Рационал сандарды азайтуға амалдар қолдану

Рационал сандарды азайтуға есептер шығару

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды азайтуға есептер шығару

Сілтеме: Оқулық, жоспар, әдістеме

Мақсаты:

А) Білімділік: Рационал сандарды азайта білуге үйрету;

Ә)Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Ой-өрісін кеңейту. Теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру;

Б) Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: Таңба ережесін пайдаланып рационал сандарды азайтуға есептер шығара біледі

Түйінді идеялар: Алған білімдерін тиянақтай алады

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың әдісі: Дәстүрлі емес, топтық жұмыс

Оқыту әдістері: Сыни тұрғысынан ойлау стратегиясы, диалогтік оқыту, бағалау, АКТ.

Көрнекілігі: Слайд, компьютер, стикер, маркер, смайликтер.

Сабақ жоспары: Ұйымдастыру бөлімі

Үй тапсырмасын тексеру

Практикалық сабақ

Сергіту сәті

Сабақты бекіту (жуан және жіңішке сұрақтар)

Үйге тапсырма беру. Бағалау. Рефлексия

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыны түгендеу. Ынтымақтыстық атмосферасын қалыптастыру. Смайликтер арқылы топқа бөлу. «Теріс сандар», «Оң сандар» Бағалау парағын үлестіремін

Оқушының іс-әрекеті

Кез-келген үш оқушыдан бүгінгі күнге сәттілік тілеуін сұрау. Оқушылар екі топ құрайды. Оқушылар өз жауаптарын бағалау парағына белгілеп отырады

Тұсау кесер: II Үй жұмысын тексеру. Оқушылар дәптерлерін ауыстыру арқылы үй тапсырмасын тексереді.

Жауабы интер белсенді тақтада болады. №529

Қызығушылықты ояту

1. Рационал сандар қалай азайтылады?

2. Екі теріс санның қосындысы қалай табылады?

3. Қарама-қарсы сандардың қосындысы неге тең?

4. Таңбалары әр түрлі екі санды қалай қосады?

Ойлан, есепте!

Оқулықпен жұмыс

I топ №530 1,3,5 №531 1,4

II топ №530 2,4,6 №531 2,4

Жеке оқушымен жұмыс: Деңгейлік тапсырмалар

А. деңгейі

Таңба ережесін пайдаланып, жақшаны ашып жаз:

1. –(-3)=3; 2)-(+81)=-81;

2. –(-2,6)=2,6; 4)-(*2,9)=2,9

В. деңгейі

1. Жұлдызшаның орнына теңдік тура болатындай таңба қой:

1) -(*7)=-7; 2) *(-4,2)=4,2;

3) *(+0,5)=- 0,5; 4) –(*9)=9

2. Айырманы орында:

7,2-(-7,2)=14,4; (-5,6)-(-2,3)=-3,3

С деңгейі

2. Теңдеуді шеш:

6,1-(-х)=-5,2

Сабақты бекіту:Cұрақтар беру

Оқушылар өз жауаптарын айтады. «Бас бармақ» әдісі арқылы сабақты қорытындылау.

Басбармақ жоғарығы қарай = Мен түсінемін.

Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін

Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім

Үйге тапсырма беру. №533

Бағалау

Берілген бағалау парағына ұпай салып, жиынтық баға қойылды

Жиынтық баға арқылы бағалау;

Сабақты меңгеру

Таңба ережесін есепте қолдана білуі;

Жұптық жұмысқа қатысуы;

Топтық жұмысқа қатысуы.

Рефлекция

Стикерге бүгінгі сабақ туралы ойларын жазады.

Не білдім?

Не үйрендім?

Нені білгі келеді