Работа электрического поля по перемещению заряда. Потенциал, разность потенциалов электрического поля. Электроемкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов. Энергия электрического поля.

ГККП «Высший аграрно-технический колледж»

Поурочный план преподавателя по дисциплине

Тема урока: Работа электрического поля по перемещению заряда. Потенциал, разность потенциалов электрического поля. Электроемкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов. Энергия электрического поля.

Наименование дисциплины: Физика

Подготовил(а) педагог: Кимашева Алтын Сиражевна

1. Общие сведения

Курс, группы: 1 курс

Тип занятия: лекция

2. Цели обучения: роль конденсатора в простой электрической цепи

Цели занятия:

• Организовать деятельность учащихся по усвоению и закрепления понятий напряженность и электроёмкость;

• рассмотреть электрическое поле;

• ознакомление с устройством конденсатора и его видам

• рассмотрение соединений конденсаторов в электрической цепи, сделать анализ графиков изменения напряжения в конденсаторах при отключении и подключении к цепи.

Критерии обучения:

• Организовать деятельность учащихся по усвоению и закрепления понятий напряженность и электроёмкость;

• рассмотреть электрическое поле;

• ознакомление с устройством конденсатора и его видами;

Знание, понимание, синтез.

3. Оснащение занятия

3.1 Учебно-методическое оснащение, справочная литература

1. Б.Кронгарт., Д.Казахбаева., О.Иманбеков., Т.Қыстаубаев. Физика-10, 11. Учебник. 1, 2 часть. Мектеп. 2019.

2. С.Туякбаев., Ш.Насохова., Б.Кронгарт., В.Кем., В.Загайнова. Физика -10, 11. Учебник 1, 2. Мектеп. 2015.

Интернет ресурсы.

3.2 Техническое оснащение, материалы, ссылки ресурсы___ https://www.youtube.com/watch?v=xjawGRSC0KE

https://www.youtube.com/watch?v=geYIYFgZHHg

В ходе проведения данного урока учащиеся улучшат навыки работы при помощи компьютера.

4. Ход занятия:

Начало урока (10 мин)

1. Организационный момент

В начале урока сделать акценты на:

- концентрацию внимания учащихся

- совместно с учащимися определить цели урока

Конденсаторы.

• Общие сведения о конденсаторах

• Плоский конденсатор

• Графики для конденсаторов

• Напряженность поля внутри плоского конденсатора

• Виды конденсаторов

Назначение конденсаторов

Середина урока (30 мин)

Общие сведения о конденсаторах

(W) Электрический конденсатор - это элемент электрической цепи, предназначенный для использования его емкости. Конденсатор состоит из двух электродов, называемых обкладками, разделенных диэлектриком, и обладает способностью накапливать электрическую энергию.

Емкость конденсатора - электрическая емкость между электродами конденсатора, определяемая отношением накапливаемого в нем заряда к приложенному напряжению. Естественно, емкость напрямую зависит от материала диэлектрика, формы и взаимного расположения электродов.

C = q / U

Согласно международной системе СИ емкость измеряется в Фарадах (Ф). Но Вы чаще видите доли фарад (микро- мкФ, нано- нФ, пико- пФ), т. к. 1 Фарада - огромная емкость и в практических целях почти не используется.

Задание 1. Прочитать статью по ссылке

http://electricalschool.info/spravochnik/eltehustr/1509-dlja-chego-v-jelektricheskikh-cepjakh.html

Составить в тетради опорную схему «Паучок» по применению конденсаторов.

Возможная схема ( Опорная схема Паучок.doc)

Во время обсуждения учитель обращает внимание на блок 4, где написано о зависимости электроемкости от расстояния между обкладками и свойств диэлектрика. Учитель предлагает изучить материал и выписать в тетрадь основные формулы.

1. Определите заряд, накопленный конденсатором на каждой пластине конденсатора емкостью 4.0 x 10^-6 Ф, когда он присоединен к батарее с напряжением 12 В.

Ответ: q=48 мкКл

1. Расстояние между пластинами плоского конденсатора 2.0 x10^-3 м, определите площадь пластин, если конденсатор имеет емкость 1.0 нФ.

Ответ: S= 0,225 м²

1. Рассчитайте напряжение батареи, к которой подсоединен конденсатор, имеющий площадь каждой пластины 2.0 см² и с расстоянием между пластинами 2 мм, если заряд, накопленный конденсатором равен 4.0 пКл.

Ответ: ; ; U= 4.5В

1. Площадь каждой пластины плоского конденсатора равна 520 см². На каком расстоянии друг от друга надо расположить пластины, чтобы емкость конденсатора была равна 46 пФ? Между пластинами находится листовая слюда. Диэлектрическая проницаемость слюды равна 7.

Рефлексия.

Какой вопрос у вас вызывал затруднение?

Какой вопрос вам был непонятен, но Вы нашли на него ответ в ходе урока?

1. Функциональное чтение.

2. Прочитать текст и сформулировать 3 вопрос по тексту для своего одноклассника. Ответы на вопросы закрасить разным цветом.

3. Учащимся предлагается теоретический материал по теме «Проводники в электростатическом поле»

1. Закрепление нового материала. Итог урока

В конце урока учащиеся проводят рефлексию:

- что узнал, чему научился

- что осталось непонятным

- над чем необходимо работать

Где возможно учащиеся могут оценить свою работу и работу своих одноклассников по определенным критериям

Домашнее задание. Теоретический материал. Задачи Рымкевич.