"Рационал сандарды көбейту" ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.2А Рационал сандарға амалдар қолдану

Мектеп:№5 ЖОББМ

Күні: 13.11.2018 ж

Мұғалімніңаты-жөні:Сенгралиева К.Б.

Сынып:6В

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Рационал сандарды көбейту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.15

Рационал сандарды көбейтуді орындау;

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

• рационал сандарды көбейтуді орындайды;

• ауызша көбейте білу машықтарын дамытады.

Бағалау критерийлері

Оқушы:

• рационал сандарды көбейтуді орындайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушы:

• берілген сабақтың математикалық терминологиясын қолданады;

• рационал сандарды көбейтуді ауызша айқындайды;

• рационалсандардыкөбейту ережелерін тұжырымдайды;

Пәнгеқатысты лексика мен терминология:

• оң сан;

• теріс сан;

• бүтін сан;

• рационал сан;

• санның модулі;

• таңбалары бірдей сандар;

• таңбалары әртүрлі сандар;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

• таңбалары әртүрлі сандарды көбейту үшін;

• таңбалары бірдей сандарды көбейту үшін;

• таңбалары әртүрлі екі санды көбейту үшін;

• таңбалары бірдей екі санды көбейту үшін;

• екі көбейткіштің біреуі ... болса, ... .

Құндылықтарды арыту

Бір-бірін сыйлауға, тындауға, өзара мәдениеттілікке және жұппен жұмыс істей білуге, ұжымдылыққа, шыдамдылыққа, жауапкершілікке, әділдікке тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Экономика

Бастапқы білім

Оқушылар жай бөлшек, бүтін сан, рационал сан ұғымдарын біледі; рационал сандарды қосу мен азайту амалдарын орындай алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.

1) Оқушылардың сабаққа қатысуын, сабаққа дайындығын тексеру.

2) Сабақтың мақсаттарымен, күтілетін нәтижелермен таныстыру.

• «Пицца» әдісі» өткен тақырып бойынша сұрақтар қою

• «Кір жайғыш» әдісі арқылы берілген есептерді ауызша шығару

• «Сиқырлы қобдиша» : Сатушы сатуға әкелген заттарын тасылмалдау үшін аптаның алғашқы 3 күнінде күн сайын тг-ден шығындалды.Соңғы 4 күнде күн сайын 500 тг-ден шығындалды. Сатушы заттарын тасымалдау үшін неше теңгеге шығындалды?

Жауабы:

Слайдтар

3-7

Сабақтың ортасы

Өткен сабақта өтілген материалды бекіту

«Постер қорғау» әдісі:

• №1 «Өрнектің мәнін тап»

• №2 «Нөлмен салыстыр»

• №3 «Әрбір көбейтіндінің мәнін тап»

• №4 «Көбейтіндінің мәні оң санға, теріс санға немесе нөлге тең бе?»

Сергіту сәті. Мұғалім оқушылардан денеге арналған жаттығуларды жасауларын сұрайды.

«Арқаға арналған жаттығу».

«Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі (Өздік жұмысы)

• №5 «Көбейтуді орында»

• №6 «Көбейтуді орында»

Слайдтар

8-9

Слайдтар

10-11

Сабақтың соңы

«Сократ шеңбері» әдісі Екі шеңбер, бірінің ішінде бірі. «Ішкі шеңбердегі» оқушылар тақырыпқа қатысты мәселені сұрақ-жауап арқылы талқылайды, ал «сыртқы шеңбер» оларды тыңдап, дəптерлеріне ескертпе жасап отырады және талқылау соңында өз пікірлерін айтады. Мұғалім оларды сырттан бақылап, бағыттаушы сұрақтар қою арқылы пікірталасты қажетті арнаға бұрып отырады. Шеңбердегі оқушылар белгілі бір уақыт өткен соң рөлдерімен алмасуына болады.

Рефлексия

«Бағдаршам» әдісі

Слайдтар 12-13.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы.

АКТ-мен байланыстар

Оқушылар сабақ бойы жеке және жұпта жұмыс жасайды. Сабақта әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар беру арқылы саралау қарастырылған. Қабілеті жоғары оқушыларға қосымша тапсырмалар дайындалған.

Әрбір оқушы өзін өзі бағалайды және бір-бірін жұпта бағалайды.

Сабақта сергіту сәті көз жаттығуы қарастырылған.

Сабақта сыныпта қозғалып жүруге арналған белсенді іс-әрекет түрлері қарастырылған.