Рабочий лист " Л.Н. Толстой " Акула"

1. Выбери правильный ответ (обведи букву).

1. Где стоял корабль?
   А) у берегов Америки
   Б) у берегов Африки
   В) у берегов Европы

2. Почему мальчики оказались в открытом море?
   А) решили поплавать на перегонки
   Б) их столкнули в воду
   В) поплыли на лодке

3. Что сделал артиллерист, чтобы спасти мальчиков?
   А) прыгнул в воду
   Б) выстрелил из пушки
   В) выстрелил из ружья

4. Какие качества он проявил?
   А) смелость и отчаянность
   Б) серьёзность и находчивость
   В) бесстрашие и легкомыслие

5. Чему учит рассказ?
   А) соблюдать осторожность в море
   Б) бояться акул
   В) быть смелым в опасной ситуации

2. Восстанови последовательность событий (пронумеруй пункты).

• Артиллерист стреляет.

• Мальчики плавают в открытом море.

• Появление акулы.

• Корабль стоит на якоре.

• Матросы устраивают купальню.

• Спасение мальчиков.

3. Ответь кратко (1–2 предложения).

Почему мальчики не заметили опасности?

Как ты думаешь, правильно ли поступил артиллерист? Почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Напиши 2–3 предложения о главном герое (артиллеристе): какой он, какие поступки совершает.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выберите пословицы, которые подходят к рассказу.

___ Делу – время, а потехе час.

___ Отвага - половина спасенья.

___ Копейка рубль бережет.

___ Не зная броду, не суйся в воду.

6. Какой фрагмент рассказа тебе понравился больше всего? Нарисуй иллюстрацию к нему.

1. Выбор ответа:
1) Б, 2) А, 3) В, 4) Б, 5) А, В.

2. Последовательность событий:
1 — Корабль стоит на якоре.
2 — Матросы устраивают купальню.
3 — Мальчики плавают в открытом море.
4 — Появление акулы.
5 — Артиллерист стреляет.
6 — Спасение мальчиков.

3. Краткие ответы (примеры):

• Мальчики были увлечены игрой и соревнованием, не следили за обстановкой.

• Да, правильно: он действовал быстро и точно, спас жизни, хотя риск был велик.

4. Характеристика артиллериста (пример):
Артиллерист — смелый, решительный, находчивый. Он не растерялся в опасный момент, взял ответственность на себя и точным выстрелом спас детей.

5. Выберите пословицы, которые подходят к рассказу.

___ Делу – время, а потехе час.

__+_ Отвага - половина спасенья.

___ Копейка рубль бережет.

_+__ Не зная броду, не суйся в воду.