Разбор раздела"Экономика" из пособия А.Динаева "Обществознание. Полезная книга..."

Разбор раздела «Экономика» пособия «Обществознание. Полезная книга о том, как сдать ЕГЭ, для школьников и поступающих в вузы» А.Динаева 2022 г.

По просьбе учеников прочитал раздел «Экономика» пособия А.Динаева и поделюсь некоторыми своими впечатлениями и выводами.

Будем продвигаться последовательно – постранично.

Стр 100

Автор данного пособия перечисляет факторы производства и приводит примеры того, что к ним относится:

Давайте посмотрим какие определения даются фактору производства «Земля» в других источниках:

«Земля - естественные (природные) ресурсы, необходимые для существования человеческого общества и используемые в хозяйстве» - Википедия.

«Земля – это естественные блага, созданные природой (выделено авторами словаря!) и используемые для производства товаров и услуг» - «Обществознание. Словарь 10-11»

Стр 100

Бензин, керосин, солярка, мазут – являются продуктами, полученными в результате переработки нефти на нефтеперерабатывающих заводах (НПЗ). В природе они НЕ ВСТРЕЧАЮТСЯ!

Московский НПЗ

Алюминий , железо, чугун, сталь и многие другие металлы в природе в чистом виде НЕ ВСТРЕЧАЮТСЯ, а также являются продуктом сложного и трудоемкого производства.

Алюминиевый завод в Тайшете

Кстати, сырьем для пластика и резины также является нефть. Может А.Динаеву и их включить в состав фактора производства «Земля»?

Стр.100

Далее на этой же странице А.Динаев предлагает читателям «лайфхак» своего изготовления

Лайфхак (от англ. life hack) - хитрость или полезный совет, помогающий эффективно решить ту или иную проблему.

Кто-нибудь может понять по какой причине обозначенный текст для заучивания г-н Динаев называет «Лайфхаком»? В чем тут «хитрость» или «полезный совет»? Может полезный совет в том, что материал нужно учить?)))

Стр 108

«Сказка о попе и о работнике его Балде» - сказка А.С.Пушкина

На этой странице, описывая спрос, А.Динаев, утверждает, что «прежде всего мы обращаем внимание на стоимость товара, а уже потом на все остальное». Цель потребителя это получить наилучшее качество при оптимальной цене. Любой рациональный потребитель смотрит на соотношение «цены-качества»! Видя на прилавке магазина сосиски стоимостью 100 руб за кг., любой разумный человек задумается из чего же они сделаны и есть ли в них вообще мясо!

Стр 115

Описывая общинную форму собственности, автор приводит весьма неудачный пример:

Приведенный пример относится скорее всего к первобытному обществу (в некоторых источниках называемому еще «первобытным коммунизмом»). Существовавшая в первобытном обществе собственность без сомнения являлась общинной, но дележ добытого охотниками мяса никогда не проходил поровну. А в случае малого количества добычи она могла вообще не достаться никому, кроме самих охотников. И это вполне разумно и объясняется главной целью каждой первобытной группы – выжить! Если охотники останутся голодными, то на следующий день они добудут еще меньше мяса, а потом еще меньше и вся группа погибнет. Лучшим примером является земля, река, поле, лес принадлежавшие всем.

Стр 116

Описывая дефицит при плановой экономике в СССР, автор опять прибегает к неуместному и весьма не смешному юмору:

«ЗАЗ-366» прозванный в народе «ушастым»

«ЗАЗ-365» прозванный в народе «горбатым»

Большинство современных школьников скорее всего не представляют себе как выглядели автомобили ЗАЗ («Запорожцы») и вполне могут подумать, что это действительно были спорткары (так как А.Динаев даже не удосужился заключить это слово в кавычки). Справедливости ради нужно отметить, что с середины 1980-х гг. автомобили «ЗАЗ-368» были в свободной продаже, т.е. без всякой очереди.

Стр 117

И опять так называемый «лайфхак» от автора:

!

На этот раз «лайфхак» не просто бесполезный, как в предыдущих случаях, например с запоминанием факторных доходов, а просто вредный, так как может привести учащихся к неправильному ответу!

Если исходить из утверждения г-на Динаева, то суждение «Государство устанавливает льготное налогообложение для малого бизнеса» следует отнести к плановой системе, а это явная и грубая ошибка! Может стоит не заучивать (а тем более не выдумывать!) вредные «лайфхаки», а внимательнее изучать и запоминать материал?!

Стр 118

Среди признаков плановой экономики автор указывает, что цены на все товары устанавливались государством. Это верно! Но потом А.Динаев приводит очень неудачный пример с ценами на книги, которые действительно по всей стране стоили одинаково.

Но у учеников может сложится неверное впечатление, что все товары на территории СССР имели одинаковую цену, а это совсем не так! В СССР было три ценовых пояса и разница в цене могла достигать 30%.

Стр 118

На этой же странице среди признаков плановой экономики автор называет «уравнительное распределение», что является правильным, но приводит весьма странное (и не верное!) объяснение в чем оно заключалось!

Читающие этот раздел ученики могут подумать, что в СССР все распределялось между гражданами в равной степени, что профессор и слесарь, сторож и космонавт получали одинаковые доходы и имели равный доступ к благам! Это абсолютный абсурд!

Средняя зарплата в СССР в 1970-1980-е гг.

Стр 118

Очередь граждан за хлебом Ассортимент спецмагазина Интересно, где г-н Динаев увидел тут «уравнительное распределение?

Часто систему, сложившуюся в СССР, называют «номенклатурной». В обществе имелись выделяемые государством привилегированные группы (руководители КПСС среднего и высшего звена, высокопоставленные чиновники, народные артисты, известные писатели, высший офицерский состав и др.). В соответствие с определенным им государством «рангом» они имели дополнительные льготы и доступ к благам, не доступным простым трудящимся – спецполиклиники, спераспределители (магазины), спецсанатории и т.д.

Стр 121

Характеризуя плановую экономику, А.Динаев пишет:

Автор пишет «отсутствие роста цен (инфляции)», то есть подразумевает, что это одно и то же, а это НЕ ТАК! Если с высказыванием об отсутствии инфляции в СССР (если опираться на определение, что инфляция это «процесс обесценивания денег, который проявляется в виде долговременного роста цен на товары и услуги» («Обществознание. Словарь 10-11») можно согласится (с некоторыми оговорками), то писать про отсутствие роста цен – это просто не знать фактов, в том числе даже записанных в учебниках «Истории России», которую преподает г-н Динаев!

Стр 121

К началу 1962 г. в СССР обострился дефицит хлеба, круп, растительного масла, мяса, молока и других продуктов питания. 1 июня 1962 г. было опубликовано Постановление Совета Министров СССР «О повышении цен на мясомолочные продукты». В среднем цены на мясо и мясопродукты выросли на 30%, а на сливочное масло на 25%.

Стр 121

1 июня началась забастовка рабочих на Новочеркасском электровозостроительном заводе. Бастующие выдвинули требования повышения зарплаты и снижения цен на продукты питания. По приказу из Москвы волнения были подавлены милицией и армией. В результате подавления забастовки было по официальным данным убито 17 человек. Активные участники забастовки были арестованы. Семерым из «зачинщиков» забастовки суд вынес смертные приговоры, и они были расстреляны, 103 человека получили сроки от 2 до 15 лет лишения свободы.

Стр 121

Вернемся к «плюсам» плановой экономики, выделяемым А.Динаевым:

Автор серьезно считает, что в СССР было стабильное экономическое развитие? Странно, что учителю года, человеку преподающему в том числе и историю, нужно напоминать, что быстрое экономическое развитие 1920-1930-х гг. к 1960-м гг. значительно замедлилось, а уже 1970-е признаны «эпохой застоя», где экономический рост в некоторых отраслях практически снизился до нуля, а в некоторых отраслях показатели начали неуклонно снижаться.

Стр 128

Автор пишет:

Оставим в стороне то, что в IX в. в Китае появились бумаги, которые являлись скорее долговыми расписками, чем деньгами. Но дата появления бумажных денег в России известна точно – 9 января 1769 г. Екатерина II издала манифест о введении в России бумажных денег – ассигнаций. 1769, а не 1768!

Стр 130

Описав различные финансовые институты и их функции, автор приходит к выводу:

Возникает вопрос а как же Центральный банк? Он разве выступает посредником меду домохозяйствами (гражданами, семьями) и предприятиями (организациями)? Исходя из написанного автором, получается, что Центральный банк не может быть отнесен к финансовым институтам...

Стр 134

Описывая свойства обыкновенных акций, А.Динаев отмечает:

На этом пункте остановимся немного подробнее. Во-первых, дивиденды выплачиваются не с прибыли (прибыль это доход минус издержки), а с чистой прибыли (то есть после выплаты всех налогов).

Стр 134

Во-вторых, если даже у вас 10% акций компании, это вовсе не значит, что вам достанется 10% от чистой прибыли этой компании! Решение о выплате дивидендов принимается общим собранием акционеров.

«Размер дивидендов не может быть больше размера дивидендов, рекомендованного советом директоров» – Ст 42 п.4 ФЗ «Об акционерных обществах». То есть даже если чистая прибыль компании составила вожделенные 10 миллионов рублей, а Совет директоров и собрание акционеров решило направить на выплату дивидендов 10 руб, то вы на свои 10% акций получите 1 руб! И это не такое уж редкое явление!

Стр 134

Вот несколько компаний из большого списка, которые, ссылаясь на различные причины (но не отсутствие прибыли!), в 2022 г. полностью отказались от выплаты дивидендов акционерам по итогам 2021 г.: «Лента», «Магнит», «Норникель», «ФСК Россети», СПб-биржа, «Селигдар», ПИК, «Полюс». То есть абсолютно все владельцы обыкновенных акций (и те у кого их 0,001% и те у кого их 10%) получили абсолютно одинаковый доход – 0 руб 0 коп!

Стр 138

На этой странице автор перечисляет виды ценных бумаг, но среди чеков указывает только один их вид (чековые книжки), не упоминая о дорожных чеках и приватизационных чеках (ваучерах). Также среди ценных бумаг не упомянут коносамент (хотя даже в столь часто критикуемом А.Динаевым учебнике под ред Боголюбова о нем сказано).

Стр 145

Перечисляя общепринятые в обществознании виды инфляции по ее темпам А.Динаев пишет:

Вопрос: «Как же быть школьникам, изучающим на уроках предмет «Обществознание» по учебникам под ред Л.Н.Боголюбова?» - ведь в них черным по белому написано: «Ползучая инфляция – инфляция, при которой темпы роста цен на товары и услуги не превышает 10-15% в год».

Стр 145

Далее на этой же странице А.Динаев пишет о галопирующей инфляции:

Вроде бы все нормально! Но не тут то было! Давайте вспомним, что этот автор только что писал о ползучей инфляции!

Вопрос: «А куда же бедным ученикам отнести инфляцию с темпами 6-9% в год?». Или таких темпов по мнению А.Динаева просто не бывает???

Стр 146

Нищие пенсионеры – результат гиперинфляции 1992 г.

№ 1

Описывая гиперинфляцию, автор приводит пример ситуации в Зимбабве, где в ноябре 2008 г. инфляция достигла 79,6 млрд процентов. На этой же странице автор расположил вот это фото (№1), сопроводив его веселой шуткой… Неужели жизнь людей попавших в тяжелейшие условия и доведенных до отчаяния может у кого-то вызывать смех? Я очень хорошо помню гиперинфляцию в РФ 1992 г. достигшую «всего» 2508%. Мне точно тогда было не до смеха…

Стр 146

Заканчивая повествование о гиперинфляции в Зимбабве, автор пишет:

Нужно отметить, что в 2009 г. в Зимбабве произошел полный отказ от национальной валюты, но перешли не только к долларам! Также использовались валюты других государств. Данное пособие А.Динаева опубликовано в 2022 г., но в нём нет даже упоминания о том, что уже в 2019 г. в Зимбабве возобновился выпуск и хождение своей национальной валюты. Это конечно мелочь, но у читателей сложится впечатление, что зимбабвийцы до сих пор живут без своей валюты.

По состоянию на середину января 2025 г. один доллар Зимбабве стоит 0,3181 руб.

Стр 148

Описывая недостатки плановой экономики, автор упоминает о тотальном дефиците товаров народного потребления. В частности вот, что он пишет о зарубежных джинсах: в 1980-е гг. в СССР «были реальные случаи, когда люди отдавали машины за пару джинсов».

Г-н Динаев родился в 1989 г. и, что вполне естественно, о 80-х годах знает только по чьим-то рассказам. В 80-е годы я был уже взрослым человеком и хорошо помню, что самые популярные (как ни странно) джинсы тех лет « Montana » стоили на черном рынке до 350 руб., Levis , Wrangler продавали за 200-250 руб. Учитывая среднюю зарплату тех лет, это конечно очень дорого! Но чтобы за пару джинсов отдать машину? Хотя, конечно, сумасшедшие были во все времена!

Стр 158

На этой странице автор дает свое определение налога:

В целом определение достаточно верное, но для точности нужно дополнить словами «обязательный индивидуальный, КАК ПРАВИЛО, безвозмездный платеж», так как в РФ существуют механизмы возврата части уплаченных налогов. Это касается как физических лиц (налоговый вычет – возврат части НДФЛ), так и юридических (в некоторых случаях Компания или ИП может оформить возмещение НДС и акцизов, если: 1) Занимается экспортом товаров за границу; 2) Производит и продает товары с НДС ниже 20%; 3) Реализует инвестиционные проекты; 4) Производит и реализует подакцизную продукцию). Конечно ученику на ЕГЭ такие знания скорее всего не понадобятся, но в определение налога внести уточнение необходимо.

В целом изучение раздела «Экономика» А.Динаева оставляет удручающее впечатление. То, что в этом разделе правильно, в принципе мало отличается от учебников «Обществознание» линии под ред Боголюбова. Но, кроме правильного, присутствует значительное количество неуместного и неумного юмора, а также просто грубых и грубейших ошибок!

Бесполезная, а местами просто вредная!

Главным бриллиантом раздела «Экономика» этого автора является отнесение алюминия и бензина к фактору производства «Земля»! По сравнению с этим «открытием» все остальное просто меркнет!