РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ. Презентация «190 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА. ДЕНЬ РОССИЙСКОЙ НАУКИ» 5-7 классы 5 февраля 2024 г.

РАЗГОВОРЫ

5 февраля 2024 г.

О ВАЖНОМ

Тема

«190 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ

ДМИТРИЯ ИВАНОВИЧА МЕНДЕЛЕЕВА.

ДЕНЬ РОССИЙСКОЙ НАУКИ»

«МБОУ СШ №2 им. Героев Евпаторийского десанта»

Учитель Жернакова И.М.

5-7 классы

Подтвердите

1. Научные открытия и изобретения делают нашу жизнь более комфортной и интересной.

2. Вещи, которые кажутся нам обыденными, являются результатом многолетнего труда учёных.

3. Наблюдение за природой, изучение свойств растений и животных помогают учёным совершать научные открытия, изобретать новые технологии и устройства.

4. Результаты работы учёных спасают миллионы жизней людей.

5. Без науки невозможно развитие человечества.

Наука играет важную роль в нашей жизни.

Учёные вносят огромный вклад

в нашу повседневную реальность.

Мы с вами можем гордиться тем, что большинство научных открытий и изобретений, в том числе кардинально изменивших мир, принадлежит учёным нашей страны.

Российская наука продолжает развиваться.

Серьезная научная работа ведется в различных областях.

Одно из перспективных направлений – разработка квантовых компьютеров.

Молодой ученый, разработчик универсального ионного квантового компьютера Илья Семериков.

Илья – самый молодой лауреат национальной премии «Вызов» в номинации «Перспектива».

Премия в данной номинации вручается за научное достижение, повлиявшее на развитие

будущих технологий.

Вызов» - престижная национальная премия, учрежденная в 2023 году.

Подумайте …

Почему создание такой премии было крайне важно для нашей страны?

Наличие такого рода премии –

признание труда ученых

на уровне государства, поддержка и стимулирование развития науки в нашей стране.

Подумайте …

«Что объединяет изображения?»

Какая наука объединяет то, что мы видим на картинке?

Моем руки каждый день …

Любуемся на салют в честь Дня Победы …

Принимаем лекарства, которые назначил врач …

Всё это результат труда учёных-химиков.

Подумайте …

А кто знает, что это за наука – химия?

Что она изучает?



… учитель дал задание ученику получить гидроксид меди – это такое вещество, которое применяют для обработки поверхностей металлов.

Подумайте …

В результате чего оно должно было появиться?

Какие знания были необходимы для выполнения этого задания?

!!! Необходимо было знать,

что за вещества находятся в пробирках,

какими они обладают свойствами,

как между собой взаимодействуют,

и в результате соединения каких из них получится то вещество, которое звучало в задании учителя.

В сюжете мы не увидели гидроксида меди,

но увидели два других новых химических вещества. Одно – позволяющее удалить чернила с бумаги, второе – «восстановившее» надпись.

Учёные-химики исследуют свойства разных веществ, изучают, что происходит в результате их соединения с другими веществами,

ищут химические формулы, которые приведут к желаемому эффекту.

Подумайте …

А почему учитель поставил ученику «кол», но при этом назвал его коллегой?

Назвав ученика «коллегой»,

учитель оценил его способности к химии, оценил созданную им новую химическую формулу,

но поставил «кол», поскольку знания

были использованы

для совершения плохого поступка.

Результаты работы учёных спасали жизни миллионов людей ,

но, к сожалению, научные знания и полученные на их основе открытия могут быть использованы и во имя зла.

Подумайте …

Какими личностными качествами должен обладать настоящий учёный?

Личностные качества учёного

креативность

открытость новому

настойчивость

любознательность

широкий кругозор

любовь к знаниям

С химическими реакциями сталкиваемся каждый день:

чистка зубов – вещества, содержащиеся в зубной пасте, вступают в реакцию с молочной кислотой на зубах и нейтрализуют её;

стирка вещей – вещества, содержащиеся в стиральных порошках, при взаимодействии с «грязью» расщепляют её, и она легко смывается водой с ткани;

С химическими реакциями сталкиваемся каждый день

чаепитие – добавляя в чай лимон, мы можем наблюдать реакцию окисления, в результате чего чай светлеет;

приготовление борща – свекольный сок с лимонным соком взаимодействует иначе, чем чай, борщ станет ярко-красным, если в завершении его приготовления добавить лимонный сок. Этим знанием из курса школьной химии успешно пользуются ваши мамы и бабушки при приготовлении борща.

Подумайте …

А как вы считаете, нужно ли знать основы химии даже людям, далёким от этой науки?

Почему?

Чем химия может помочь в повседневной жизни?

Чем химия может помочь в повседневной жизни …

уметь разбираться в составе продуктов,

правильно выбирать косметические средства,

использовать знания химии в кулинарии,

в целях безопасности – знать, какие вещества, которые встречаются в повседневной жизни, могут быть опасными при их соединении,

как с помощью пищевых продуктов убрать пятно с одежды или отчисть чайник от накипи,

как сохранить цветы, подаренные маме, как можно дольше

…

«Что не так?»

Надпись на упаковке – масло подсолнечное, рафинированное, без холестерина с витамином Е.

Холестерин содержится только в животных организмах. И надпись на бутылках с подсолнечным маслом «без холестерина», всё равно что писать «без хлеба» - его там нет и так. Витамин Е, который тоже выдаётся как конкурентное преимущество первого товара, напротив, неотъемлемая часть любого подсолнечного масла.

«Что не так?»

Реклама риса: «Благодаря обработке паром содержит вдвое больше

витаминов группы В и кальция, которых в обычном рисе просто нет».

Витамины группы В и кальций есть в самом обычном рисе.

Подумайте …

А с именем какого русского учёного ассоциируется химическая наука

во всём мире?

Дмитрий Иванович Менделеев  

(1834-1907)  

великий русский

учёный-химик

150 лет назад

Дмитрий Иванович открыл главный закон химии, прославивший его в века – Периодический закон

химических элементов.

«Периодическая таблица Дмитрия Ивановича Менделеева».

Только представьте,

что Менделеев не только открыл

основной принцип устройства химических веществ,

но и смог «увидеть» химический элемент,

который учёные синтезировали

лишь спустя 150 лет!

Этот элемент по счёту 118-й,

а когда Менделеев создал свою знаменитую таблицу

их было только 63.

Фото первоначального варианта таблицы Менделеева

Периодическая таблица Менделеева

1869 года

В наше

время

Расчёты некоторых

учёных показывают,

что таблица Менделеева может быть расширена

до 173 элементов.

В ряде источников можно прочесть,

что Дмитрий Иванович таблицу увидел во сне.

Подумайте …

Как вы полагаете, это факт или миф?

Открытие в науке – это озарение или результат труда учёных?

Этому открытию предшествовали

долгие годы работы.

Попытками найти систему, классифицировать химические элементы занимались многие химики,

но пришёл к открытию

именно Дмитрий Иванович Менделеев.

Из заметок современников известно,

что Менделеев про сон просто пошутил, он был очень скромный человек,

не любил расспросов

и большого внимания к себе.

«Наследие Дмитрия Ивановича Менделеева»

Разнообразие интересов Менделеева поражает.

Подумайте …

Как вы думаете, почему круг научных интересов Дмитрия Ивановича не ограничивался химией?

Возможно ли сделать великое научное открытие, ограничив свои знания только одной научной областью?

Широкий

Межпредметные знания и навыки

кругозор

важнейшие качества любого учёного. Научные открытия и изобретения,

как правило, возникают на стыке наук.

Дмитрий Иванович

не только

занимался наукой,

но и был

талантливым педагогом,

оставив после себя большое количество учеников и

последователей.

Особую роль в жизни Дмитрия Ивановича и становлении его как ученого сыграла семья.

Его отец был директором Тобольской классической гимназии. В год рождения Дмитрия отец ослеп и был вынужден выйти на пенсию.

Все заботы о семье легли на плечи матери будущего ученого Марии Дмитриевны. Она разглядела в своем младшем (семнадцатом) ребенке способности к науке и сделала все от нее зависящее, чтобы сын смог развиваться в этой сфере.

...Вашего последыша семнадцатого из рождённых Вами Вы подняли на ноги, вскормили своим трудом после смерти батюшки, ведя заводское дело, Вы научили любить природу с её правдою, науку с её истиной.., родину со всеми её нераздельнейшими богатствами, дарами.., больше всего труд со всеми его горестями и радостями.., Вы заставили научиться труду и видеть в нём одном всему опору, Вы вывезли с этими внушениями и доверчиво отдали в науку, сознательно чувствуя, что это будет последнее Ваше дело. Вы, умирая, внушали любовь, труд и настойчивость. Приняв от Вас... так много, хоть малым, быть может, последним, Вашу память почитаю.

Жизненный путь

Дмитрия Ивановича Менделеева

является наглядным примером того, какую роль играет семья в жизни человека, насколько важна поддержка близких в развитии талантов и способностей растущего человека.

Дмитрий Иванович Менделеев

очень любил играть

в шахматы и говорил, что для него занятия наукой - как игра в шахматы, то есть всегда интересны.

Дмитрий Менделеев и его друг художник А. Куинджи играют в шахматы

Наука помогает нам

понимать мир вокруг нас,

исследовать новые технологии

и находить решения для сложных задач,

избавляя от болезней, помогая бороться с изменением климата,

выстраивать энергетическую безопасность,

делая жизнь человека удобнее!

В России развитию науки

уделяется особое внимание,

созданы все условия для того,

чтобы заниматься

научной деятельностью.

Комплект материалов:

-сценарий

https:// razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/russianscience-57-script.pdf

-методические рекомендации

https:// razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/russianscience-57-method_recom.pdf

комплект видеоматериалов

https://razgovor.edsoo.ru/video/3950 /

https://razgovor.edsoo.ru/video/3904 /

https://razgovor.edsoo.ru/video/3930 /

https://razgovor.edsoo.ru/video/3931 /

-интерактивное задание

-презентация

https:// razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/russianscience-57-presentation.pdf