Разнообразие живого

Разнообразие живого

Цель урока:

расширить представления о многообразии живых организмов, населяющих Землю, их отличительных особенностях. Выяснить, в какие родственные группы объединяют организмы учёные.

На нашей планете обитает примерно 2,5 млн видов организмов

2

Систематика – это наука, распределяющая организмы по родственным группам.

Задание: прочитайте текст параграфа на с.58 и найдите ответы на вопросы:

• Какие признаки учитываются при объединении организмов в родственные группы?

• Какая единица является основной в классификации?
• Какая систематическая единица является наиболее крупной?

Время на выполнение задания - 3 минуты

3

Критерии, на основе которых распределяют живые организмы:

1.Родство

2.Особенности внешнего и внутреннего строения

3.Образ жизни

4.Происхождение и др.

3

Вид – наименьшая систематическая единица

• Вид –группа особей, сходных по строению и жизнедеятельности, дающих плодовитое потомство и обитающих на одной территории.

Царство-наибольшая систематическая категория

Царство Растения

Царство Бактерии

• Царство Животные

Царство

Грибы

Растения – объединяют организмы на основе сходства строения цветков, семян и корней.

Животные

Одноклеточные

Многоклеточные

Назови царство живой природы

Царство Растения

Царство Грибы

Назови царство живой природы

Царство Животные

9

Назови царство живой природы

Царство Растения

Царство Бактерии

Царство Животные

10

Назови царство живой природы

11

Вывод:

Систематика – наука, распределяющая организмы по родственным группам.

Основная единица классификации – вид.

Наиболее крупная систематическая группа – царство.

Учёные делят живую природу на несколько царств: Бактерии, Грибы, Растения, Животные.

Каждое царство имеет свои особенности, представители каждого царства имеют отличительные признаки.

12

ОПРЕДЕЛИ ЦАРСТВО ПРИРОДЫ

2

1

3

4

5

6

7

8

10

9

11

12

13

Третий – лишний!

Домашнее задание

Параграф 10.

Вопросы на с.59, в рабочей тетради с. 31-33

Определите уровень своей успешности на уроке .

- Я понял материал урока и

справился со всеми заданиями.

- Мне не все понятно, в моей работе

есть ошибки, мне нужна помощь.

- Я не понял материал, не смог выполнить задания,

мне срочно нужна помощь.