РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ. Презентация «190 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА. ДЕНЬ РОССИЙСКОЙ НАУКИ» 10-11 классы 5 февраля 2024 г.

РАЗГОВОРЫ

5 февраля 2024 г.

О ВАЖНОМ

Тема

«190 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ

ДМИТРИЯ ИВАНОВИЧА МЕНДЕЛЕЕВА.

ДЕНЬ РОССИЙСКОЙ НАУКИ»

«МБОУ СШ №2 им. Героев Евпаторийского десанта»

Учитель Жернакова И.М.

10-11 классы

Ежегодно

8 февраля

в нашей стране отмечается

День российской науки .

Благодаря русским ученым появились:

радио, телевидение, искусственный спутник, цветная фотография, электродвигатель, телеграф, лампа накаливания, парашют, вертолет, лазер, искусственное сердце, наркоз

…

Многое в нашей жизни

стало возможным потому, что современные учёные обладают

очень большим запасом знаний

в своей области,

знакомятся с тем,

что другие исследователи делают

в смежных отраслях науки,

совершают открытия там,

где нужно применять свои знания

в разных научных областях.

Подумайте …

Как вы понимаете выражение –

«на стыке наук»?

Междисциплинарность – вот что характеризует

современные научные исследования.

За последние десятилетия российские ученые

сделали целый ряд открытий мирового уровня.

Учёные не только проводят теоретические исследования,

они придумывают новые технологии, которых не существовало раньше,

чтобы получить и использовать

новые вещества или улучшить использование уже известных.

Российская наука продолжает развиваться.

Серьезная научная работа ведется

в различных областях.

Одно из перспективных направлений –

разработка квантовых компьютеров.

Молодой ученый,

разработчик универсального ионного квантового компьютера Илья Семериков.

Илья – самый молодой лауреат национальной премии «Вызов» в номинации «Перспектива».

Премия в данной номинации вручается за научное достижение, повлиявшее на развитие

будущих технологий.

Вызов» - престижная национальная премия, учрежденная в 2023 году.

Подумайте …

Почему создание такой премии было крайне важно для нашей страны?

Наличие такого рода премии –

признание труда ученых

на уровне государства, поддержка и стимулирование развития науки в нашей стране.

Дмитрий Иванович Менделеев  

(1834-1907)  

2024 год

190-летие великого русского учёного Дмитрия Ивановича Менделеева.

Подумайте …

Чем знаменит Дмитрий Иванович Менделеев?

В первую очередь, имя Дмитрия Ивановича Менделеева

ассоциируется с периодической системой химических элементов.

Но не только этим он знаменит.

«Наследие Дмитрия Ивановича Менделеева»

Электрическая лампочка

Электродвигатель

«Продуктопровод»

(труба для перегонки нефти) 

Пикнометр

Танкер

Бездымный порох

Подводная лодка

Электромобиль

Радио

Теоретические основы воздухоплавания

Электродвигатель – Борис Семёнович Якоби Электрическая лампочка – Александр Николаевич Лодыгин Подводная лодка – Степан Карлович Джевецкий Радио – Александр Степанович Попов Электромобиль – Ипполит Владимирович Романов Теоретические основы воздухоплавания – Николай Егорович Жуковский

Периодическая система химических элементов

Электрическая лампочка – Александр Николаевич Лодыгин

Электродвигатель –

Борис Семёнович Якоби

Электромобиль – Ипполит Владимирович Романов

Подводная лодка –

Степан Карлович Джевецкий

Теоретические основы воздухоплавания – Николай Егорович Жуковский

Радио –

Александр Степанович Попов

Дмитрий Иванович написал

431 научную работу и всего десятая часть из них – по химии.

Но принято считать, что открытия периодической системы элементов было бы уже достаточно, чтобы прославить его имя в веках

Подумайте …

Почему же периодическая система химических элементов Дмитрия Ивановича Менделеева имеет такую значимость и востребована в современной науке, ведь учёный предложил её уже более 150 лет назад?

Фото первоначального варианта таблицы

Классификация элементов позволила упорядочить те знания в химии, которыми уже обладало человечество.

Менделеев разместил в таблице химические элементы в зависимости от их свойств и особенностей их взаимодействия с другими элементами.

Исходя из этого принципа, всем известным на тот момент элементам он нашёл своё место в таблице, причём некоторые клеточки оказались пустыми, но он был уверен, что позже там появятся элементы, которые откроют в будущем.

И оказался прав!

Только представьте, что Менделеев смог «увидеть» химический элемент, который учёные синтезировали лишь спустя 150 лет! Этот элемент по счёту 118-й, а когда Менделеев создал свою знаменитую таблицу их было только 63.

Периодическая таблица 1869 года

Периодическая система химических элементов позволяет прогнозировать свойства новых веществ, синтезировать вещества с заданными свойствами, разрабатывать новые материалы.

Подумайте …

Как вы думаете можно ли узнать об образовании вселенной, глядя

на таблицу Менделеева?

«Откуда взялись химические элементы?»

Подумайте …

Как вы думаете, может ли появиться в таблице ещё больше элементов?

Или может быть она закончена?

Будет ли найден последний химический элемент, завершающий таблицу, или пока наука не может точно сказать?

Есть ли некий самый-самый

последний элемент,

после которого

уже ничего быть не может -

наука ещё не знает.

Расчёты некоторых учёных показывают,

что таблица Менделеева может быть расширена до 173 элементов.

Да, эти элементы могут быть получены при помощи сложных технологий.

По свойствам –

это сверхтяжёлые металлы, которые человек сможет

использовать на других планетах,

в совершенно других условиях.

Такие открытия не сразу влияют на нашу жизнь.

Подумайте …

Как вы считаете, надо ли их совершать, тратить время, изобретать специальные технологии, разрабатывать приборы и инструменты?

Нам иногда

кажется, что некоторые изобретения и открытия очень далеки от нашей жизни.

Однако это не так.

Изучение даже самых сложных наук,

находящихся на стыке областей знания, помогает нам разгадывать законы природы, что ведёт к прогрессу человечества.

Изучение сложных наук позволяет нам лучше понимать

нас самих, например, нейронауки (нейробиология, нейрофизиология,

нейропсихология и т. д.), дают нам уникальную возможность разгадать тайны нашего собственного существования.

В ряде источников можно прочесть,

что Дмитрий Иванович таблицу увидел во сне.

Подумайте …

Как вы полагаете, это факт или миф?

Открытие в науке – это озарение или результат труда учёных?

Этому открытию предшествовали

долгие годы работы.

Попытками найти систему, классифицировать химические элементы занимались многие химики,

но пришёл к открытию

именно Дмитрий Иванович Менделеев.

Из заметок современников известно,

что Менделеев про сон просто пошутил, он был очень скромный человек,

не любил расспросов

и большого внимания к себе.

Интересный факт

Периодическая таблица химических элементов Менделеева известна во всём мире.

Но на Западе её называют «Периодическая таблица», автора не упоминают.

Как вы думаете, почему?

Попытки систематизировать элементы были и во Франции,

и в Англии, и в Германии.

Но в них не было главного – периодического закона.

Английский физик Генри Мозли

в 1913 доказал абсолютную точность периодической системы Менделеева, и его окрестили… законом Мозли.

Но указать под периодической таблицей имя Мозли

или того же Мейера

всё же не осмеливаются – учёный мир признаёт приоритет Менделеева. Что остаётся?

Просто не рассказывать, что это русский открыл периодический закон. Вот и вывешивается таблица в аудиториях – безымянной.

Дмитрий Иванович

не только

занимался наукой,

но и был

талантливым педагогом,

оставив после себя большое количество учеников и

последователей.

Особую роль в жизни Дмитрия Ивановича и становлении его как ученого сыграла семья.

Его отец был директором Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия отец ослеп и был вынужден выйти на пенсию.

Все заботы о семье легли на плечи матери будущего ученого Марии Дмитриевны. Она разглядела в своем младшем (семнадцатом) ребенке способности к науке и сделала все от нее зависящее, чтобы сын смог развиваться в этой сфере.

...Вашего последыша семнадцатого из рождённых Вами Вы подняли на ноги, вскормили своим трудом после смерти батюшки, ведя заводское дело, Вы научили любить природу с её правдою, науку с её истиной.., родину со всеми её нераздельнейшими богатствами, дарами.., больше всего труд со всеми его горестями и радостями.., Вы заставили научиться труду и видеть в нём одном всему опору, Вы вывезли с этими внушениями и доверчиво отдали в науку, сознательно чувствуя, что это будет последнее Ваше дело. Вы, умирая, внушали любовь, труд и настойчивость. Приняв от Вас... так много, хоть малым, быть может, последним, Вашу память почитаю.

Жизненный путь

Дмитрия Ивановича Менделеева

является наглядным примером того, какую роль играет семья в жизни человека, насколько важна поддержка близких в развитии талантов и способностей растущего человека.

Дмитрий Иванович Менделеев

очень любил играть

в шахматы и говорил, что для него занятия наукой - как игра в шахматы, то есть всегда интересны.

Дмитрий Менделеев и его друг художник А. Куинджи играют в шахматы

Наукой занимаются и те, кому интересно её продвигать. Даже в виде … ... научного стендапа!

Наукой занимаются и те, кому интересно её продвигать. Даже в виде … ... научного стендапа!

В проекте «Научный стендап» восходящие звёзды российской науки простым и понятным языком рассказывают об открытиях, которые изменят нашу жизнь!

Вы можете узнать очень много нового в самых разных областях современной науки.

«Решение нетривиальных задач»

Как лечить пчёл?

Пчёлы иногда болеют. Лечить пчёл от ряда болезней можно с помощью лекарств, наносимых на их тело. Однако отлавливать пчёл поодиночке и наносить на тело каждой из них лекарство – долго и дорого, а опрыскивать весь улей изнутри нельзя, так как при этом ухудшается качество мёда (он даже может совсем испортиться!), а это не допустимо.

Как быть?

Возможные решения:

1. Лекарством пропитываются лёгкие шарики, помещаемые в улей. Пчёлы постоянно поддерживают чистоту в улье. Выталкивая посторонние предметы из своего жилища, пчёлы получают необходимую дозу лекарства (основано на знании поведения пчёл).

2. Выкурить дымом всех пчёл в большую ёмкость и там опрыскать лекарством, а затем выпустить на волю (основано на знании поведения пчёл).

3. Создание прибора, который бы опрыскивал пчелу при вылете или влёте в улей по сигналу, например, ёмкостного датчика (инженерное решение, более сложное и затратное).

«Решение нетривиальных задач»

Кислород для рыб

Рыба в мелких прудах может зимой погибнуть от недостатка кислорода.

Одно из решений – делать проруби, но они постоянно замерзают.

Как быть?

Возможное решение:

Поскольку лёд сам не может пропускать воздух в воду, то необходим посредник, через который проходит воздух.

В лёд вмораживаются «капилляры» – пучки обычной соломы. По ним кислород попадает в воду.

«Решение нетривиальных задач»

Корм для рыбок

У вас есть аквариум с рыбками, которые питаются циклопами. Вам нужно уехать на несколько дней и решить проблему с кормлением. Попросить помочь вы никого не можете. Запустить много циклопов за один раз нельзя –

рыбки их съедят, и всё равно будут голодать.

Как поступить в этом случае?

Возможное решение:

Отгородить часть аквариума, например, оргстеклом с отверстиями, достаточно мелкими, чтобы сквозь них не могли проходить рыбки. В отгороженную часть следует поместить циклопов. Постепенно проникая через отверстия из отгороженного объёма в другую часть аквариума, циклопы

долгое время будут служить кормом для рыбок (аналогии из физики – «Демон Максвелла» в физике, пропускающий из одной части сосуда в другую лишь быстрые молекулы, в результате чего нарушается термодинамическое равновесие между объёмами газа в обеих частях сосуда. Ещё одна аналогия — осмотические мембраны, пропускающие молекулы малого размера, но препятствующие проникновению сквозь них более крупных молекул).

«Решение нетривиальных задач»

Безопасный бассейн

Предложите максимально безопасный бассейн для людей, которые не умеют плавать.

Возможные решения:

- построить бассейн уникальной конструкции (с небольшой глубиной, верёвочными ограждениями для каждой дорожки, выталкивающими фонтанами);

- снабжать пловцов вспомогательными плавсредствами, к примеру, спасательными жилетами;

- наполнить бассейн раствором концентрированной поваренной соли. В нём тело будет выталкиваться на поверхность без дополнительных усилий.

«Почему я решил стать химиком?»

«Что не так?»

Надпись на упаковке – масло подсолнечное, рафинированное, без холестерина с витамином Е.

Холестерин содержится только в животных организмах. И надпись на бутылках с подсолнечным маслом «без холестерина», всё равно что писать «без хлеба» - его там нет и так. Витамин Е, который тоже выдаётся как конкурентное преимущество первого товара, напротив, неотъемлемая часть любого подсолнечного масла.

«Что не так?»

Реклама риса: «Благодаря обработке паром содержит вдвое больше

витаминов группы В и кальция, которых в обычном рисе просто нет».

Витамины группы В и кальций есть в самом обычном рисе.

Наука помогает нам

понимать мир вокруг нас,

исследовать новые технологии

и находить решения для сложных задач,

избавляя от болезней, помогая бороться с изменением климата,

выстраивать энергетическую безопасность,

делая жизнь человека удобнее!

В России развитию науки

уделяется особое внимание,

созданы все условия для того,

чтобы заниматься

научной деятельностью.

Комплект материалов:

-сценарий

https:// razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/russianscience-1011-script.pdf

-методические рекомендации

https:// razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/russianscience-1011-method_recom.pdf

комплект видеоматериалов

https://razgovor.edsoo.ru/video/3952 /

https://razgovor.edsoo.ru/video/3914 /

https://razgovor.edsoo.ru/video/3936 /

https://razgovor.edsoo.ru/video/3937 /

https://razgovor.edsoo.ru/video/3938 /

-интерактивное задание

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/russianscience-811-1/index.html?back_url=/topic/82/grade/1011 /

-презентация

https:// razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/russianscience-1011-presentation.pdf