СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочий лист по теме " Имя существительное"

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочий лист позволяет закрепить знания, полученный по теме " Имя существительное". Можно использовать для работы в 5-6 классе.

Просмотр содержимого документа
«Рабочий лист по теме " Имя существительное"»

Задание 1. Определите падеж имен существительных в данном тексте.

В одном болоте на кочке под ивой вывелись дикие кряковые утята. Вскоре после этого мать повела их к озеру по коровьей тропе. Я заметил их издали, спрятался за дерево, и утята подошли к самым моим ногам. Трех из них я взял себе на воспитание, остальные шестнадцать пошли себе дальше по коровьей тропе

Задание 4. Допишите окончания имён существительных.  Объясните написание е – и в окончаниях существительных .

У дорог…, в избушк…, для истори…, в школ…, в Рязан.., в Япон…; цветы сирен…; на яблон…, в галере…, в поселк…, от лини…; в арми…, до опушк…, в сценар…, в кинотеатр…, по речк…, в глазур…, в санатори…, без груш…, на мальчик…, о корыст…, о музык…, без смородин…, на зарядк…, о птиц…, без шалост…, в молодост…, на ткан…, по тропинк…, о матрёш….

Задание 5. Образуйте от данных имен существительных слово с приставкой ПОЛ- или ПОЛУ-. Запиши эти слова.

Задание 6. Вставьте, где необходимо ь знак. Укажите род имен существительных .

Сторож…,  стриж…,  суш…,  муж…,  ткач…,   камыш…,  плюш…,глуш…,  циркач…,  калач…,   пустош…,   брош…,   луч…,   страж…,  репортаж…,  роскош…,   царевич…,  клич…,  кирпич…,  тиш…,  бреш…, шалаш…,   доч…,  ключ…,  ералаш…,  полноч…,  москвич

1. ананас –

2. мрак –

3. урок –

4. Москва –

5. тьма –

6. чашка –

7. учебный год –

8. месяц –

9. остров –

10. ночь –

 

Задание 2. Запишите слова, вставляя нужные буквы в суффиксах имён  существительных. Объясните их правописание.

Ореш..к, платоч..к, арбуз..к, мешоч..к,  холм..к, подароч..к, стол..к, горош..к, галстуч..к, куб..к, венич..к, мост..к, птенч..к,  ножич..к,  лист..к.

Задание 3. Образуйте новые слова с помощью суффикса – ок-. Объясните их правописание.

очаг  —                               стог  —                             сундук  —

родник  —                          башмак  —                      жук  —

барсук —                           волк  —                           друг  —

круг  —                               снег  —                           сапог  —

балык  —                             каблук  —                       пух  —

Задание 7.Произведите синтаксический анализ предложения, расставь знаки(п ри необходимости)

В молодой листве поют соловьи кукушки скворцы.

1.

2.