Рабочий лист по теме "Как измерить температуру?". Окружающий мир 1 класс

Рабочий лист по теме «Как измерить температуру?»

1. Р азгадай ребус. Запиши ответ в вопросе

Что такое ____________________?

1. Нарисуй рисунки

корпус

1. И зучаем термометр

Шкала с делениями

Термометр – прибор для измерения температуры.

Стеклянная трубка, наполненная жидкостью

Метеорология – наука, изучающая погоду. температуры.

Метеоролог – специалист, изучающий погоду.

Градусы Цельсия (°C)

1. Учимся измерять

_______ ________ _________ _________

1. Эксперимент (делаем с помощью взрослого): Положи термометр в эти места на 5 минут. Результат: Запиши или нарисуй показания. Подоконник: ____ °C Пол: ____ °C Холодильник: ____ °C

Ладони: ____ °C Вывод: Самая высокая температура была _______________. Самая низкая — _______________.

Рабочий лист по теме «Как измерить температуру?»

1. Р азгадай ребус. Запиши ответ в вопросе

Что такое ____________________?

1. Нарисуй рисунки

корпус

1. И зучаем термометр

Шкала с делениями

Термометр – прибор для измерения температуры.

Стеклянная трубка, наполненная жидкостью

Метеорология – наука, изучающая погоду. температуры.

Метеоролог – специалист, изучающий погоду.

Градусы Цельсия (°C)

1. Учимся измерять

_______ ________ _________ _________

1. Эксперимент (делаем с помощью взрослого): Положи термометр в эти места на 5 минут. Результат: Запиши или нарисуй показания. Подоконник: ____ °C Пол: ____ °C Холодильник: ____ °C

Ладони: ____ °C Вывод: Самая высокая температура была _______________. Самая низкая — _______________.