РАБОЧИЙ ЛИСТ
Ученик_________ Обществознание 9 класс
Дата____________
Тема урока___________________________________________________
Цель урока охарактеризовать статус и полномочия___________________, особенности формирования и функции _________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Задание 1
Какие органы осуществляют законодательную, исполнительную и судебную власти? Дорисуйте схему.
Президент-глава государства
ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ СУДЕБНАЯ
ВЛАСТЬ ВЛАСТЬ ВЛАСТЬ
Задание 2
«Полномочия Президента РФ в различных областях управления государственной и общественной жизнью».
Заполните таблицу. Из статей Конституции РФ (Ст.83-90) выпишите по два полномочия президента на каждую область управления. (Можно указать только статьи.)
| Области управления | Полномочия президента |
| Формирование государственных органов и назначение высших должностных лиц | |
| Руководство внешней политикой государства | |
| Обеспечение обороны и безопасности государства | |
Задание 3
Прочитайте текст «Федеральное собрание».
Федеральное собрание является представительным и законодательным органом РФ. Только Федеральное Собрание наделено правом осуществлять законодательную власть на федеральном уровне, т.е. принимать федеральные законы. Федеральное Собрание состоит из двух палат –Совета Федерации и Государственной Думы.
Совет Федерации обеспечивает представительство субъектов РФ в законодательном органе федеративного государства. В состав Совета Федерации входят по два представителя от каждого субъекта РФ- по одному от законодательного (представительного) и по одному от исполнительного органов государственной власти, а также не более 30 представителей РФ, назначаемых Президентом России. Совет Федерации состоит из сенаторов Российской Федерации. Сенатором может быть гражданин РФ, достигший 30 лет, постоянно проживающий в РФ, не имеющий гражданства иностранного государства. Представители Российской Федерации в Совете Федерации, за исключением представителей Российской Федерации, осуществляющих полномочия сенаторов Российской Федерации пожизненно, назначаются сроком на шесть лет. Особенности формирования Совета Федерации регулируются федеральным законодательством
Депутаты Государственной Думы избираются гражданами России на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании. Депутатом может быть избран гражданин России, достигший 21 года и имеющий право участвовать в выборах. Он должен постоянно проживать в России, не иметь гражданства или вида на жительство иностранного государства. Государственная Дума состоит из 450 депутатов. Она избирается сроком на пять лет.
Заполните пропуски в таблице «Палаты Федерального собрания: особенности формирования». Первый вариант заполняет особенности формирования Совета Федерации (верхней палаты), а второй вариант - Государственной Думы (нижней палаты).
«Палаты Федерального собрания: особенности формирования»
| Совета Федерации | Государственной Думы |
| СОСТАВ |
| | |
| ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ к сенаторам к депутатам |
| | |
| ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ |
| | |
| СРОК ПОЛНОМОЧИЙ |
| | |
Задание 4
Проанализируйте схему. Укажите полномочия, которые находятся в исключительном ведении каждой из палат, и взаимодополняемые полномочия.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ
1.Дача согласия Президенту РФ на назначение Председателя Правительства РФ
2.Решение вопроса о доверии Правительству РФ;
3. Назначение и на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка РФ
4. Назначение и на должность и освобождение от должности председателя Счетной палаты и половину состава ее аудиторов
5. Назначение и на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека
6. Объявление амнистии
7.Выдвигает обвинения против Президента для отрешения его от должности.
Совет Федерации Государственная Дума
Утверждение изменения границ между субъектами РФ
Утверждение указа Президента РФ о введении военного положения и чрезвычайного положения
Решение вопроса о возможности использования Вооруженных сил РФ за пределами страны;
Назначение выборов Президента РФ
Отрешение Президента РФ от должности;
Назначение на должность судьи Конституционного Суда РФ,
Высшего Арбитражного Суда РФ, Верховного Суда РФ и других федеральных судов
Назначение и на должность и освобождение от должности Генерального прокурора РФ
Назначение и на должность и освобождение от должности заместителя председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов
Задание 5
Начало формы
| Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. | | | | ПОЛНОМОЧИЯ | | СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | | А) | осуществление мер по обеспечению законности, прав и свобод граждан | | Б) | утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации | | В) | назначение выборов Президента Российской Федерации | | Г) | объявление амнистии | | Д) | управление федеральной государственной собственностью | | | | 1) | Правительство Российской Федерации | | 2) | Государственная Дума | | 3) | Совет Федерации | | | Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. |
| А | Б | В | Г | Д | |
| | | | | | |
Задание 6
«Основные функции Президента».
Выберите функцию, которая не характеризует деятельность президента.
Подчеркните её
-является гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина.
-обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов, входящих в единую систему публичной власти
-разрешает конфликты и споры на основании закона.
-принимает меры по охране суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности,
Самооценивание
1.Оценка усвоения понятий урока
| 1. | Оценка усвоения понятий урока | Я свободно владею терминологией по теме ДА/НЕТ |
| 2. | Анализ причинно-следственных связей и явлений | Я понимаю особенности законодательной, исполнительной, судебной власти в РФ ДА/НЕТ |
| 3. | Оценка работы с источником | Я умею работать с отрывками из Конституции РФ ДА/НЕТ |
| 4. | Оценка степени формирования умений | Я могу объяснить тему незнакомым с ней товарищам ДА/НЕТ |
| 5. | Оценка полученных знаний | Я умею приводить примеры полномочий законодательных и исполнительных органов государственной власти РФ ДА/НЕТ |