Работа по иом с целью повышения мотивации к изучению английского языка

Чтобы повысить уровень учебной мотивации к предмету «Иностранный язык» у обучающихся МОКУ Долдыканской СОШ Головина Константина, Гончарова Михаила (6 класс) и Стремкова Константина (8 класс), была организована работа по индивидуально-образовательным маршрутам. Работа направлена на ликвидацию пробелов в знаниях, умениях и навыках учащихся, овладение ключевыми образовательными технологиями, а также осуществление психолого-педагогической поддержки.

Надо отметить, что на начальном этапе работы наметилась положительная динамика качества обучения у Головина Константина. Он стал проявлять заинтересованность в процессе урока, его успехи стали его вдохновлять на достижение больших и лучших результатов, ответственно выполняет домашние задания, стремится получить положительные оценки.

Гончаров Михаил после проведённой дополнительной работы улучшил свои знания в правилах чтения, улучшил знания в области временных форм глагола, а именно образование и употребление простого прошедшего времени; больше внимания уделяем чтению вслух. Но т.к. у Михаила проблемы с дикцией, чтение даётся с трудом. К тому же у него пока отсутствует стремление к более высоким результатам. Планирую повышать мотивацию.

Со Стремковым Константином работу по ИМО только начала, т.к. он отсутствовал долгое время по болезни,но уже были даны дополнительные задания по пропущенному материалу, проведены дополнительные пояснения по пройденной теме (Будущее время). Планирую выявить, какие есть пробелы в знаниях, мешающие усвоению программного материала и заняться их ликвидацией.

Для достижения повышения уровня мотивации к изучению иностранных языков у этих обучающихся был разработан план деятельности:

ПЛАН РАБОТЫ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ МАРШРУТУ.

1.Информирование о работе по ИОМ.

2.Диагностика и выбор методов.

3.Определение целей и задач ИОМ .( Ликвидация пробелов в знаниях по определённым темам, развитие умений и навыков, необходимых для изучения учебного предмета)

4.Составление ИОМ (Цели, способы реализации, источники для получения знаний, сроки, способы контроля и итоговые результаты)

5.Итоговый этап (Оценка умений и знаний, какие были трудности, что необходимо доработать).

На каждого обучающегося заведена индивидуальная карточка контроля работы по индивидуально-образовательному маршруту, в которой фиксируются формы работы, виды деятельности для достижения более высоких результатов в изучении иностранного языка.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО ПРЕДМЕТУ «Английский язык»

Ф.И. обучающегося________________________________________________