Сыныбы: 7а | Күні: 21.02.17 | Пәні: алгебра |
Сабақтың тақырыбы: | Рационал бөлшек және оның негізгі қасиеті. Бөлшектерді қысқарту |
Сабақтың мақсаттары: | Барлық оқушылар білуге тиісті: Рационал бөлшектің негізгі қасиетін біледі |
Оқушылардың көпшілігі білуге тиісті: Рационал бөлшектің негізгі қасиетін біледі және бөлшекті ортақ бөлімге келтіреді, бөлшекті қысқартуды біледі. |
Кейбір оқушылар білуге тиісті: Рационал бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді және бөлшектерді түрлендіру арқылы қысқартады. |
Оқыту нәтижелері: | Рационал бөлшектерді қысқартады және ортақ бөлімге келтіреді |
Түйінді идеялар | Рационал бөлшектің негізгі қасиеттеріне есептер шығарады. |
Сабақтың көрнекілігі: | Интерактивті тақта, постер, «Блум ағашы», дидактикалық материалдар, оқулық |
Сабақтың түрі, типі: | 1.есеп шығару 2.практикалық |
Модульдер: | Топтық және жұптық, жас ерекшеліктерін ескере оқыту, СТО |
Сабақтың кезеңдері: | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті |
Білу 7 мин Сабаққа кіріспе Түрткі сұрақтар | Амандасу Назарларын сабаққа аудару Оқушыларды топқа бөлу Үй тапсырмасы. Миға шабуыл. Оқушылардың білімін тексеру Сұрақ – жауап Формула білеміз бе? Бөлшек өрнектер дегеніміз не? Рационал өрнек деген не? Рационал бөлшек дегеніміз не? Рационал бөлшектің негізгі қасиеті қандай? Бөлшекті қысқарту дегеніміз не? Бөлшектерді ортақ бөлімге қалай келтіреміз? | Оқушылар сұрақтарға жауап береді |
Түсіну 5 мин «Шолиер табақшалары» Жаңа тақырыпты меңгерту (Қолдану) 5 мин «Шолиер табақшалары» | 1-табақша. (жеңіл тапсырма А тобы) Барлық оқушыларға 3 есеп беріледі. Әр есеп 1 баллдан есептеледі. 2-табақша. (күрделірек тапсырма В тобы) Әр жұпқа 2 есептен беріледі. Әр есеп 2 баллдан есептеледі. | Оқушылар жеке жұмыс жасайды. Оқушылар жұппен жұмыс жасайды |
Білімдерін пысықтау (талдау) 7 мин «Шолиер табақшалары» | 3-табақша. (Күрделі тапсырма. С тобы) Әр топқа бір есептен беріледі. 3 баллмен есептеледі. | Оқушылар топпен бірге шығарып постерге жазып қорғайды. . |
Қорытындалау (жинақтау) 13 мин | «Кім жылдам?» Барлық оқушыларға 9 есеп беріледі. Кестедегі жауаптың тұсына оған сәйкес әріпті орналастырады, нәтижесінде бөлшек сызығын ойлап тапқанғалымны аты шығады –Фибоначчи. 1 есеп «1» балл, яғни барлығы 9 балл. | Оқушылар алған білімдерін қорытындылайды. |
Бағалау 5 мин | 1 – 4 – «2» 5 – 9 – «3 « 10 – 15 –« 4» 16 – 19 – «5» | Оқушылар өз ойларымен, сабақтан алған әсерлерімен бөліседі. |
Рефлексия | Табыс баспалдағы. Істей аламын. Түсінемін Білемін | |
Үйге тапсырма 2 мин | Оқулықтан 350-351 есептер | Уй тапсырмасын күнделіктеріне жазады |