Россия, с. Булгин
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 04.06.2024 04:38
Красильникова Светлана Александровна
Учитель географии, биологии, химии
43 года
17 224
1 484 
Местоположение
Специализация
Рабочий лист по биологии в 5 классе "Плесневые грибы"
Категория:
Биология
02.02.2024 05:49
Просмотр содержимого документа
«Рабочий лист по биологии в 5 классе "Плесневые грибы"»
Лист для сверки с правильными ответами
Лабораторная работа в 5 классе
«Плесневые грибы»
Цель: Изучить особенности строения, обитания и значения плесневых грибов.
Задачи:
1. Познакомиться с особенностями строения;
2. Провести лабораторное исследование плесневых грибов с помощью микроскопа.
3. Расширить знания о жизни грибов.
4. Воспитать аккуратность, бережное отношение к инвентарю, соблюдение правил техники безопасности.
Инвентарь: микроскопы, стеклышки, образцы плесени (мукор, пеницилл).
План работы:
1. Описать строение, обитание и значение плесневых грибов.
2. Работа с микроскопом.
3. Сделать вывод.
1. Описание строения, обитания и значения плесневых грибов
| Характе-ристика | Мукор | Пеницилл |
|
мицелий спорангии со спорами Строение |
|
спорангии с сумками
гифы ризоиды 5 |
| Особенность строения | Одноклеточный, спорангий шарообразный |
2 многоклеточный, спорангий имеет вид кисточки |
| Как появляется плесень |
колонии размножаться благоприятная споры питания продукты человека споры пеницилл мукор 11 воздухе Плесневые грибы мукор и пеницилл живут в тесном соседстве друг с другом. У этих грибов очень маленькие споры, не заметные взгляду человека. Эти споры повсеместно обитают в воздухе. Опускаются на продукты питания. Если в месте продуктов, куда осели споры грибов, будет благоприятная для них атмосфера (влажность, тепло и минимум дневного света), то они сразу начинают размножаться и заводить свои колонии.
| |
| Значение вред | 1. Вызывает порчу продуктов 2. Разрушают здания
3 3. Вызывают заболевания | |
| Значение польза | 1. Используются для закваски 2. Изготавливают лекарства
3 3. Улучшают перегной земли | |
2. Исследование плесени под микроскопом
| Плесень | Мукор | Пеницилл |
| Рисунок |
1 |
1 |
| Примечания в строении |
2 |
2 |
3. Итоговый блиц – опрос
| № | Вопрос | да | нет |
| 1 | Плесень – это грибы? | + |
|
| 2 | Плесень размножается семенами? |
| + |
| 3 | Мукор – это одноклеточный гриб? | + |
|
| 4 | Пеницилл имеет спорангии в виде кисточки? | + |
|
| 5 | Плесень любит тепло и сухо? |
| + |
| 6 | Плесень портит продукты? | + |
|
| 7 | Плесень применяют в строительстве? |
| + |
| 8 | Из плесени делают лекарства? | + |
|
| 9 | Можно выращивать плесень дома? |
|
10 + |
| 10 | В воздухе есть плесень? | + |
|
Я набрал (а) ________________баллов из 40
Я выставил (а) себе_____________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
