Растительный и животный мир. Биологические ресурсы. Вариант № 2.

Тест 8 класс. Вариант №2.

Тема: Растительный и животный мир. Биологические ресурсы.

Ф.И. ученика____________________________________________

1. Какой класс животных наиболее богат по видовому составу?

1) рыбы

2) земноводные

3) птицы

4) млекопитающие

2. Для какой природной зоны характерны растения: лишайник ягель, брусника, карликовая берёза?

1) для тайги

2) для тундры

3) для степи

4) для пустыни

3. Какое животное обитает в природной зоне степи?

1) лемминг

2) заяц - беляк

3) дрофа

4) кабан

4. Какой заповедник был учреждён первым в 1919 году в дельте реки Волги?

1) Каспийский

2) Астраханский

3) Архангельский

4) Осетровый

5. Какая охраняемая территория исключает любое хозяйственное использование её компонентов?

1) заповедник

2) национальный парк

3) заказник

4) памятник природы

6.Какой вид природных ресурсов относится к исчерпаемым и возобновимым?

1) минеральные

2) лесные

3) климатические

4) энергия Солнца

7. Определите растение по его описанию.

Это травянистое растение растёт на Дальнем Востоке и является доледниковым реликтом. Тонизирующее средство, его называют «корень жизни».

1) манчжурский орех

2) женьшень

3) лотос

4) лимонник

8.Какая порода деревьев может расти в районах вечной мерзлоты?

1) ель

2) пихта

3) сосна

4) лиственница

В1. Назовите не менее трёх признаков того, как животные тайги приспособились к условиям обитания.

Ответ:___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

В 2. Установите соответствие.

Ключи к тесту: