Рабочий лист "Компьютер и его устройства", 5 класс.

РАБОЧИЙ ЛИСТ_________________________________________(ФИ)

1. Вставь пропущенное слово

_____________________ это знания, получаемые вами в школе; сведения, которые вы черпаете из книг, телепередач; новости, которые вы слышите по радио или от людей.

1. Перечисли виды информации:

1. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

4. _______________________________________________________________

5. _______________________________________________________________

1. Жизненные ситуации, в которых осуществляется хранение информации (выдели лишнее):

• Пятиклассница заучивает стихотворение наизусть

• Родители получают SMS-сообщение о результатах успеваемости их сына

• Ученик читает текст параграфах

• Мама сохраняет в своём мобильном телефоне номер классного руководителя

• Туристы фотографируются
  на фоне достопримечательностей

1. Вставь пропущенное слово:

Действия по восстановлению первоначальной формы представления принято называть __________________.

1. Декодируйте информацию, зная что каждой букве соответствует пара чисел, где первое число – номер столбца, а второе число – номер строки в кодовой таблице: (5, 3) (2, 2) (5, 2) (8, 3) (2, 3) (1, 3)

Ответ: ______________________________________________________________

1. Каждой букве поставлена в соответствие пара чисел: первое число — номер столбца, а второе — номер строки следующей кодовой таблицы:

Расшифруйте головоломку:
(1,1), (2,2), (1,3), (3,2), (10,3), (3,3), (12,1), (4,2), (5,1), (4,2), (12,2), (12,1), (1,1), (4,2), (5,1), (12,1), (1,1), (2,2), (1,3), (3,2), (10,3), (3,3), (5,1), (12,1), (1,2), (5,1), (3,2), (4,2), (5,2), (1,2), (1,3), (6,3), (4,2), (12,3).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дайте определение компьютера

Компьютер – это ___________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Разложи в корзины:

1. Заполни таблицу: