Районное методическое объединение учителей начальных классов

Районное методическое объединение

учителей начальных классов

Тема : «Формирование профессиональной компетентности педагога начальной школы для качественной подготовки и обученности учащихся по обновленному ФГОС НОО»

Цель работы РМО

Совершенствование педагогического мастерства с целью повышения эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Задачи деятельности РМО

• Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса.

• Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях ФГОС через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.

• Создание оптимальных условий для самореализации обучающихся и педагогов.

• Применение информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся, обеспечения стабильного качества обученности по всем предметам.

Направления деятельности РМО

1.Аналитическая деятельность

2.Информационная деятельность

3.Методическая деятельность

4. Консультативная деятельность

Ожидаемые результаты работы

Овладение педагогами технологией работы с «Конструктором рабочих программ»;

Овладение педагогами способами включения в урок способов деятельности, обеспечивающих качественное формирование планируемых результатов (в связи с требованиями обновленного ФГОС НОО).

рост качества знаний обучающихся;

методическая грамотность педагогов;

выявление успешных учеников.

Организационные формы работы:

1. Заседания районного методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеурочной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами по планам РМО.

4. Выступления учителей начальных классов на РМО, практико-ориентированных онлайн семинарах.

5. Посещение семинаров, вебинаров, уроков, встреч в образовательных учреждениях района.

6. Повышение квалификации педагогов на очных и заочных курсах.

7. Прохождение аттестации педагогических кадров.

ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ,

КОТОРЫЕ ПРОВОДЯТ В ПЕРИОД МЕЖДУ ЗАСЕДАНИЯМИ.

Открытые уроки.
2. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).
3. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).
4. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).
5. Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).
6. Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары)

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ:

1.Выявление одаренных детей по результатам творческих заданий по предметам, олимпиадам.

2. Организация индивидуальных занятий с одаренными детьми, привлечение их к участию научно-практических конференциях.

3. Обучение учащихся работе с научной литературой, со справочниками по предмету; использование Интернета для получения дополнительного материала.

4. Подготовка и участие в конкурсах, очных и заочных олимпиадах по предметам.

5. Создание комфортных условий для творческого роста ученика и развития его личности.