| № | Кол-во часов | Дата проведения План\факт | Тема урока
| Тип урока | Элемент содержания | Требования к уровню учащихся | Контрольно-оценочная деятельность |
| Грамматика | Лексика | Аудирование | Чтение | Говорение | Письмо |
|
|
|
| Межличностные отношения(16 часов)
|
| 1 | 1 |
|
| Летние каникулы | тренировочный | Past tenses | hang out,chat,surf the net,do voluntary work |
|
|
|
| овладение новой лексикой,умение составлять диалог | текущий устный опрос, индивидуальный опрос |
| 2 | 1 |
|
| Досуг млодежи.Активизация лексико-грамматических навыков | тренировочный | повторение грамматических времен,грамматических структур present tences |
|
|
|
|
| употребление грамматических времен | текущий, взаимопроверка |
| 3 | 1 |
|
| Что значит быть подростком? | вводный урок |
| send massages,do extereme sports,go clubbing | с.10-11 у.2 | с.10-11 у.2,3 | монологическая речь, с.11 у.4,5 | с.11 у.6 выражение предпочтения | усвоение новых ЛЕ, умение составлять диалог по теме "Занятия подростков" | Текущий составление предложений с новой лексикой, фронтальный опрос |
| 4 | 1 |
|
| Настоящие друзья. Практика аудтрования и говорения | комбинированный |
| selfish, patient, jealous, trusting | с.12упр.3, с13 у 6,7,8 | ознакомительное чтение с.12,у3 поисковое чтение с.13 у4 | Диалог с.13 у.5, монолог с13 у.11 |
| закрепление навыков по теме"Character qualities".Умение составлять диалог-обмен мнениями | текущий составление диалогов |
| 5 | 1 |
|
| Грамматические навыки. Настоящие времена глагола | тренировочный | формы Present tences стр.14 упр.1 стр.166-167 | look after,look out for,look up, look down on |
|
| Диалог с.14 у.2,5, с.15 у.7 |
| развитие грамматических навыков устной и письменной речи | текущий. выполнение проверочных упражнений |
| 6 | 1 |
|
| Описание людей словообразование прилагательных | комбинированный | аффиксы для образования прилагательных | powerful,comical,confused |
|
|
|
| умение оценивать полученную информацию на основе прочитанного и выражать свое мнение | текущий высказывание по теме |
| 7 | 1 |
|
| Луиза Элкот "Маленькие женщины" | комбинированный |
| loose, talking, strong, | с.16 у.2,3
| поисковое чтение с.16 у.2 изучающее чтение с.16 у.3 | монолог с.16 у. 6 диалог, с.17 у.7 | с.17 у.8в | совершенствование навыков в чтении, умение вести диалог | текущий устный опрос |
| 8 | 1 |
|
| Молодежная мода англоязычных стран | комбинированный |
| expensive, designer, brand names | с.21 у.1 | поисковое чтение с.21 у.1,2 | Диалог с.21 у.4 | с.21 у.5 | умение расспросить собеседника, ответить на его вопросы | текущий составление диалога |
| 9 | 1 |
|
| Дискриминация и защита прав | комбинированный |
| tomboy, hurt, tease |
| с.22 у.2 | диалог с.22 у.1 ,монолог с.22у.4 | составление тезиса устного высказывания | умение высказывать свое мнение | текущий монолог по теме |
| 10 | 1 |
|
| Экологическое образование
| комбинированный |
| recycling, sorting, waste, resources | с.23 у.2 | просмотровое чтение с.23 у.2 | с.23 у.1 | проект "Вторая жизнь вещей" | умение составлять высказывание по теме"Экологическая переработка" | текущий устный опрос |
| 11 | 1 |
|
| Написание неофициального письма | урок изучения нового |
| I think , how about, why don't you |
| просмотровое чтение с.19 у.3 ,поисковое чтение с.20 у.7 |
| типы писем с.18 у.1,2 | знание правил написания личного письма | текущий устный опрос |
| 12 | 1 |
|
| Написание неофициального письма практикум | тренировочный |
| If I were you, you shouldn't |
|
|
| письмо личного характера | написание неофициального письма | текущий личное письмо |
| 13 | 1 |
|
| Лексический и грамматический практикум | тренировочный | с.26 |
|
|
|
|
| совершенствование лексических и грамматических навыков | текущий взаимопроверка |
| 14 | 1 |
|
| Лексико- грамматический контроль на начало учебного года | контрольный урок |
|
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль лексических и граммтических навыков |
| 15 | 1 |
|
| ЕГЭ в фокусе | тренировочный |
|
| с.24 у.listening | с.24 у.reading | с.25 у.speaking | с25 у.writing | совершенствование навыков необходимых для ЕГЭ | подготовка к ЕГЭ |
| 16 | 1 |
|
| Контроль чтения, письма, аудирования в формате ЕГЭ | контрольный | test booklet module 1 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы в формате ЕГЭ | контроль навыков ЕГЭ |
| Доход и расход ( 11 часов)
|
| 17 | 1 |
|
| Карманные деньги | вводный урок |
| household bills,rent,bus fares,eating out | с.28 у.1 | изучающее чтение с.28 у.1,2 | диалог с.28 у.4 , с.29у.6, монолог с.29 у.8 |
| усвоение новых ЛЕ, развитие навыков чтения и говорения | текущий диалогическая речь учащихся |
| 18 | 1 |
|
| На что потратить деньги | комбинированный урок |
| gardening,martial arts,cautious,determined | с.31 у.7,9 | ознакомительное чтение с.30 у.4 | диалог с.30у.3, с.31у.8,9,10 |
| развитие навыков перевода,ознакомление с идиомами | текущий фронтальная проверка навыков перевода составлпение предложений с новыми ЛЕ |
| 19 | 1 |
|
| Инфинитив и ing-форма глагола | урок изучения и закрепления нового материала | ing -форма ,инфинитив с/без частицей to с.32 у.1-4 с.168-169 у.1-6 | take in,take over,take off,take up,take out |
|
|
| личное письмо с.33 у.10 | развитие грамматических навыков с использованием герундия и инфинитива | текущий выполнение лексико-грамматических упражнений |
| 20 | 1 |
|
| "Дети железной дороги" урок домашнего чтения | комбинированный урок |
| recover from,fair,creative | с.34 у.2 | озакомительное чтение с.34у.1,2 изучающее чтение с.35 у.3 | с.35 у.6 | с.35 у.7 | умение читать с различной стратегией, употребление новых ЛЕ | текущий написание мини-сочинений |
| 21 | 1 |
|
| Короткое сообщение. Электронное письмо | урок изучения и закрепления нового
|
| аббревиатура PTO,P.S.asap,e.g.etc |
| ознакомительное поисковое чтение с.38 у.6-8 |
| короткое сообщение с.36 у.1,2, типы коротких сообщений с.37 .4 | чтение с извлечением информации,развитие навыков письма | текущий написание электронного письма |
| 22 | 1 |
|
| Спорт Британии | комбинированный урок |
|
| с.39 у.1 | ознакомительное чтение с.39у.1, изучающее чтение с.39 у.2 | монолог с.39 у.3,4 | описание события с.39 у.5 | умение рассказывать о спортивных событиях Британии ,употребляя новую лексику | текущий сообщение о спортивном событии в России |
| 23 | 1 |
|
| Загрязнение воздуха | комбинированный урок
|
| dust,breathing,pollutants,insect sprays | с.41 у.1 | поисковое чтение с.41 у.2 | диалог, монолог с.41 у.3,4 |
| составление мини-проекта по теме"Экология" | текущий мини- проект |
| 24 | 1 |
|
| Повторение лексики и грамматики | тренировочный урок | с.43 у.use of English | с.43 у.use of English |
|
|
|
| совершенствование лексических и грамматических навыков | текущий грамматические упражнения |
| 25 | 1 |
|
| Тренировочный урок | подготовка к ЕГЭ |
|
| стр.43 у.listening | стр.43 у.reading | стр.43 у.speaking | стр.43 у.writing | совершенствование навыков необходимых для егэ | текущий упр.в формате ЕГЭ |
| 26 | 1 |
|
| Контроль лексики и грамматики | контрольный урок | test booklet module 2 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль лексики и грамматики |
| 27 | 1 |
|
| Контроль чтения, аудирования, письма в формате ЕГЭ/контрольный урок |
контрольный урок
| test booklet module 2 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль в формате ЕГЭ |
|
| Школа и работа (13часов) |
| 28 | 1 |
|
| Школы во всем мире | Вводный урок |
| boarding school, private school, in the same boat, follow in the footsteps | с.47 у.3 | ознакомительное чтение с.46 у.2 | с.47 у.5 диалог, с.47 у.4 монолог. | рассказ о школе с.47 у.6 | усвоение новых ЛЕ, чтение с извлечением информации,умение написать статью о своей школе | текущий фронтальный опрос, тест по тексту |
| 29 | 1 |
|
| В поисках работы | комбинированный урок |
| artist,plumber, carpenter,vet, surgeon | с.49 у.5,8 | ознакомительное чтение с.49 у.5 поисковое чтение с.49 у.6 | диалог с.48 у.3,монолог с.49 у.7,9 |
| развитие речевых навыков по теме"устройство на работу" | текущий диалог |
| 30 | 1 |
|
| Будущие времена глагола | урок введения и закрепления нового материала
| способы выражение будущего с.50 у.1-4, с.170-171 у.1-3 | pick up,pick out, pick on,pick at |
|
|
|
| развитие навыков письменной речи по теме" Будущее нашей школы | текущий граамтические упражнения |
| 31 | 1 |
|
| Степени сравнения прилагательного
| урок введения и закрепления нового материала | с.50 у.5 с.51 у.6,7 | job,staff,employee, |
|
|
|
| развитие грамматических навыков | текущий грамматические упражнения |
| 32 | 1 |
|
| Домашнее чтение " Душечка"А.П. Чехов | комбинированный урок
|
| sympathy, affection, sorrow, dedication |
| ознакомительное чтение с.52у.1, изучающее чтение с.52 у.3 | монолог с.52 у.2 с.53 у.6 | написание диалога с.53 упр.7 | развитие навыков чтения с понима-нием основного содержания | текущий монологическое высказывание |
| 33 | 1 |
|
| Резюме. Сопроводительное письмо | урок введения и закрепления новых знаний |
| Sir,yours faithfully,for this reason |
| изучающее чтение с.54 у.1-3, с. 55 у.4 поисковое чтение с.55у.6, с.56 у.7 | монолог с.56 у.8 | резюме ст.55 у.5 | Умение использовать полученные знания для написания резюме | текущий написание резюме, сопроводительного письма |
| 34 | 1 |
|
| Школьная система в США | комбинированный |
| high school, kindergarten, elementary school |
| ознакомительное чтение с.57у.2, изучающее чтение с.58 у.1,3 | монолог с.57 у.4 | реклама своей школы | умение высказываться с использованием прочитанного | текущий создание листовки- приглашения |
| 35 | 1 |
|
| Необычные школы России | комбинированный |
| subjects, curricular |
| ознакомительное чтение | монологи и диалоги по теме | эссе" Типы школ в России" | умение работать в парах, составлять диалог на заданную тему | вопросно-ответная работа по прочитанному материалу |
| 36 | 1 |
|
| Вымирающие виды животных | комбинированный |
| extinct , under threat, protection | с.59 у.1 | ознакомительное чтение с.59 у.1, поисковое чтение с.59 у.2 | монолог с.59 у.1 | статья | совершенствование навыков поискового чтения, умение составлять высказывание по теме" вымирающие животные" | текущий устный опрос |
| 37 | 1 |
|
| Подготовка к ЕГЭ | тренировочный |
|
| с.60 у.listening | с.60 у.reading | с.61 у.speaking | с.61 у.writing | совершенствование навыков необходимых для ЕГЭ | текущий выполнение упражнений в формате ЕГЭ |
| 38 | 1 |
|
| Повторение лексики и грамматики | тренировочный | с.61 у.Use of English | с.61 у.Use of English |
|
|
|
| совершенствование лексических и грамматических навыков | текущий выполнение грамматических и лексических упражнений |
| 39 | 1 |
|
| Контроль лексики и грамматики | контрольный урок | test booklet module 3 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль лексики и грамматики |
| 40 | 1 |
|
| Контроль чтения аудирования и письма в формате ЕГЭ | контрольный урок | test booklet module 3 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль навыков в формате ЕГЭ |
| Земля в опасности(13 часов)
|
| 41 | 1 |
|
| Защита окружающей среды | Вводный урок |
| reduce,recycle,glass, paper | с.64 у.2 | изучающее чтение с.64 у.2 | диалог с.64 у5 | составление анкеты с.64 у.6 | усвоение новых ЛЕ. совершенствование навыков устной речи развитие навыков чтения | текущий, задания на карточках |
| 42 | 1 |
|
| Негативные влияния деятельности человека на окружающую среду | комбинированный урок |
| be on cloud nine,under the weather,a rainy day | с.67 у.4 | ознакомительное чтение с.66 у.3 | диалог с.66 у.1,2 монолог с.66 у.1 (А) с.67 у.5 |
| умение применить новые ЛЕ в устной речи по теме"Защита окружающей среды" | текущий дискуссия по теме |
| 43 | 1 |
|
| Модальные глаголы | урок введения и закрепления нового материала | модальные глаголы с.68 у.1,4,5 с.172 у.1-4 |
| с.68 у.2 | изучающее чтение с.68 у.2 | монолог с.68 у.3 |
| развитие грамматических навыков с использованием модальных глаголов | текущий лексико-граммтические упражнения |
| 44 | 1 |
|
| Отрицательные приставки и суффиксы | урок введения и закрепления нового материала |
| loose-lose,weatherwhether,desserts-deserts |
|
|
|
| развитие лексических навыков | текущий лексико грамматические упражнения |
| 45 | 1 |
|
| А.К.Дойл"Затерянный мир" | комбинированный урок |
| swamp,scales, clearing,glitter,bunch | с.70 у.2 | ознакомительное чтение с.70у.1, изучающее чтение с.70 у.2 | монолог с.71 у.5-7 с.70 у.1 |
| умение читать с различной стратегией | текущий устный фронтальный опрос |
| 46 | 1 |
|
| Эссе "за и против
| урок введения нового материала
|
| firstly,to conclude, on the whole |
| ознакомительное чтение с.72 у.1, изучающее чтение с.72 у.6 |
|
| знание правил эссе | текущий задания на карточках |
| 47 | 1 |
|
| Эссе " за и против"практикум | урок закрепления материала |
|
|
|
|
| эссе способы выражения согласия и несогласия стр.73 упр.3 | умение использо-вать полученные знания для написания эссе | текущий написание эссе |
| 48 | 1 |
|
| Природное богатство Австралии | комбинированный урок |
| wildlife,bleach, endangered,conserve |
| изучающее чтение с.75 у.2 | монолог с.75 у.1 диалог с.75 у.3,4 |
| умение работать в группе | текущий работа в группах по составлению проекта |
| 49 | 1 |
|
| Путешествие по Волге | комбинированный урок |
|
|
| ознакомительное чтение Activities | монологи и диалоги по теме | совет туристу | составление диалога по образцу | текущий Викторина |
| 50 | 1 |
|
| Повторение лексики и грамматики. подготовка к ЕГЭ | тренировочный урок |
|
| с.79 у .listening | с.78 у.reading | с.79 у.speaking | с.79 у.writing | совершенствование лексических и грамматических навыков, необходимых для ЕГЭ | текущий упражнения в формате ЕГЭ |
| 51 | 1 |
|
| Лексико-грамматический контроль | контрольный урок | с.79 у.Use of English | с.79 у.Use of English |
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль лексики и грамматики |
| 52 | 1 |
|
| Контроль аудирования, чтения, письма в формате ЕГЭ | контрольный урок | test booklet module4 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль лексики и грамматики в формате ЕГЭ |
| 53 | 1 |
|
| Повторение пройденного материала | обощающий урок | test booklet module4 |
|
|
|
|
| применение полученных знаний на практике | текущий устный и письменный опрос |
| Каникулы, праздники (13 часов)
|
| 54 | 1 |
|
| Дневник путешествия | Вводный урок |
| excursion , brochures, take a taxi |
| ознакомительное чтение с.82 у.1 , изучающее чтение с.84у.2, поисковое чтение с.82 у.3 | монолог с.82 у.1 с.83 у.5 | составление тезисов с.83 у.5 открытка с.83 р.8 | освоение новых ЛЕ. владение новой лексикой, умение составлять диалог по теме " отдых и путешествие" | вопросно-ответная работа по содержанию прочитанной информации |
| 55 | 1 |
|
| Трудности в поездке | комбинирован-ный урок |
| self-catering,hostel, guided tour | с.85у.7 понимание основного содержания | изучающее чтение с.84 у.3 | монолог с.84 у.2 , диалог с.85 у.4,5 | рассказ о событии в своей жизни с.85 у.9 | умение использо-вать новые ЛЕв устной и письменной речи по теме" отдых" | текущий полилоги учащихся |
| 56 | 1 |
|
| Прошедшие времена глаголов, артикль | урок введени и закрепления нового материала | артикль с.86 у.1 с.175 у.8 формы прошедшего времени с.86 у.2,3 с.174 у.1-4 с.175 у.5-7 | get around get by, get in,get on with, get off | полное понимание с.87 у.5, | изучающее чтение с.86 у.1,2 | монолог с.86 у.4 |
| уметь использо-вать данный материал в речи и письме | текущий грамматические упражнения |
| 57 | 1 |
|
| Сложные существительные | урок введения и закрепления нового материала |
| словообразование сложных существительных с.87 у.5 |
|
|
|
| уметь рассказать о своих каникулах с использованием данногоматериала | текущий лексические упражнения |
| 58 | 1 |
|
| Жюль Верн " Вокруг света за 80 дней" | комбинированный урок |
| выражения со словами snake , nod, eyebrows, astonishment | понимание основного содержания с.89 у.6 | ознакомительное чтение с.88у.1, изучающее чтение с.88у.2, поисковое чтение с.88 у.4 | монолог с.88 у.1 | окончание рассказа | умение читать с различной стратегией, употребление новых ЛЕ в речи | текущий составление предложений с новыми ЛЕ |
| 59 | 1 |
|
| написание историй | урок-практикум | причастия настоящего и прошедшего времени с.94 у.13 | terrifying,relieved, deafening, comfortable |
| ознакомительное чтение с.90у.1, изучающее чтении с.93 у.11, поисковое чтение с.90 у.2 | диалог с.94 у.14 |
| умение рассказать о праздниках по образцу | текущий задания на карточках |
| 60 | 1 |
|
| Написание историй | урок-практикум |
|
|
|
|
| краткий рассказ. структура рассказа | написание историй | текущий написание историй по теме |
| 61 | 1 |
|
| География .Река Темза | комбинированный урок |
|
| выборочное понимание с.95 у.2 | ознакомительное чтение с.95у.1 изучающее чтение с.95 у.2 | монолог с.95 у.1,3 | туристический буклет по Темзе | Расширение кругозора, умение применять знания в рассказе о Британии | текущий составление буклета |
| 62 | 1 |
|
| Погода | комбинированный урок |
|
| понимание основного содержания с.96 у.1 | поисковое чтение с.96 у.3 | монолог с.96 у.5 | электронное письмо- рассказ о выходных и о погоде в это время | умение описывать погоду с использованием новых ЛЕ | текущий электронное письмо о погоде |
| 63 | 1 |
|
| Повторение лексики и грамматики
| тренировочный урок | стр.99 упр.Use of English | стр.99 упр.Use of English |
|
|
|
| совершенствование лексических и грамматических навыков | текущий упражнения в формате ЕГЭ |
| 64 | 1 |
|
| Подготовка к ЕГЭ | тренировочный урок |
|
| с.99 у.listening | с.98 у.reading | с.99 у.speaking | с.99 у.writing | совершен-ствование навыков необходимых для ЕГЭ | текущий лексические и грамматические упражнения |
| 65 | 1 |
|
| Лексико- грамматический контроль | контрольный урок | test booklet module5 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый. лексико-грамматические упражнения |
| 66 | 1 |
|
| Контроль навыков письма ,аудирования и чтения | контрольный урок | test booklet module5 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль в формате ЕГЭ |
| Питание и здоровье(12 часов)
|
| 67 | 1 |
|
| Основы правильного питания | вводный урок | исчисляемые и неисчисляемые существительные | lettuce,aubergine, celery,watermelon, blueberry | выборочное понимание с.102 у.4 | изучающее чтение с.102 у.4 | монолог с.102у.2, диалог с.103 у.7 | меню здорового питания | усвоение новых ЛЕ, умение использо-вать их в устной и письменной речи по теме " Еда" | Текущий фронтальный опрос, Диалог - обмен мнениями |
| 68 | 1 |
|
| Плюсы и минусы диеты | комбинированный урок |
| overweight,tiredness,dry skin,undigestion | полное понимание с.105у.3(в) | ознакомительное чтение с.105 у.3 (а)изучающее чтение с105 у.3 (б) | монолог с.104 у.1(б) диалог с.104 у.2, с. 105 у.5 |
| умение использо-вать ЛЕ в речи | текущий устный опрос,лекси-ческий диктант |
| 69 | 1 |
|
| Условные предложения 1,2,3 типа .Значимые прставки | урок введения и первичного закрепления материала | сослагательные предложения с.106 у.1-4 с. 176 у.1-4 употребление wish /if only с.106 у.5-7 с.177 у.5-7 | give up,give away,give back,give off |
|
| монолог с.106 у.3 ,диалог с.106 у4 |
| умение использо вать данный грамматический материал в речи и на письме | текущий проверочные лексико-грамматические упражнения |
| 70 | 1 |
|
| Чарльз Диккенс"Оливер Твист" | комбинированный урок |
| in hot water,as cool as a cucumber, a piece of cake |
| ознакомительное чтение с.108у.1, изучающее чтение с108у.2, поисковое чтение с.109 у.3 | монолог с.108 у.1 | окончание рассказа | умение читать с различной стратегией | текущий задания на карточках |
| 71 | 1 |
|
| Написание доклада | урок введения и первичного закрепления материала | уступительное придаточное с.113 у.9,10 | cosy,tasty,expensive, warm |
| ознакомительное чтение с.110 у2 с 112 .5 , изучающее чтение с112у.7, поисковое чтение с.112 у.6, с. 11 1 у.3 | диалог с.114 у.11 | доклад/ структура доклада | уметь написать доклад по образцу | текущий выполнение проверочных упражнений. |
| 72 | 1 |
|
| Шотландия .Фестиваль " Ночь Бернса" | комбинированный урок |
| welcome, food,musuc,ending | понимание основного содержания с.115 у.1 | ознакомительное чтение с.115 у1 ,изучающее чтение с.115 у.2 | монолог с.115 у.3 | составление тезисов устного выступления | расширение кругозора умение использовать информацию для составления диалога | текущий работа в парах |
| 73 | 1 |
|
| Еда в России | комбинированный урок |
| ЛЕ по теме "еда" |
| ознакомительное чтение Activities | монологи и диалоги по теме | описание любимого блюда | умение рассказать о националь ной кухне | текущий диалог- обмен мнениями |
| 74 | 1 |
|
| Органическое земледелие | комбинированный урок |
| intensive farming, eco systems,protect | полное понимание информ. с.117 у.3 | ознакомительное чтение с.117 у1 ,изучающее чтение с 117 у.3 | монолог с.117 у.1 ,диалог ,с117 у.4 |
| умение слушать с целью извлекать информацию | текущий фронтальный опрос |
| 75 | 1 |
|
| Повторение лексики и грамматики | тренировочный урок | с.119 у.Use of English | с.119 у.Use of English |
|
|
|
| совершен-ствование лексических и грамматических навыков | текущий лексические и грамматичес-кие упражнения |
| 76 | 1 |
|
| Подготовка к ЕГЭ | тренировочный урок |
|
| с.118 у.listening. | с.118 у.reading | с.119 у.speaking. | с.119 у.writing | совершен-ствование навыков необходимых для ЕГЭ | текущий упражнения в формате ЕГЭ |
| 77 | 1 |
|
| Лексико-грамматический контроль | контроль лексики и грамматики | test booklet module 6 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль лексических и грамматических навыков |
| 78 | 1 |
|
| Контроль навыков аудирования, письма ,чтения в формате ЕГЭ | контрольный урок | test booklet module 6 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль навыков в формате ЕГЭ |
| Досуг молодежи(12 часов)
|
| 79 | 1 |
|
| Телевидение, практика чтения. | Вводный урок |
| screen,stage, headings,star,seller, direct | понимание основной информ. с.122 у.5 | ознакомительное чтение с.122у.1, поисковое чтение с.122 у.2 | монолог стр.122 упр.3,6 | составление тезисов устного выступления с.122 у.5 | умение использовать новые ЛЕ в устной и письменной речи по теме"Увлечения подростков" | текущий фронтальный опрос,диалог-обмен мнениями |
| 80 | 1 |
|
| Театр и кино. | комбинированный урок |
| one hit wonder,hot cakes,day-light robbery,hard of hearing | выборочное понимание с.125 у.7.8 | ознакомительное чтение с.124у.3(а) , изучающее чтение с.124 у.3(б) | диалог с.124у.4, с.125 у.5,8 |
| умение использовать ЛЕ в разговорной речи и на письме | текущий тестовые упражнения по прочитанному. Устный опрос |
| 81 | 1 |
|
| страдательный залог. Сложные прилагательные закрепления нового материала | урок введения и первичного | страдательный залог с.126 у.1-5 с.178 у.1-5 | turn on,turn up,turn over,turn down |
| ознакомительное чтение с.126 у.2 | монолог с.126 у.1 |
| уметь использо-вать материал в речи и на письме | текущий проверочные лексико-грамматические упражнения |
| 82 | 1 |
|
| Гастон Леруа"Призрак Оперы" | Комбинированный урок |
| relaxed,arguing, disappeared,trick, run away | общее понимание с.128 у.1.2 | ознакомительное чтение с.128у.1, изучающее чтение с.128 у.3 | монолог с.128у.1 диалог с.129 у.6 | рассказ о себе с.129 у.7 | умение читать с различной стратегией | текущий диалог-расспрос |
| 83 | 1 |
|
| Выражение рекомендации .отзыв на фильм | урок введения и закрепления нового материала |
| believable ,colourful,thrilling,original,realustic ,catchy. |
| ознакомительное чтение с.130у.3, изучающее чтение с.130 у.2 | диалог с.132 у.8 | отзыв на фильм | умение написать рекомендацию на фильм, рецензию по образцу | текущий написание отзыва на фильм |
| 84 | 1 |
|
| Музей Мадам Тюссо | комбинированный урок
|
| bump into,gaze into,life-sized,settle | выборочное понимание с.133 у.2 | ознакомительное чтение с.133 у.1 , поисковое чтение с.133 у.3 | монолог с.133 у.1 | статья "достопримечательности в моей стране" | расширение кругозора, | текущий задание на карточках |
| 85 | 1 |
|
| Большой театр в Москве | комбинированный урок |
| ЛЕ по теме Балет |
| ознакомительное чтение Activities | монологи по теме | описание любимого балета | умение рассказать о театре | текущий лексический диктант по теме |
| 86 | 1 |
|
| Электронная музыка | комбинированный урок
|
| hum,mix ,tune,sound,song | выборочное понимание с.134 у.2 | поисковое чтение с.134 у.4 | монолог с.134 у.1 ,диалог с.134 у.3 | составление тезисов устного выступления с.134 у.3 | умение читать и слушать с различной стратегией | текущий устный фронтальный опрос |
| 87 | 1 |
|
| Повторение лексики и грамматики | тренировочный урок | ст.137 у.Use of English | с.137 у.Use of English |
|
|
|
| совершенствование лексических и грамматических навыков | текущий лексические и грамматические упражнения |
| 88 | 1 |
|
| Подготовка к ЕГЭ | тренировочный урок |
|
| с.136 у.listening | с.136 у.reading | с.137 у.speaking | с.137 у.writing | совершенствование навыков необходимых для ЕГЭ | текущий упражнения в формате ЕГЭ |
| 89 | 1 |
|
| лексико-грамматический контроль | Контроль лексики и грамматики | test booklet module7 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль лексических и грамматических навыков |
| 90 | 1 |
|
| Контроль навыков аудирования,чтения и письма в формате ЕГЭ | контрольный урок | test booklet module7 |
|
|
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль навыков в формате ЕГЭ |
| Научно-технический прогресс(15 часов)
|
| 91 | 1 |
|
| Высокие технологии вокруг нас. | Вводный урок |
| convenient ,to the point,alter ,addicted to,thinking about | понимание основной информа-ции с.140 у.2 | ознакомительное чтение с.140у.2, поисковое чтение с.140 у.3 | монолог с.140 у.1 ,диалог с.141 у.5 | статья "My Favourite gadget" | усвоение новых ЛЕ, уметь их использовать в устной речи и на письме | текущий фронтальный опрос |
| 92 | 1 |
|
| Электронное оборудование | комбинированный урок |
| works,microscope, drawing board, rocket,right | выборочное понимание с.143 у5 | изучающее чтение с.142 у.2 | монолог с.142у.1, диалог с.143у.3,5 | Электронное письмо с.143 у.7 | умение использо-вать изученные ЛЕ в речи и на письме | Текущий тестовые упражнения |
| 93 | 1 |
|
| Косвенная речь,словообразование глаголов | урок изучения и закрепления нового материала | косвенная речь с.144 у.1 с.180 у.2, вопросы в косвенной речи с.144 у.2,3 с.180у.4, определительные придаточные с.145 у.4 с 180 у.6,5, с .181 у.7 | bring up,bring back, bringabout, bring on |
| ознакомительное чтение с.144 у.1 | монолог с.144 у.1 ,диалог с.144 у.3 |
| умение использо-вать материал в речи и в письме | текущий проверочные лексико-грамматические упражнения индивидуальный контроль |
| 94 | 1 |
|
| Герберт Уэльс" Машина времени | комбинированный урок |
| sound,hazy, dash,merge, anticipation,dim | общее понимание информ с.146 у3 | ознакомительное чтение с.146 у.1 ,изучающее чтение с.146 у.3 | монолог с.146 у.2 ,диалог с.147 у.8 | описание путешествия | умение читать с различной стратегией | текущий работа в группах |
| 95 | 1 |
|
| Эссе с выражением собственного мнения | урок изучения нового материала |
| my opinion is ,I agree,It seems to me |
| ознакомительное чтение с.149 у.6 ,изучающее чтение с.148 у.2,3 ,поисковое чтение с.149 у.4 | монолог с.148 у.1 ,диалог с.150у.10(а) |
| знание правил написания эссе | текущий выполнение проверочных упражнений |
| 96 | 1 |
|
| Эссе с выражением собственного мнения | урок закрепления |
| I'm totally against,to my mind |
|
|
| рассказ о фактах с выражением собственных чувств | умение написать эссе- выражение своего мнения | текущий написание эссе |
| 97 | 1 |
|
| Великие Британские изобретатели | комбинированный урок |
| appliances,take for granted ,steam train,computing | полное понимание с.151 у.2 | выборочное понимание информ с.151 у.2 | монолог с.151 у.1 | краткое сообщение об изобретателе своей страны | расширение кругозора, умение рассказать об изобретателях | текущий индивидуальная работа |
| 98 | 1 |
|
| Альтернативная энергия | комбинированный урок |
| power,solar cells,pollute,trap, | общее понимание информ. с.153 у.2 | ознакомительное чтение с.153 у.2 | монолог с.153 у.1,3 диалог с.153 у.4 | составление тезисов устного выступления с.153 у.3 | умение слушать с различной стратегией | текущий работа в группе |
| 99 | 1 |
|
| Повторение лексики и грамматики | тренировочный урок | с.155 у.Use of English | с.155 у.Use of English |
|
|
|
| совершенствование лексических и грамматических навыков | текущий лексические и грамматические упражнения |
| 100 | 1 |
|
| Подготовка к ЕГЭ | тренировочный урок |
|
| с.154 у.listening | с.154 у.reading. | с.155 у.speaking | с.155 у.writing | совершенствование навыков необходимых для ЕГЭ | текущий упражнения в формате ЕГЭ |
| 101 | 1 |
|
| Лексико-грамматический контроль | контрольный |
|
| test booklet module |
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль лексических и грамматических навыков |
| 102 | 1 |
|
| Контроль навыков аудирования ,чтения,письма в формате ЕГЭ | контрольный |
|
| test booklet module |
|
|
| написание контрольной работы | итоговый контроль навыков в формате ЕГЭ |
| 103 | 1 |
|
| итоговый лексико грамматический тест за 10 класс | контрольный |
|
|
|
|
|
| применение знаний на практике | устный опрос |
| 104 | 1 |
|
| Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | урок повторения и обобщения |
|
|
|
|
|
| применение знаний на практике | устный опрос |
| 105 | 1 |
|
| Подведение итогов за год. Повторение и обобщение материала предыдущих уроков | урок повторения и обобщения |
|
|
|
|
|
| применение знаний на практике | устный опрос |
1 331
51 741 
