РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА В РАМКАХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Целевой компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей
Цель: создание единого воспитательного пространства для обеспечения духовно- нравственного воспитания, развития личности и успешной социализации детей.
Задачи проекта:
Расширить формы и возможности для духовно-нравственного воспитания младших школьников.
Укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса.
Обеспечить воспитание социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников.
Стимулировать родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой, учреждениями дополнительного образования, культуры используя различные направления совместной деятельности.
Вовлечь родителей в воспитательную деятельность своих детей.
Использовать как новые, так и традиционные формы и методы работы с семьей.
Формировать позитивное отношение родителей и детей к нравственным ценностям.
Организовать совместную творческую деятельность для реализации совместных воспитательных мероприятий.
1.1 Содержательный компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей
| № | Название мероприятия | Сроки реализации | Ответственный |
|
| Методическое направление |
|
|
|
| Семинар «Проблемы духовно- нравственного воспитания младшего школьного возраста»
| Сентябрь | Классный руководитель, Администрация школы |
|
| Консультация с учителями «Духовно- нравственное воспитание младшего школьника» | Октябрь | Классный руководитель, социальный педагог, заместитель директора по воспитательной работе |
|
| Круглый стол «Особенности духовно- нравственного воспитания младшего школьника» (для родителей) | Ноябрь | Классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе, методист ДДиЮТ |
|
| Информационное направление |
|
|
|
| Стенгазета «Моя любимая семья» ( с детьми)
| Май | Классный руководитель
|
|
| Организационное направление |
|
|
|
| Воспитательное мероприятие на тему «Дружба- чудесное слово!»
| Апрель | Классный руководитель |
|
| Конкурс «Национальное блюдо моей семьи» | Май | Классный руководитель, родители |
|
| Социально-педагогическое направление |
|
|
|
| Акция «Марафон добра» (собрать книги для библиотек, сделать кормушки для птиц) | Апрель | Классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе, библиотека
|
|
| Научно-исследовательское направление |
|
|
|
| Исследовательский проект «Обычаи и традиции моего народа»
| Ноябрь | Классный руководитель |
Участники сетевого взаимодействия, их роль и функции
| Участники сетевого взаимодействия | Роль | Функции |
| Образовательная организация (школа) – центр сетевого взаимодействия
| управленческая | координация сетевого взаимодействия |
| Все остальные участники | организаторская | партнерская, равноправное сотрудничество |
Образовательная организация (школа)
Учреждения дополнительного образования детей:
Дворец детского (юношеского) творчества г. Туймазы;
Центральная детская библиотека.
Этапы, формы и методы сетевого взаимодействия
1. Подготовительный этап.
2. Основной этап.
3. Завершающий этап.
4. Рефлексивный этап.
| Этап сетевого взаимодействия | Формы сетевого взаимодействия | Методы сетевого взаимодействия |
Подготовительный этап.
| Семинар «Проблемы духовно- нравственного воспитания младшего школьного возраста» (Определение плана мероприятий по духовно- нравственному направлению, определение содержания и форм реализации воспитательного проекта в условиях сетевого взаимодействия.) Заключение договора о сетевом взаимодействии с социальными партнёрами Составление программы совместной деятельности школы и учреждений дополнительного образования. | Беседа
|
Основной этап. | Консультация с учителями «Духовно- нравственное воспитание младшего школьника» Круглый стол «Особенности духовно- нравственного воспитания младшего школьника» (для родителей) Исследовательский проект «Обычаи и традиции моего народа» Стенгазета «Моя любимая семья» Акция «Марафон добра» (собрать книги для библиотек, сделать кормушки для птиц) Конкурс «Национальное блюдо моей семьи» | Коммуникативный метод Практические методы Метод проектов
|
Завершающий этап. | Воспитательное мероприятие на тему «Дружба- чудесное слово!» | Коммуникативный метод Практический метод
|
Рефлексивный этап | Проведение рефлексивного анализа Самооценка деятельности всех участников сетевого взаимодействия | Беседа
|
Результативный компонент сетевого взаимодействия
Результативный компонент включает в себя Программу совместной деятельности школы и учреждений дополнительного образования по духовно- нравственному воспитанию
Основные критерии эффективной реализации проекта, воспитательных программ на основе использования сетевого взаимодействия:
создание единого воспитательного пространства для обеспечения духовно- нравственного воспитания, развития личности и успешной социализации детей;
обновление содержания, форм и средств организации воспитательного процесса;
повышение степени удовлетворенности качеством взаимодействия субъектов воспитательного процесса;
повышение уровня воспитанности младших школьников;
создание устойчивой сетевой организационной структуры на основе перераспределения полномочий и функций в организации воспитательного процесса, управления;
расширены формы и возможности для духовно-нравственного воспитания младших школьников;
укрепление сотрудничества между всеми участниками воспитательного процесса;
обеспечение воспитания социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников;
стимулирование родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой, учреждениями дополнительного образования, культуры используя различные направления совместной деятельности;
вовлечение родителей в воспитательную деятельность своих детей;
использование как новых, так и традиционных форм и методов работы с семьей;
формирование позитивного отношения родителей и детей к нравственным ценностям;
организация совместной творческой деятельности для реализации совместных воспитательных мероприятий.
934
69 456 
