Рабочий лист по истории России 9 класс. Тема: Общественное движение при Александре II

Общественное движение в 60-е-начале 80-хгг. П. 19-20

1. Установите соответствие , соединив даты и события из истории народнического движения

1. Народоволец А.Д. Михайлов писал: «Когда человеку (хотящему говорить ) зажимают рот, то тем самым развязывают руки».

Вопрос . Что собственно ,хотел сказать революционер?

1. Дайте характеристику (не более 2-3 предложений ) исторических деятелей , из которых стало бы ясно , чем они знамениты.

Михаил Никифорович Катков ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Константин Дмитриевич Кавелин …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Михаил Александрович Бакунин …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Николай Гаврилович Чернышевский ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Установите соответствие , вписав ы квадрат рядом с названием идейного течения в народничестве цифру , которой обозначено одно из приведенных ниже высказываний.

1. «Ближайшая цель революции должна заключаться в захвате политической власти, в создании революционного государства».

2. «При малой грамотности и неподготовленности большинства мы не можем обратиться прямо к народу с нашим словом».

3. «Русский народ только тогда признает нашу образованную молодёжь, когда он встретиться с нею в своей жизни, в своей беде, в своем деле, в своем отчаянном бунте.

Бунтарское течение Заговорщическое течение Пропагандистское течение

1. Заполните схему

«Земля и воля»

Образована в ……….

Лидеры……………………………….

Лидеры……………………………….

Название организации и ее основные задачи………………………………………………………………………………………………….

Название организации и ее основные задачи………………………………………………………………………………………………….

«Земля и воля» раскол в…………………году

Дезорганизаторские:……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Организаторские:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Методы работы

Способ претворения в жизнь программных задач:…………………………………………………………………………………………………………………..

Основные программные задачи: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….