Работа с различными материалами

Работа с различными материалами

(Изделие: проект «Новый год» – маска»)

Целевая установка:

 совершенствовать дизайнерские навыки; умение создавать новые оригинальные предметы.

Планируемые результаты: 

предметные: научиться создавать новогоднюю маску с использованием различных видов бумаги; создавать различные изделия по одной технологии; использовать принцип симметрии при выполнении раскроя деталей новогодней маски.

метапредметные:

 регулятивные: самостоятельно планировать и выполнять практическую работу

выполнять задание в соответствии с целью и планом.  

познавательные: придумывать эскиз, выбирать приёмы оформления карнавальной маски.

коммуникативные: проявлять инициативу в ситуации общения.

личностные: испытывать потребность в творческой деятельности.

Оборудование: 

картон, цветная бумага, ножницы, клей, простой карандаш, трафареты масок, бисер, пайетки, краски, шило.

Интерактивная доска

Ход урока

Актуализация знаний и умений учащихся/ Мотивация к учебной деятельности.

- Приближается Новый год – любимый праздник каждой семьи, всех поколений. Это самый старинный праздник на нашей планете. Люди всегда к этому празднику придумывают что-то необычное, сами создают интересные украшения и изделия.

Если разгадаете ребус, вы узнаете, что мы будем создавать на этом уроке.

Первый слог в слове МАШИНА + второй слог в слове ДОСКА.

(Маска)

Освоение нового материала.

1. Просматривание видеосюжета о возникновении маски,  и применении её в жизни.

- Сначала обратимся к истории.

- Когда возникла маска?

- В какой стране она появилась впервые?

(Работа по учебнику).

1. Применяемые материалы и инструменты. (Просмотр в электронном приложении)

- Какие понадобятся материалы для изготовления маски?

- Что будем использовать для украшения маски? (Пайетки)

- Что такое пайетки? (Пайетки - это блёстки с дырочкой посередине (сверху, снизу и т. п.), широко используемые  для украшения одежды и обуви. 

- Какие понадобятся инструменты?

- Какие знаем правила по технике безопасности при работе с инструментами?

С ножницами и шилом

                             не шути,

Зря в руках их не кружи.

И держа за острый край,

Другу их передавай!

Лишь окончена работа –

Ножницам и шилу

Нужна забота:

Не забудь ты их закрыть,

И на место положить!

1. Рассказ детей о том,  как они будут её изготавливать.

- Как изготовить маску?

Сейчас просмотрим видеосюжет и проверим,  правы ли мы.

1. Просмотр видеофильма о последовательности выполнения работы.

2. Творческая практическая деятельность учащихся.

Дети приступают к выполнению работы, соблюдая план и правила по технике безопасности.

- Используйте план работы в рабочей тетради.

 Ребята выполняют работу по плану и украшают.

План

1.Подготовка материалов и инструментов.

2. Разметка. Вырезать шаблон «Новогодняя маска» из рабочей тетради, обвести его на чёрном картоне, симметрично обвести шаблон ещё раз, чтобы получился рисунок целой маски.

3. Раскрой. Вырезать деталь.

4. Сборка. Сделать шилом отверстия, как показано на рисунке в учебнике. Закрепить резинку в отверстиях с помощью узелков.

5. Отделка. Оформить изделия с помощью различного материала.

Итоги урока. Рефлексия деятельности  учащихся.

Дети надевают маски и выходят на свободное место для исполнения танцевальных движений, во время которых демонстрируют свой результат работы.

Учащиеся рассказывают о проделанной работе и делятся впечатлениями.

Беседа по вопросам:

- В какой последовательности вы выполняли работу?

- Какие сложности возникли?

- Что понравилось в работе?

- Какую технику использовали?

- Что посоветуете ребятам, которым предстоит выполнить такую работу?