РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ. Презентация «ЦИФРОВОЙ ЩИТ. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ» 11 класс 2 марта 2026 г.

Сегодня мы продолжим наш разговор о цифровой безопасности, который начали еще в сентябре. Наша цель — детально разобрать конкретные мошеннические схемы, в которые чаще всего вовлекают подростков, и, опираясь на ваш уже имеющийся опыт, выработать алгоритмы защиты, чтобы обезопасить себя и не стать жертвой злоумышленников.

Интернет дает нам различные возможности: учеба, общение, друзья. Но чем больше времени мы проводим в сети, тем выше риски. От банальной утечки данных до реальных сроков лишения свободы за участие в преступных схемах.

− Как думаете, почему мошенники в интернете так часто охотятся именно на подростков? Что делает эту возрастную группу удобной мишенью?

− Слышали ли вы реальные истории, когда ровесники попадали в неприятные ситуации из-за переписки или сомнительной подработки? Чем заканчивалось?

− И еще один важный вопрос: почему люди, которых уже обманули, часто молчат и никому не рассказывают — даже родителям? Что их останавливает?

Многие по ошибке или невнимательности становятся соучастниками цифровых преступлений. Давайте послушаем истории ребят, которые готовы поделиться своим опытом, чтобы предостеречь других.

Вопросы для обсуждения:

− В ролике парень говорит: «У меня даже ни одной малейшей мысли не возникло об обмане». Как вы думаете почему?

− Какой фразой из видео мошенники усыпили бдительность мальчика? («Об этом даже никто не узнает»). Почему, если кто-то обещает, что «никто не узнает», это всегда должно настораживать?

− Мальчик думал, что занимается «подработкой», а полиция назвала это поступок «терроризмом». Почему его действия (поджог на железной дороге) считаются таким страшным преступлением?

-Представьте, что вам в мессенджере пишет незнакомец и предлагает легкие деньги за то, чтобы вы что-то сфотографировали, передали или подожгли. Назовите три ваших первых действия.

(Не отвечать. Сделать скриншот. Показать родителям/учителю и обратиться в полицию)

− Во втором ролике герой говорит: «Где-то внутри я, конечно, понимал, что что-то не так». Что именно его должно было насторожить с самого начала?

(Слишком легкие деньги, работа с наличными и криптой, фраза: «Не задавай вопросов»)

− Парень думал, что он умный, потому что удалил переписки. Почему это не сработало? Как его нашли?

(Камеры, геолокация телефона, восстановление данных экспертами — цифровой след)

-Почему мошенники всегда ищут курьеров? Кто рискует больше — организатор или курьер?

(Курьер рискует свободой напрямую, а мошенники часто находятся за границей)

− Что он мог сделать вместо того, чтобы ехать к бабушке?

(Понять, что это мошенники, не отвечать, сделать скриншот, рассказать родителям и сообщить в полицию)

Если вы переводите чужие деньги через свой счет, таким образом вас делают частью преступной схемы. Ваш счет используют как транзитный — через него проводят деньги, полученные незаконным путем, и вы становитесь соучастником мошенничества. И ответственность за это наступает по Уголовному кодексу. Фразы «я не знал» или «меня просто попросили» в суде не освобождают от ответственности. Кто такой соучастник и как отличить нормальное предложение от опасного?

• Если за простые действия обещают очень высокий доход — это повод насторожиться. Легких денег не бывает.

• Если от вас требуют доступ к банковскому счету, карте или аккаунту — это не работа, а ловушка. Личные данные и доступы нельзя передавать никому.

• Если собеседник слишком настойчив, убеждает, что «все законно», «все так делают», «я тоже так работаю», — скорее всего, он пытается на вас морально давить. Законные предложения не нуждаются в таком давлении.

В Иркутской области в сентябре прошлого года произошла следующая история: 18-летний юноша поверил человеку, который представился сотрудником финансового мониторинга. Перевел на «безопасный счет» бабушкины сбережения, а потом по указке лжесотрудника ФСБ поджег объект инфраструктуры. Сейчас ему грозит до 20 лет по статье «Террористический акт».

• Такая мошенническая схема состоит из трех шагов. Сначала — легенда про «безопасный счет» или необходимость срочного перевода или передачи средств под предлогом их «спасения» или «декларации». Потом — прикрытие авторитетом: «ФСБ», «госструктуры». И наконец — ступенчатое вовлечение: сначала перевод денег, потом поджог. Человек уже нарушил закон, и страх ответственности (или шантаж) становится инструментом для вовлечения в последующие противоправные действия.
• Что делать, если вам такое пишут?

Не вступайте в диалог. Сразу блокируйте. Расскажите взрослым, чтобы увидеть ситуацию со стороны. Легкие деньги — всегда ловушка.

• Вопросы для обсуждения:

− Как вы думаете, с чего началась эта история? С какого сообщения, с какого обещания или предложения?

− Почему молодой человек поверил мошеннику? Что сыграло роль: возраст, наивность, доверие к «официальным» людям, желание заработать?

− Если бы вы узнали, что ваш друг согласился на такую «подработку», — какие слова вы бы подобрали, чтобы объяснить ему риски?

• Можно получить такое предложение в мессенджерах: «Просто дай доступ к аккаунту — получишь 1000 рублей за 5 минут». Аккаунты используют зарубежные мошеннические кол‑центры, чтобы обходить блокировки и продолжать обманывать людей. Чем это опасно? Для чего могут использовать ваш аккаунт?

(Через него могут рассылать мошеннические сообщения, распространять экстремистский контент, организовывать схемы обмана)

Еще одной распространенной проблемой в интернете является деструктивный контент.

• Вопросы для обсуждения:
• − Что такое деструктивный контент? Как его отличить? (Обычно — громкие заголовки: «Смотри, пока не удалили», «Только для своих», «Слив». Или картинки и видео, от которых становится не по себе. Или сообщения, где кого-то унижают, угрожают, призывают травить)
• − Что делать, если вы наткнулись на такой контент? Нужно ли пересылать или сохранять эту информацию?

Необходимо сразу закрыть страницу и выйти. Не вступать в диалог, не комментировать, не спорить. Очень важно рассказать об увиденном тем, кому доверяете. Родителям, учителю, кому-то из взрослых, кто сможет адекватно оценить ситуацию. Ваша эмоциональная реакция — это то, на что рассчитывают те, кто создает такой контент.

Пересылая подобные материалы, вы становитесь частью распространения. Как устроены деструктивные сообщества? Как вообще люди в них попадают?

Первый способ втягивания подростков в такие сообщества — через обещание исключительности. Вам говорят: «Ты не такой, как все. Ты видишь то, что скрыто от других». Второй — через секретность. «То, что здесь происходит, остаётся здесь. Если расскажешь — тебя не поймут». Так создаётся иллюзия доверия. Третий — через давление или жалость. «Ты что, слабак?» Или наоборот: «Тебя все обижают, а мы — твоя настоящая семья». Что продвигают такие сообщества?

Цифровая гигиена — навыки, которые помогают защитить личные данные, не попадаться на уловки мошенников и сохранять спокойствие в сети.

Давайте подведем итог. Какие важные выводы вы для себя сделали?

• 1. Если группа закрытая, вход только по приглашению — это повод насторожиться.
• 2. Если вас уговаривают сделать то, что вызывает сомнение, — скажите «нет». Сомнение — это защитный механизм.
• 3. Расскажите кому-то из взрослых. Родителям, учителю, психологу. Их задача — не оценивать, а помочь.
• 4. Помните: «ты особенный», «только для своих», «мы — семья» — не забота со стороны чужого человека, это контроль.

Сегодня мы обсудили важные правила, которые

касаются не только вашего спокойствия, безопасности,

репутации, но и свободы. К сожалению, цифровой мир

не безопаснее реального мира, в котором есть преступники

и мошенники.

Сотрудники киберполиции готовы помочь всем гражданам защитить свои права и обезопасить себя в интернете, но наша личная ответственность и внимательность также играют важную роль. Цифровой след всегда приведет к тому, кто его оставил. Будьте умнее мошенников и помните, что незнание закона не освобождает от ответственности.