых червей, как и у круглых, имеется заполненная жидкостью полость тела, которая расположена под кожно-мускульным мешком. Она образовалась не в результате разрушения клеток паренхимы, а из промежуточного слоя клеток – мезодермы. Такая полость тела называется вторичной, или целомом.

Пищеварительная система устроена значительно сложнее.

Выделительная система представлена метанефридиями, которые расположены в каждом сегменте. Их воронка обращена в полость тела, а другой конец открывается наружу.

У кольчатых червей впервые появляется кровеносная система. Она представлена спинным и брюшным сосудами. От них отходят многочисленные капилляры, которые несут обогащенную кислородом кровь от кожи ко всем органам и тканям. Движение крови по сосудам обеспечивают так называемые «сердца» - утолщенные поперечные кровеносные сосуды, расположенные в передней части тела с 7 по 13 сегменты. Кровь движется только по сосудам и не попадает в полость тела. Такая кровеносная система называется замкнутой.

Органов дыхания нет. Они дышат всей поверхностью тела.

Нервная система тоже устроена сложнее. Вокруг глотки располагаются соединенные между собой парные надглоточные и подглоточные нервные узлы. Узлы имеются и в каждом сегменте, образуя брюшную нервную цепочку. От нее отходят многочисленные нервы.

Вывод: какие черты организации отличают этот тип животных от ранее изученных? И можно ли сказать, что этот тип обладает более прогрессивными чертами?

Задание № 4. Познавательная задача

Дождевые черви живут в земле, выкапывая длинные трубчатые ходы, куда они затаскивают различные органические остатки с поверхности. Питаются черви разлагающимися органическими веществами. Непереваренные остатки пищи, содержат в себе много измельченных земляных частиц и откладываются ими на поверхности земли. На одном гектаре земли может жить до 4 млн. дождевых червей. За сутки одно животное перерабатывает около 0,5 грамма почвы.

Рассчитайте, сколько почвы за сутки перерабатывается червями на 1 гектаре земли.

Рефлексия

Ответьте на вопросы:

1. Сегодня я узнал…

2. Было интересно…

3. Было нелегко…

4. Я понял, что…

5. Мне понравились задания…

6. Я научился…

7. Меня удивило…

Домашнее задание

1. Стр. 154 – 157

2. Задание 1 на стр. 157 (составить план рассказа о строении дождевого червя, используя текст и рисунки учебника).

На выбор:

1) подумайте, что бы вы изобразили на памятнике дождевому червю;

2) подготовить тесты по теме «Тип Кольчатые черви» (3-5 вопросов);

3) составить синквейн по теме «Тип Кольчатые черви»;

4) подготовить для одноклассников виртуальную экскурсию по Музею дождевого червя (2-3 мин.) http://wormsmuseum.narod.ru/

Мои биологические исследования

Это исследование может стать основой для написания исследовательской работы.

Задание на лето (выполняется по желанию)

• В трехлитровую банку насыпьте промытого песка без примесей глины и песка

• В банку поместите 5-10 дождевых червей и кормите их вареным картофелем, опавшими листьями, белым хлебом, смоченным в молоке (корм надо класть на поверхность песка)

• Наблюдайте за образованием перегнойного слоя и через 1,5 – 2 месяца измерьте его толщину

• Сделайте вывод о роли дождевых червей в образовании плодородного слоя почвы.