Рабочий лист по теме «Буквы о/ё после шипящих и ц в разных частях речи и разных морфемах»

Рабочий лист по теме буквы о/ё после шипящих и ц в разных частях речи и разных морфемах

9 класс (подготовка к ОГЭ)

1. Вставьте пропущенные буквы в корне (о/ё), выделите морфему, поставьте ударение.

Тонкая ж_рдочка, деш_вый товар, спелый ж_лудь, длинная беч_вка, завитая ч_лка, красивый ш_лк, ч_рствый хлеб, тяж_лая ноша, ч_рная кош_лка, легкий ч_лн, ж_сткая щ_тка, чугунная реш_тка, кривой ш_в, щ_лкать, ч_порный вельможа, тихий ш_рох, спелый крыж_вник, городские трущ_бы, полуш_пот, ш_ковая терапия, ож_г руку, ож_г руки, ж_нглер, ш_фер, мокрое ш_ссе.

2. Замените одним словом следующие словосочетания и запишите эти слова, выделите морфему, поставьте ударение.

Образец: игрушка из плюша – плюшевая игрушка.

Вода из ключа –

Перчатки из замши –

Варенье из груши –

Платье из ситца –

Мешок из холста –

Шалаш из камыша –

Наряд из парчи –

Рукавицы из ежа –

Маленький пирог –

Детеныш медведя-

3. Прочитайте текст, определите его тему и тип речи. Найти в этом тексте слова на изучаемую нами орфограмму и выпишите их в два столбика, выделяя изученную орфограмму.

Я всей душ.. привязан к родине. Мне всё дорого. Нельзя не восхищаться русским пейзаж...  

Я восхищаюсь и первым ландыш.., и маленьким стриж.., и носатым грач.., который ходит вдоль дорог.

По пшеничному полю  прохожу я узкою меж.. и любуюсь. Ранним утром выйдет  из-за облаков солнц.., пробежит  луч.. по полям,  раскрасит их.

Вот длинной верениц.. тянутся  гуси к ближнему озеру. Розовая чайка взлетит  в небо бесшумной свеч... У озера построен шалаш. Рядом с шалаш.. стоят    клены. Любуешься каждым деревц... Наклоняешься над  ключ.. и пьёшь ледяную воду.

Ты видишь эту красоту и осознаёшь, как чудесна  твоя земля. Любовь к Родине согревает тебя.  Лишь за рубеж.. ты понимаешь истинный смысл пословицы «Каждому свой край сладок». И болеешь за Родину всем  сердц...

4. «Четвертое лишнее» Выпишите нужную строку.

1. Укажите неверное объяснение орфограммы (О/Ё ) после шипящих:

1) лучОм  – в окон­ча­нии су­ще­стви­те­ль­но­го, под уда­рени­ем

2) дешЁвый   – в суффиксе прилагательного, под уда­рени­ем

3) тушЁнка  – в суф­фи­ксе причастия, сохраняющемся в производном от причастия прилагательном и существительном

4) во­оружЁнный – в суффиксе при­час­тия

2. В какой строке во всех словах пишется О?

1) вооруж…нный, напереч…т, ж…сткий, свеч…й

2) окруж…нный, сокращ….ный, гараж…м

3) борщ..вый, лапш..й, ш…в, гребеш..к

4) ещ…, ч…ткий, сожж…нный, размеж…вка

3. В какой строке во всех словах пишется Ё?

1) пш….нка, теч..т, ож…г 1степени, ч…рствый

2) девч…нка, маж…р, смеш…н, щ….лочь

3) круч..ный, волч..нок, ж…лудь, туш..ный

4) береж….шь, щ….голь, поч…тный, ретуш…вка

4. В какой строке во всех словах пишется О?

1) ш…пот, пч…лы, изж…га, свеж…

2) камыш…вый, горяч…, врач…м, расч…т

3) ш…в, ш…рох, ш…ры, ч...тный

4) крыж..вник, обж..ра, ч..каться,, трущ…ба

5. Найдите и исправьте ошибки. Объясните правописание слов, в которых была допущена ошибка

Дед рассказывает, как поймал в чащобе медвежёнка и научил его танцовать. Подражая медвежёнку, он выступает то в роли танцора, то дирижора. Затем мы ставим вместо стола бочёнок и садимся обедать. Из сумок достаём тушонку, сгущонку, пирожки с печонкой, копчоности. Девчёнки заваривают чай. Из-за ближайших кустов раздаётся шорох и показывается зайчёнок. Увлечонные обедом, мы не обращаем на него никакого внимания.

6. Задание: вставьте пропущенные буквы (о/ё), запишите только буквы.

1. Дикие пч..лы;
2. Прож..г тряпку
3. Талантливый стаж..р
4. Сильный ож..г
5. Печ..т пирог
6. Хорош.. отдохнул
7. Потухшей свеч..й
8. Больш..й дом
9. Размеж..вывать
10. Вчерашняя ноч..вка
11. Ж..лтый утёнок
12. Просч..т в решении
13. Резиновым мяч..м
14. Тяж..лая ноша
15. Ч..порный англичанин
16. Хитрый ч..рт
17. Поч..тная грамота
18. Ч..тные числа
19. Плюшевый медвеж..нок