Расписываем Пасхальное Яйцо

Структура урока «открытия» нового знания

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

I. Самоопределение к учебной деятельности.

Здравствуйте, ребята! Я очень рад вас видеть. Сегодня я проведу у вас урок по технологии. Надеюсь, что вы будете активно работать на нашем уроке.

Проверьте свою готовность к уроку.

1.1.

II. Актуализация и пробное учебное действие.

История возникновения пасхального яйца

Домик круглый, домик белый

Домик был сначала целый

А как треснул наконец,

Так и выскочил птенец!

Как вы думаете, о чем сегодня мы с вами будем говорить?

А что такое пасхальное яйцо?

Пасхальные яйца — специально расписанные яйца, которые дарят друг другу на Пасху. Яйцо – сотворение мира, начало мира. Вот и славяне его так же видели. В некоторых местах, считалось, что скорлупа – это небесный свод, белок – это воздух и вода, а желток – земля. Вот тебе и вселенная.

Как вы думаете, почему принято дарить на Пасху друг другу расписанные яйца?

Согласно преданию, первое пасхальное яйцо Святая равноапостольная Мария Магдалина преподнесла римскому императору Тиберию. Когда Мария пришла к Тиберию и объявила о Воскресении Христа, император сказал, что это так же невозможно, как и то, что куриное яйцо будет красным, и после этих слов куриное яйцо, которое он держал, стало красного цвета.

Слайд 1

О пасхальных яйцах

Слайд 3

Ответы учащихся

Слайд 3

3.1.

II. Постановка учебной задачи, выявление места и причины затруднения.

Какую цель мы ставим перед собой?

А что нам нужно для этого узнать?

На Руси существовало несколько видов раскраски яиц

Яйца, окрашенные в один цвет, назывались крашенками.

Если на общем цветном фоне обозначались пятна, полоски, крапинки другого цвета — это была крапанка.

Ещё были писанки — яйца, раскрашенные от руки сюжетными или орнаментальными узорами.

Создать эскиз пасхального яйца

Как красили яйца на Руси

Слайд 8

(примеры работ)

1.2.

IV. «Открытие» детьми нового знания.

Писанки самый сложный вид росписи яйца.

Основные цвета орнамента писанок – белый, желтый, красный и черный.

Линии развода обычно белые, а в тех случаях, когда фон писанки белый, – развод желтый. Фон писанки может быть также красный или черный.

Слайд 9

1.2.

2.1.

Физминутка

Ребята, давайте немного отдохнем.

Встаньте около своих парт. Повторяем движения за мной.

Будьте внимательны! Музыка будет ускоряться.

Звучит аудиозапись «Телевизор»

2.1

V. Первичное закрепление.

Посмотрите, как можно расписать яйца.

Примеры работ на доске.

2.1.

4.1.

3.1.

VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Молодцы, теперь вы можете приступать к собственной работе.

Нанесите на яйцо основной фон.

Затем оставьте его сохнуть, а сами тем временем придумайте узор на листе бумаги.
Если у кого-то возникнут трудности, то поднимите руку, я подойду и постараюсь вам помочь.

Слайд 10

3.2.

3.4.

4.2.

VII. Включение в систему знаний и повторения.

Ребята, давайте рассмотрим ваши узоры и выберем самую красивую из них.

1 ряд подходит со своими работами к первой парте первого ряда.

2 ряд подходит со своими работами к первой парте второго ряда.

3 ряд подходит со своими работами к первой парте третьего ряда.

Те, у кого будет самая красивая работа, получат сегодня отличную отметку.

Выбирают самый аккуратный рисунок.

4.3

VIII. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Оцените свою работу на уроке с помощью карточек.

Слайд 11

1.1.

Домашнее задание.

Доделать свою работу в данной технике, или выполнить еще одну работу.

Спасибо за урок. До свидания.

Слайд 12

2.1.

ПОРМ

Альбом, гуашь, баночка для воды, палитра, клеёнка, кисточки, деревянный макет яйца.

ПОД

Примеры работ

Конспект

урока

по продуктивной деятельности,

который будет дан______________

в 3 «Б» классе школы №

у учителя Червяковой Е.А.

студентом ПК №8 группы 41 у

Гавриленко Сергеем Игоревичем.