Рабочий лист по теме "Когда учиться интересно?" 1 класс окружающий мир

Рабочий лист по теме «Когда учиться интересно?»

Задание 1. «Смайлик дня»

Отметь, с каким настроением ты чаще всего идешь в школу? Раскрась подходящий смайлик.

😊 (улыбка) 🙂 (спокойный)

😐 (задумчивый) 😕 (не очень)

З адание 2. Разгадай ребусы

Задание 3. «Волшебная палитра»

Какого цвета твой самый интересный урок? Раскрась этот бантик. Нарисуй рядом предмет с этого урока.

Мой урок ________________________

_________________________________

Задание 4. «Оживи урок!» Прочитай с учителем ситуации. Поставь ✅ рядом с теми, которые делают урок интересным.

_____Когда учитель всё рассказывает сам, а мы молчим.

_____Когда мы ставим опыты, наблюдаем за насекомыми или растениями.

____Когда можно что-то сделать своими руками (поделку, рисунок).

____Когда мы всей командой играем в обучающую игру или викторину.

____Когда задают очень-очень много домашнего задания.

____Когда на уроке мы двигаемся, показываем что-то жестами.

____ Когда учитель хвалит за старание и интересные идеи.

Задание 5. «Мой интересный проект» Дорисуй и раскрась плакат о самом интересном, что ты узнал в этом году.

Рабочий лист по теме «Когда учиться интересно?»

Задание 1. «Смайлик дня»

Отметь, с каким настроением ты чаще всего идешь в школу? Раскрась подходящий смайлик.

😊 (улыбка) 🙂 (спокойный)

😐 (задумчивый) 😕 (не очень)

З адание 2. Разгадай ребусы

Задание 3. «Волшебная палитра»

Какого цвета твой самый интересный урок? Раскрась этот бантик. Нарисуй рядом предмет с этого урока.

Мой урок ________________________

_________________________________

Задание 4. «Оживи урок!» Прочитай с учителем ситуации. Поставь ✅ рядом с теми, которые делают урок интересным.

_____Когда учитель всё рассказывает сам, а мы молчим.

_____Когда мы ставим опыты, наблюдаем за насекомыми или растениями.

____Когда можно что-то сделать своими руками (поделку, рисунок).

____Когда мы всей командой играем в обучающую игру или викторину.

____Когда задают очень-очень много домашнего задания.

____Когда на уроке мы двигаемся, показываем что-то жестами.

____ Когда учитель хвалит за старание и интересные идеи.

Задание 5. «Мой интересный проект» Дорисуй и раскрась плакат о самом интересном, что ты узнал в этом году.