Россия,
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 04.09.2025 18:29
Черноусова Дарья Владимировна
Студент
18 лет
149
183 687 
Местоположение
Специализация
Рабочий лист как средство организации урочной и внеурочной (воспитательной) деятельности в начальной школе
Категория:
Начальные классы
13.05.2025 23:19
Просмотр содержимого документа
«Рабочий лист как средство организации урочной и внеурочной (воспитательной) деятельности в начальной школе»
Рабочий лист для практической работы по теме
«Что такое деньги?»
Фамилия, имя: _____________________________________
| Задание | |||||||||
|
| |||||||||
| Сравните российские монеты различного достоинства. Что на них изображено и написано? | |||||||||
| |||||||||
|
| |||||||||
| Прочитайте информацию о монетах. Разные стороны монеты имеют свои названия. Сторона, на которой изображён герб (портрет или другой рисунок), - лицевая. Другая сторона - оборотная. На ней указан номинал монеты, то есть её достоинство (например, 1 рубль, 5 рублей). Надпись на монете называется легендой. Найдите на монетах лицевую и оборотную стороны, номинал, легенду и заштрихуйте соответствующие ячейки о каждой из монет после нахождения. | |||||||||
|
| |||||||||
| Задание 3 | |||||||||
|
|
Задание 1
то написано на монете?
Задание 2
Оцени себя
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
