Работа с родителями как одна из сторон взаимодействия школы с социумом

Доклад учителя начальных классов МКОУ КСОШ № 1

Пермяковой Надежды Станиславовны

«Работа с родителями как одна из сторон взаимодействия школы с социумом».

Основная цель школы – подготовить растущего человека к будущей самостоятельной жизни в социуме, максимальное раскрытие его способностей, помощь в дальнейшем профессиональном самоопределении. Несомненно, школа не может быть закрытой системой, взаимное влияние школы и социума имеет огромное значение. Так, при планировании воспитательной работы школы в целом и класса в частности необходимо учитывать разные стороны взаимодействия с социумом: для начальной школы это работа с детской библиотекой, с центральной районной библиотекой, с художественной и музыкальной школами, ДЮСШ, с домом детского творчества, с выставочным залом п.Качуг, с администрацией поселка и, конечно, с родителями обучающихся. Именно на последнем мы сейчас подробнее и остановимся.

Эффективная работа любого учителя невозможна без плотного взаимодействия с родителями его воспитанников. Образовательная среда школы и среда семейного воспитания должны дополнять и усиливать друг друга, это необходимое условие помощи ребенку. В нашей школе работа с родителями ведется по нескольким направлениям:

1. Административно-правовое. Задача учителя в данном направлении - следить, чтобы все родители получали доступ к необходимой нормативной документации школы. Так, с первого собрания в первом классе родители учеников под роспись знакомятся со следующими документами: «Устав школы», «Правила внутреннего распорядка школы», «Положение об алгоритме действий в отношении учащихся, пропускающих учебные занятия», «Требования к школьной одежде», «Правила пользования сотовыми телефонами» и т.д.

1. Учебно-информационное. Прозрачность работы учителя для всех родителей необходима для эффективного сотрудничества. В целях донесения информации о проблемах, успехах, перспективах каждого ребенка учителя используют разные формы работы с родителями. Это может быть родительское собрание-лекция, родительская конференция, практикум, мастер-класс, работа в группах, индивидуальные беседы, индивидуальные консультации и т.п. Именно в рамках информационного направления работы учитель предоставляет все данные по усвоению учебной программы, делится способами помощи ребенку дома, консультирует по интересующим родителей вопросам.

1. Учебно-методическое. Исключительно с помощью родителей в последнее время в школе происходит приобретение комплектов учебно-методических пособий для обучения детей. В основном это комплекты тетрадей на печатной основе по учебным предметам. На основе выбора родителей с учетом интересов и пожеланий учеников дети посещают школьные кружки. Как правило, учитель предоставляет варианты внеурочных занятий, разработки которых имеются в школе. Участие родителей в определении кружков на следующий учебный год для своих детей определяет выбор школьного компонента учебного плана школы.

1. Культурно-организационное. Очень важно, чтобы воспитательная работа школы проходила во взаимодействии с семьей. Культурные ценности, формируемые в школе, должны быть настолько же важны в домашней, семейной среде. Родители наших учеников активно участвуют в воспитательной работе класса и школы. Они приходят на открытые классные часы, общешкольные праздники, поддерживают детей в подготовке к различным конкурсам и выступлениям, помогают в организации воспитательных дел класса, будь то день именинника, чаепитие, экскурсия, календарный праздник, детская научная конференция и т.п. Часто родительские комитеты выступают в качестве жюри в творческих конкурсах, входят в состав комитетов при оценке чистоты и порядка в классных кабинетах, соблюдении требований к школьной одежде, и т.д. С помощью активных родителей дети участвуют в различных дистанционных конкурсах, занимают призовые места.

Работа с родителями

Доклад учителя начальных классов МКОУ КСОШ № 1

Пермяковой Надежды Станиславовны

Направления взаимодействия с социумом

Родители

ЦРБ

Админист-рация п.Качуг

ЦДБ

Выставоч-ный зал

Школа № 1 п.Качуг

Детская художест-венная школа

ДДТ

Детская музыкаль-ная школа

ДЮСШ

Направления работы с родителями:

• административно-правовое;
• учебно-информационное;
• культурно-организационное;
• учебно-методическое.

Административно-правовое направление.

Ознакомление с нормативной документацией:

• Устав школы;
• Правила внутреннего распорядка школы;
• Положение об алгоритме действий в отношении учащихся, пропускающих учебные занятия;
• Требования к школьной одежде;
• Правила пользования сотовыми телефонами

и т.д.

Учебно-информационное направление.

• Родительское собрание-лекция;
• родительская конференция;
• практикум;
• мастер-класс;
• работа в группах;
• индивидуальные беседы;
• индивидуальные консультации.

Учебно-методическое направление.

• Выбор школьного компонента учебного плана школы;
• приобретение комплектов учебно-методических пособий.

Культурно-организационное направление.

• Открытые классные часы;

• общешкольные мероприятия;

• подготовка к конкурсам и выступлениям в школе и вне ее;

• в том числе творческим конкурсам

• помощь в организации воспитательных дел класса и школы;

• помощь в выполнении учебных проектов;

• участие в дистанционных мероприятиях;

• состав жюри в творческих конкурсах;
• состав различных комитетов

и т.д…