Рабочий лист "Необычное животное", ИЗО, 5-6 класс

Р абочий лист «Необычное животное»

Цель: создать условия для развития способности нестандартно мыслить и оригинально выражать свои идеи, а также придумывать оригинальные решения различных проблем.

Задание1: - Ребята 5 класса побывали вместе с классным руководителем на фотовыставке «Необъективная реальность». Всем понравились фотографии. Но особенно отметили эти.

Как вы думаете, почему? Посмотрите на предложенные фотографии. Придумайте историю о том, что происходит на этих снимках.

Вопросы, которые могут помочь придумать историю:

• Что произошло с этими животными, как они оказались в этих ситуациях?

• Как они себя чувствуют?

• Что делают люди в кадре или за кадром?

Учащиеся работают в парах сочиняют истории по картинкам. Затем рассказывают друг другу. Что им показалось наиболее удивительным или неожиданным? Учащиеся заполняют таблицу:

Задание 2: —Перед вами для каждой группы на карточках задача, попробуйте придумать необычное решение для неё. Давайте подумаем, какой выход из данной ситуации вы смогли найти?

Самооценка для задания 2: оценить идеи других участников по следующим критериям (max 4 балла):

• Новизна (новаторские способы решения) — 1 балл.

• Оригинальность (нестандартные, неожиданные точки зрения) — 1 балл.

• Эффективность (экономичные, не требующие огромных ресурсов) — 1 балл.

• Действенность (приводят к нужному результату) — 1 балл.

Задание 3:

Творческое задание - изобразите животное, которое будет являться помощником человека (если бы животные были людьми).

Подумайте, что именно оно умеет делать и какую практическую пользу может приносить людям, как будет называться ваш питомец, как он будет выглядеть, какой образ жизни вести.