Рабочий лист по рассказу В. Осеевой "Волшебное слово"

Игра «Верно-неверно» (поставь + или -)

• Старичок был маленький, с длинной бородой

• Лицо мальчика (при встрече со стариком) было красное и сердитое

• Павлик не хотел убегать из дома

• Бабушка за одну морковку прогнала мальчика из кухни веником

• Говорить волшебное слово надо тихим голосом, глядя прямо в глаза, тому, кому говоришь

• Лена дала брату зелёную краску

• Бабушка выбрала самый лучший, румяный пирожок

• Скамейка была пуста, и только на песке остались начерченные зонтиком непонятные знаки

Закрась одним цветом слово и его значение

Игра «Верно-неверно» (поставь + или -)

• Старичок был маленький, с длинной бородой

• Лицо мальчика (при встрече со стариком) было красное и сердитое

• Павлик не хотел убегать из дома

• Бабушка за одну морковку прогнала мальчика из кухни веником

• Говорить волшебное слово надо тихим голосом, глядя прямо в глаза, тому, кому говоришь

• Лена дала брату зелёную краску

• Бабушка выбрала самый лучший, румяный пирожок

• Скамейка была пуста, и только на песке остались начерченные зонтиком непонятные знаки

Закрась одним цветом слово и его значение

Обведи слова, каким мальчик был сначала. Закрась слова, каким мальчик стал в конце.

Уважительный, непослушный, грубый, ласковый, внимательный, вежливый, добрый, обидчивый, злой, жадный, любящий, назойливый, понимающий.

Как изменился Петька к концу рассказа? Заполни второй столбик.

Собери пословицы. Какая из них выражает главную мысль рассказа?

Закрась части одним цветом.

Добрый человек потом – говори.

Сначала подумай, век учись.

Вырасти вырос, а ума не вынес.

Век живи, добру и учит.

Найди «волшебные слова» Чему научил тебя этот рассказ?

Ж П Р О С Т И Т Е Ш Ф Х ________________________________________

Д О С В И Д А Н И Я Ъ Д ________________________________________

Г Ж Г Ш Ы А Э К Д Ь В Е ________________________________________

Ш А Ю Ш У В Ю Г С Ц Ц ________________________________________

У Л Б Л А Г О Д А Р Ю Т ________________________________________

А У Ц Х Л С Ю К Х Х Э Д _________________________________________

Л Й Л Ю Ъ Л Ю Ж Щ В Ь _________________________________________

Й С Й Ч У К К Ь Ъ Щ А Н _________________________________________

Д Т Р Е Ш Ь Ц Н Ж Я Ч Л

И А Е Ш С П А С И Б О Д

Б З Д Р А В С Т В У Й Т Е Ф

Ь Д О У Ъ Ф Н Н Ф Ш Н Ы

Обведи слова, каким мальчик был сначала. Закрась слова, каким мальчик стал в конце.

Уважительный, непослушный, грубый, ласковый, внимательный, вежливый, добрый, обидчивый, злой, жадный, любящий, назойливый, понимающий.

Как изменился Петька к концу рассказа? Заполни второй столбик.

Собери пословицы. Какая из них выражает главную мысль рассказа?

Закрась части одним цветом.

Добрый человек потом – говори.

Сначала подумай, век учись.

Вырасти вырос, а ума не вынес.

Век живи, добру и учит.

Найди «волшебные слова» Чему научил тебя этот рассказ?

Ж П Р О С Т И Т Е Ш Ф Х ________________________________________

Д О С В И Д А Н И Я Ъ Д ________________________________________

Г Ж Г Ш Ы А Э К Д Ь В Е ________________________________________

Ш А Ю Ш У В Ю Г С Ц Ц ________________________________________

У Л Б Л А Г О Д А Р Ю Т ________________________________________

А У Ц Х Л С Ю К Х Х Э Д _________________________________________

Л Й Л Ю Ъ Л Ю Ж Щ В Ь _________________________________________

Й С Й Ч У К К Ь Ъ Щ А Н _________________________________________

Д Т Р Е Ш Ь Ц Н Ж Я Ч Л

И А Е Ш С П А С И Б О Д

Б З Д Р А В С Т В У Й Т Е Ф

Ь Д О У Ъ Ф Н Н Ф Ш Н Ы