Работа с текстом для проверки читательской грамотности

Чеботарева Нина Николаевна, учитель немецкого языка МБОУ Будённовской СОШ Ростовской области Пролетарского района станицы Будённовской.

Представлен материал по теме «Сегодняшняя молодёжь» для учащихся 9 класса, немецкий язык, УМК «Немецкий язык». Предметная линия «Немецкий язык» автор И. Л. Бим, М.: Просвещение.

Цель:    Развитие функциональной читательской грамотности при работе с текстом.

Задачи:   Совершенствование умения:  

• понимать прочитанный текст, его основную мысль;

• умение находить и извлекать необходимую информацию;

• прогнозировать содержание текста, 

• пользоваться компенсационными умениями, 

• использовать содержание текста для умения выражать свои мысли в устной и письменной речи

 Текст состоит из 1 части, представленной линейным текстом.

К тексту составлены 6 заданий.

Задание № 1 - нужно определить, о чем, предположительно, пойдет речь в тексте.

Задание № 2 – работа с текстом, умение определить, какие из высказываний верны, какие нет. Задание № 3- направлено на поиск ответов на вопросы.

Задание № 4 – выбрать подходящий заголовок к тексту.

Задание № 5 – расположить предложения в соответствии с содержанием текста.

Задание № 6 – рассказать о молодёжи.

1. Bevor Sie den Text lesen, sehen Sie sich die Illustrationen zum Text an! Beantworten Sie bitte diese Frage!Wovon ist hier die Rede?

Lesen Sie  den Text und machen Sie bitte die Aufgaben danach!

   Die heutige Jugend, wie ist sie? Es ist schwer, über die Jugend zu sprechen. Einerseits sind junge Leute sehr ähnlich. Sie sind jung, aktiv, begabt. Andererseits sind sie ganz verschieden. Einige Jugendliche verschwenden ihre Zeit. Sie lernen schlecht, rauchen und trinken Alkohol. Sie haben keine Interessen und kein Ziel im Leben.

   Abgesehen davon, sind aber die meisten Jugendlichen strebsam und lebensfroh. In der Schule lernen sie fleißig. Diese Jugend hat vielseitige Interessen. Sie interessiert sich für Fremdsprachen, für Kunst, gute Musik  und Technik. Die Jugendlichen treiben gern Sport und sind immer munter.

   Die Jugend hat heute viele Möglichkeiten, ihre Freizeit interessant zu gestalten. Die Jugend will nützlich sein. Sie suchen nach einem Ferienjob und arbeiten oft in den Sommerferien. So verdienen sie Geld und machen Erfahrungen.

   Die Jugendlichen haben aber auch viele Probleme. Es ist nicht immer so leicht, diese Probleme zu lösen. Die Probleme der Jugend betreffen  oft die Verhältnisse mit den Eltern. Die jüngere und ältere Generation verstehen einander nicht. Sie haben verschiedene Interessen und denken oft anders. Die Eltern müssen zu ihren Kindern mehr tolerant sein.

      Die Berufswahl ist heutzutage noch ein Problem der Jugend.

Es ist nicht leicht, einen Beruf zu wählen. Dabei muss man kritisch überlegen. Einerseits muss  der Beruf den eigenen Interessen entsprechen, andererseits muss er die Basis für eine gute Kariere in der Zukunft sein.

   Die Freizeitgestaltung ist auch ein Problem der Jugend. Heute mangelt es an organisierter Jugendarbeit. Junge Leute verstehen nicht ihre Freizeit interessant zu gestalten. Sie beginnen früh Alkohol und Drogen einzunehmen. So wollen sie die Alltagssorgen vergessen.

   Die Gesellschaft versucht, dieses Problem zu lösen. Zum Glück lehnen viele Jugendliche Drogen, Alkohol und Rauchen ab. Immer mehr junge Leute treiben Sport, hören Musik, gehen ins Kino oder ins Theater, besuchen Diskos und reisen viel.

2. Bestimmen Sie, ob die Aussagen richtig (a) oder falsch (b) sind.

1. Alle Jugendlichen sind lebensfroh, fleißig und begabt.

2. Die Jugendlichen haben keine Möglichkeiten ihre Freizeit interessant zu gestalten.

3. Die Eltern und die Kinder streiten sich oft mit einander.

4. Die Gesellschaft versucht, um die Probleme der Jugend zu lösen.

5. Viele Jugendliche rauchen gern und möchten nicht gesunde Lebensweise zu führen.

3. Beantworten Sie die Fragen!

1. Wie ist die heutige Jugend?

2. Welche Interessen haben junge Leute?

3. Wie verbringen sie ihre Ferien?

4. Welche Probleme haben die Jugendlichen?

5. Warum haben sie Probleme mit den Eltern?

6. Warum ist  schwer, einen Beruf auszuwählen?

7. Warum beginnen junge Leute früh Alkohol und Drogen einzunehmen?

4.Wählen Sie den Titel zum Text!

1. Die heutige Jugend.

2. Die Probleme der Jugend.

3. Die Berufswahl ist ein Problem der Jugend.

5. Ordnen Sie die folgenden Sätze entsprechend dem Inhalt des Textes an!

1. Es ist nicht immer so leicht, diese Probleme zu lösen.

2. Die Jugend hat heute viele Möglichkeiten, ihre Freizeit interessant zu gestalten.

3. Es ist schwer, über die Jugend zu sprechen.

4. Die Jugendlichen haben aber auch viele Probleme.

5. Die Freizeitgestaltung ist auch ein Problem der Jugend.

6. Erzählen Sie von den Jugendlichen . Beginnen Sie so: Die Jugendlichen sind ...

Выполненные задания

1.Bevor Sie den Text lesen, sehen Sie sich die Illustrationen zum Text an! Beantworten Sie bitte diese Frage!Wovon ist hier die Rede?

Hier ist die Rede von den heutigen Jugendlichen.

2. Bestimmen Sie, ob die Aussagen richtig (a) oder falsch (b) sind.

1. -

2.-

3.-

4.+

5.-

3. Beantworten Sie die Fragen!

1. Einerseits sind junge Leute sehr ähnlich. Sie sind jung, aktiv, begabt. Andererseits sind sie ganz verschieden.

2. Diese Jugend hat vielseitige Interessen. Sie interessiert sich für Fremdsprachen, für Kunst, gute Musik  und Technik. Die Jugendlichen treiben gern Sport und sind immer munter.

3. Sie suchen nach einem Ferienjob und arbeiten oft in den Sommerferien.

4.    Die Jugendlichen haben viele Probleme, zum Beispiel Probleme mit den Eltern, mit dem Berufswahl. Die Freizeitgestaltung ist auch ein Problem der Jugend.

5. Die jüngere und ältere Generation verstehen einander nicht. Sie haben verschiedene Interessen und denken oft anders.

6. Einerseits muss  der Beruf den eigenen Interessen entsprechen, andererseits muss er die Basis für eine gute Kariere in der Zukunft sein.

7. Junge Leute verstehen nicht ihre Freizeit interessant zu gestalten. Sie beginnen früh Alkohol und Drogen einzunehmen. So wollen sie die Alltagssorgen vergessen.

4.Wählen Sie den Titel zum Text!

1.

5. Ordnen Sie die folgenden Sätze entsprechend dem Inhalt des Textes an!

3, 2, 4, 1, 5